102學年度第一學期第三次課發會會議紀錄

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度第1學期

第2次課程發展委員會會議紀錄

一、時間:103年1月2日(三)下午12時40分至13時15分

二、地點:4樓會議室

三、主席:陳校長貴玲

四、出席人員:如簽到表                          記錄:蒯大中

五、上次會議決議情形:

提案1. 教育部12年國教五堂課18小時研習,領域教師檢視是否達成有效教學5小時、多元評量6小時、差異化教學3小時。各領域是否辦理研習,請討論。

決議:各領域教師利用領域時間參與研習。

執行情形: 目前達成比例為有效教學48人(85.71%)、多元評量54人(96.43%)、差異化教學47人(83.93%)。

 

提案2.各領域自辦國中學生學習成就評量標準方式?請討論。

執行情形:各領域已辦理完成。

 

六、主席報告及相關會務報告:

1. 9月23日縣府生涯發展教育訪視,9月24日教育部教學正常化訪視,11月29日教育部生涯發展教育訪視,感謝各位領域召集人事前協同領域教師,完成資料增製,已順利完成訪視。

 

2. 102年精進教學計畫校本課程研習計劃經費37,800元已執行完畢,感謝各位召集人配合協調,成果請儘速上傳到領域部落格。

 

3.各領域召集人如果要辦研習,想要研習時數證明,必須申請業務承辦人身份,就可以自行在全國教師在職進修網申請,作業程序要提早準備,因為多了一項課程審核程序。研習過後,簽到表與照片成果也要上傳,才有研習時數。

 

4.各領域請在期末領域會議紀錄,加入課程融入生涯發展教育議題檢核表。每年評鑑要看。

 

六、討論提案

提案一:103年度精進計劃經費運用原則,請審議。

說明: 103年精進教學計畫,已核定為校本活動22,000元,數學、自然、綜合、國文等四個社群,經費各5,000元,計20,000元,共42,000元,請各領域協助辦理活動。

決議:校本活動配合學習社群,各領域經費以平均分配為原則。各項社群執行日期最好自3月至9月,請在資料夾中隨時準備資料,年底要報成果。正式的計畫與簽呈於下學期初辦理。

 

提案二:103年壯圍鄉鄉長盃英數競賽時間與工作分配,請審議。

說明: 103年壯圍鄉鄉長盃英、數競賽,預定為3月15日(六)上午舉行。

決議:請數學及英語領域召集人,先行協調領域教師,將競賽題目準備好,並提出當天協助閱卷教師名單,3月3日(一)前交到課發組,以利行政工作與印製試卷的準備。

 

提案三:103年十二年國教五堂課研習比例,請審議。

說明:102年十二年國教五堂課研習達成比例為至少70%,103年7月則要到100%。本校各領域尚有未達成研習時數的教師,請各領域召集人協助提醒。

決議:請各領域尚有未達成研習時數的教師,利用研習時間參與各項12年國教研習。

 

提案四:下次會議預定時間,請審議。

結論:2月20日(四)12:40,於莊園樓4樓會議室開會,請各課發會委員準時參加。

 

七、臨時動議:

1.課發組:明年度十二年國教研習重點。

教務主任:分組合作學習會是明年度的研習重點,本校預定2月10日(一)返校日上午9:00~12:00邀請國立臺北教育大學田耐青教授到校演講,講題為–有效教學「合作學習策略」。請老師多多參加。

七、散會14:10

承辦人:          處室主任:          校長:

102學年度第一學期第二次課發會會議紀錄

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度第1學期

第2次課程發展委員會會議紀錄

一、時間:102年11月6日(三)下午12時40分至13時15分

二、地點:4樓會議室

三、主席:陳校長貴玲

四、出席人員:如簽到表                          記錄:蒯大中

五、討論提綱:

 

案由1.教育部12年國教五堂課18小時研習,請領域教師檢視是否達成有效教學5小時、多元評量6小時、差異化教學3小時。各領域是否辦理研習?請討論。

決議:教務處有有效教學、多元評量的研習錄影帶,尚有許多未達成的領域教師,請領域辦理研習,講師可以外聘,本校教師劉旺朝主任、蒯大中組長、林宜澄老師已參加過多元評量研習,具有種子教師的身分,可以擔任講師。研習題目為領域多元評量規準與評量方式,請討論如何減少因為成績影響畢業資格的問題,研習結論須具體與文字化結論,以為學生遵循標準。

 

案由2.各領域自辦國中學生學習成就評量標準方式?請討論。

決議:研習活動、時間、地點已經上網,請在研習之後,將照片5張及簽到單電子檔寄回課發組,以便辦理結核登錄時數。請討論本學年各領域多元評量的項目及成績考核辦法。並列入議題討論與結論。

 

案由3. 生涯教育融入領域課程執行方式?請討論。

決議:請在各學期初的討論議題加入討論本學期生涯發展教育議題融入領域課程,期末檢討會議討論議題加入生涯發展教育議題融入教學之心得與成效,電子檔會寄給各領域召集人,請執行。

 

案由4. 教育部訂12月10日下午到本校生涯教育訪視,請各領域協助準備資料,請討論。

決議:請領域將101學年度上、下學期(期初、期末)會議記錄,即102學年度期初會議記錄上傳到領域部落格,及生涯議題融入領域教學教案及照片,以便資料處理匯整。

 

案由5. 討論本學程精進教學計畫成果繳交時限,請討論。。

決議:請11月底前,將活動執行完畢,並交照片至少2張、教案到課發組,以便辦理經費結核,及年度成果報府。

102學年度第一學期第一次課發會會議紀錄

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度第1學期

第1次課程發展委員會會議紀錄

一、時間:102年9月5日(四)下午12時40分至13時15分

二、地點:4樓會議室

三、主席:陳校長貴玲

四、出席人員:如簽到表                          記錄:蒯大中

五、上次會議決議情形:

六、主席報告

1.召集人是領域重要的推手,請多協助,順利推動校務。領域會議可以邀請校長出席,共同討論,請事先告知,以便安排時間。

七、業務報告

1.因應12年國教課程綱要,學校老師教學方式需做調整。讓學生多元發展,生涯輔導更形重要。也要注意落實學習效能,會逐漸進行診斷式測驗,客製化補救教學。請老師持續研習,吸收新知。

2.本校圖書館定位已超越單純藏書的功能,主要是閱讀課程教學場域,未來以朝向數位閱讀來努力。

4.精進教學計畫子計畫一會以社群活動為重點,明年度社群計劃會在11月底提出申請,有意願的領域可以事先討論,凝聚共識。

5. 102學年度課程計畫書已通過審查。謝謝各位領域召集人辛苦編輯。接下來等系統將教師任課班級連結之後,會開放各位老師的編輯權,請利用時間上eip –宜蘭九年教學–更改課程進度及評量計畫。請在9月底完成。10月時,要直接連接在學校首頁,家長上網可以看到每周進度及評量內容。

6.將閱讀納入學校課程規劃,寫作每學期應至少完成4至6篇作文。國文領域請在會議紀錄上註明。

7.「書法」課程安排,請各校依據「國民中小學課程綱要」之規定視教學需要,規劃定時教學,或利用社團、選修課程,延伸教學,以發展學校特色。

8. 再次宣導水域安全宣導與游泳自救救生能力概念,須列入行事曆及課程計畫,確實在朝會、班級行事、學校行事作宣導,請學務處及健體領域教師,宣導時留下紀錄備查。

9.本學年度於全國教師在職進修網,上網填寫個人研習規劃,請在9月6日~9月18日之間填寫完畢,學年末達到研習平均數以上,可以記嘉獎乙次。

10. 本校訂第四週為防災教育週,請各領域將防災概念融入教學,確實提醒學生防範未然,並能於天災及地震時,學會保護自己的重要性。配合校園災害防救融入課程,請自然(理化與生物)領域在第一節實驗室課程,特別強調地震安全與安全防災訓練講授與操演,綜合領域在認識校園環境課程,特別介紹逃生避難流程,課程結束後,教案與照片(至少四張)交給課發組。

11.國家教育研究院出版的性別平等教材,請健體領域及綜合領域搭配相關課程使用,可至國家教育研究院網站隨選視訊系統(http://mod.naer.edu.te/mod1/),免費教育影片下載專區(http://3w.naer.edu.tw/physical.jsp)取得影片。

12.性教育教學資源中心(http://sexedu.moe.edu.tw/)、國家教育研究院製作性教育教學影片網站(http://chinese.nioerar.edu.tw/physical.jsp),其內容提供豐富教學參考資料,例如青春生活事件簿國高中性教育生活手冊、學校性教育工作指引、國高中愛滋防治教案…等。請各領域多參考教學,特別請健體領域與綜合領域,能將正確知識融入教學,並多加宣導。

八、討論提綱

提案1.本學期精進教學計畫剩餘8000元可以運用,計劃運用在各領域成長計畫教案發表或研習上,每領域1~2次*800元,共10次(校內或縣內老師),如果有計劃多辦研習的領域可以現在協調。

決議: 國文2節*800元  英語0節*800元  數學1節*800元  綜合2節*800元

     自然2節*800元   社會1節*800元  健體1節*800元  表藝1節*800元

 

提案2.下半年度精進教學計畫、期末成果,多元評量段考出題、審題名單繳交期限。

決議:本學期第一次領域會議,請在2週內召開,會議紀錄中請附上多元評量段考出題、審題名單。新的領域成長計畫,請在9月18日(三)前交回課發組彙整。為了配合本年度12月結算,精進教學計畫請在12月初執行完畢。

 

提案3.社會領域本土實察活動–環境教育研習與蘭陽博物館參訪工作規劃。

決議:今年度本土實察活動訂於10月14日(一)舉行,請社會領域設計學習單,並提出工作人員作解說服務,9月30日(一)前請將設計完成的學習單電子檔交回教務處,預定9月25日(三)發家長同意書,10月8日(二)午休開工作協調會。

 

提案4.請召集人負責管理領域部落格,權限可以由前任召集人增加共同作者處理。領域活動隨時在部落格上更新,以利訪查及減少紙張浪費。網路公告,請注意保護個人隱私相關要求。教學正常化訪視會要求看藝文、綜合、健體3個領域的資料夾,請務必隨時增加資料。

決議:召集人上網連結,有疑問的請到教務處詢問。

九、臨時動議:

提案1.明年度鄉長盃英語數學競試工作分配,請討論。

決議: 明年度鄉長盃英語數學競試工作分配,,預定在3月15日(六)舉行,請數學、英語領域召集人先行協調出題事宜,與當天改卷教師。

 

提案2.成立生涯發展教育議題課程小組,討論融入領域課程實施計畫。

決議:各領域教師請將生涯發展議題融入教學。請召集人將可以融入的課程,先彙整給資料組曾淑鈴組長。9月23日(一)生涯訪視,這是重點之ㄧ。

 

提案3.段考次數改為2次,可行否?請討論。

決議:目前考慮學科屬性及學生學習情況,應考科目以3次為佳。藝能科目及彈性節數活動可以考慮改為2次,成績輸入系統還需要了解一下。

 

十、散會13:15

承辦人:      處室主任:            校長: 

102學年度課程計畫修正會議紀錄

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度

課程發展委員會-課程計畫修正會議紀錄

一、時間:102年8月14日(三)下午13時至14時

二、地點:4樓會議室

三、主席:校長

四、出席人員:如簽到表                          記錄:蒯大中

五、主席報告

1.102學年度課程計畫檢核結果,本校大部分通過,少部份須依建議修正內容缺誤。詳細項目及審核意見如下:

 

 

項目

審核意見

更正情形

1.

學校基本資料

基本資料請更新。

資料已更新。

2.

學校願景與SWOTS分析、校本課程規劃架構

通過。

 

3.

各領域學習節數分配表

符合總綱規定。

 

4.

彈性學習節數分配

符合總綱規定。

 

5.

各領域教學進度表

通過。

 

6.

彈性學習節數課程計畫

(1)全校性及全年級活動

(2)學校特色課程

通過。

 

7.

重要法定教育活動彙整表

通過。

 

8.

縣本土化課程9小時彙整表

×

 

9.

推動台灣母語日活動計畫

訂有臺灣母語日實施計畫,含教學活動、課間活動、情境布置及相關藝文活動等,通過。

 

10.

學校課程評鑑計畫

已檢附課程評鑑計畫。

 

11.

學生在校作息時間規劃表

依「宜蘭縣國民中小學學生在校時間實施原則」規定,各校學生在校時間,以上午八時至下午四時為原則;因應地區性需要,上午不得早於七時三十分,請修正。

學生在校作息時間規劃表已依規定修正。

12.

學生學習評量計畫

多元評量機制呈現不足。

學生學習評量計畫已加入各領域多元評量方式與比例

13.

學校閱讀課程計畫

通過。

 

14.

課發會組織運作情形

(1)通過學習節數分配課發會紀錄 
(2)通過教科書選用課發會紀錄 
(3)通過學校整體課程計畫紀錄

嗣後教科用書審查,請註明選用該版本理由。

下學年選用教科書時,會要求教師填寫註明選用該版本理由。

15.

去年度與今年度各學習領域版本對照表

通過。

 

16.

學生在同一學習階段使用不同版本的銜接計畫

二年級英語改版擬有銜接計劃。

 

17.

附錄其他

自編綜合領域教材
請補附下列資料
1.編寫者
2.課程的背景分析、課程的目的
3.課發會審查會議紀錄與簽到冊

已將補充資料上傳。

18.

附錄藝術才能班課程計畫

×

 

 

六、提案討論

1.審核修正後的102學年度課程計畫。

結論:審核通過。

 

七、散會14:00

承辦人                處室主任               校長

 

 

 

 

 

 

102學年度課程計畫審查會議紀錄

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中102學年度

課程發展委員會—課程計畫審核會議紀錄

一、時間:102年7月16日(二)下午13時至14時

二、地點:4樓會議室

三、主席:沈如富校長

四、出席人員:如簽到表                          記錄:蒯大中

五、上次會議決議情形:

1.主席報告:各領域已於要求時間內將102學年度課程進度,彈性課程計畫交給課發組彙整。今天依據課程計畫檢核表逐項審核。

六、提案討論:

1.審核102學年度課程計畫:請依據宜蘭縣102學年度學校課程計畫備查檢核表表一(行政檢核),表二(內容檢核),逐項檢查。

結論:審核通過宜蘭縣壯圍國中102學年度學校課程計畫。

 

  1. 討論各領域段考評量次數,一學期最多三次。

結論:

領域

國文

英語

數學

自然

社會

綜合

健體

藝文

總次數

3

3

3

3

3

3

3

3

紙筆

3

3

3

3

3

0

1

0

實作

0

0

0

0

0

1

2

3

作業

0

0

0

0

0

2

0

0

 

3. 定期考查的評量方式由各領域小組決定。

結論: 本議題請在開學第一次領域會議作成正式決議,並將會議紀錄上傳到領域部落格。

 

  1. 審查宜蘭縣立壯圍國中102學年度災害防救計畫。

結論: 審查通過宜蘭縣立壯圍國中102學年度災害防救計畫。

 

七、散會14:10

承辦人             處室主任           校長

 

 

宜蘭縣102學年度學校課程計畫備查檢核表

學校名稱:宜蘭縣壯圍國中

第一部分:行政檢核

主要項目

說明

檢核標準

學校自評

依據

檢附課發會通過課程計畫之會議記錄與簽到表

1.會議記錄之議程需有討論學校課程計畫之提案。

√有提案

□未提案

2.會議記錄需有針對提案通過課程計畫之明確紀錄。

√紀錄明確

□紀錄不明確

3.需附上與會人員之簽到冊。

√已檢附

□未檢附

4.會議記錄與日期有關之部分,日期合理無誤植。

√日期正確

□日期有誤

學習節數

學習節數分配經課發會決議通過

1.課發會會議記錄之議程需有討論學習節數之提案。

√有提案

□未提案

2.會議記錄需有針對提案通過學習節數之明確紀錄。

√紀錄明確

□紀錄不明確

3.需附上與會人員之簽到冊。

√已檢附

□未檢附

4.會議記錄與日期有關之部分,日期合理無誤植。

√日期正確

□日期有誤

學習節數分配表

1.符合九年一貫課程總綱第五點第二款學習領域結構表之規定(開課年段)

√符合

□不符合

2.符合九年一貫課程總綱第六點第二款學習節數之規定(百分比)

√符合

□不符合

教科書版本

同一學習階段是否變更教科書,如有變更是否提列版本銜接計畫

1.檢附教科書版本對照表。

√已檢附

□未檢附

2.同一學習階段如有變更版本需提列銜接課程計畫,未變更時免。

√已提列

□未提列

□免提列

課程進度

學校行事規定

  1. 開學及休業日期符合規定。

√符合

□不符合

  1. 期末定期評量日期符合規定。

√符合

□不符合

  1. 期末定期評量至學期結束間之課程能規劃進度。

√符合

□不符合

  1. 國中會考後至畢業前或國小畢業考後至畢業前之課程能規劃進度。

√符合

□不符合

在校作息時間規劃

檢附學生在校作息時間規劃(如導師時間、學生朝會、午休、課間活動、清掃等,規劃表由各校自訂)

檢附學生在校作息時間表

(各校自訂)

√已呈現

□未呈現

第二部分:內容檢核

主要項目

說明

檢核標準

學校自評

依據

提列九年一貫課程綱要作為依據

必須提列。

√有提列

□未提列

學校分析

提列學校基本資料及教職員編制表

必須提列。

√有提列

□未提列

提列學校課程發展條件與策略分析表(SWOTS分析)

必須提列。

√有提列

□未提列

學校願景及教育目標

提列學校發展願景與目標

必須提列。

√有提列 

□未提列

相屬結構關係

提列學校願景目標與學校課程發展設計之相屬結構關係圖(表)

√有提列 

□未提列

學校課程進度表

 

檢附學習領域進度表

必須提列

√已檢附

□未檢附

彈性學習節數進度表

必須提列

√已檢附

□未檢附

重大議題融入學習領域

七大議題均須呈現融入至少一個學習領域。(使用教學與評量平台免呈現)

√已呈現

□未呈現

改編、補充或延伸教材

各領域課程能規劃符合學校本位或地方特色進行改編、補充或延伸教材。

√已呈現

□未呈現

結合相關教育活動

能結合相關教育活動(如校慶、運動會、被合節慶活動……)規劃課程。

√已呈現

□未呈現

閱讀課程

提列全年級或全校進行閱讀課程彙整表

1.能結合學校推動閱讀計畫2.閱讀教學活動與學習領域結合情形

√已呈現

□未呈現

自編教材

提列全年級或全校使用自編教材彙整表

無自編全年級或全校使用之教材時,免檢附。

√已檢附

□未檢附

□免檢附

如編有全年級或全校使用自編教材,則應檢附課發會審查通過全年級或全校使用自編教材之審查記錄與簽到表

1.課發會審查全年級或全校且全學期使用自編教材之會議記錄中,其議程需有審查之提案。

√有提案

□未提案

2.會議記錄需有針對提案審查通過全年級或全校且全學期使用自編教材之明確記錄。

√紀錄明確

□紀錄不明確

3.需附上與會人員之簽到冊。

√已檢附

□未檢附

4.會議紀錄與日期有關之部分,日期合理無誤植。

√日期正確

□日期有誤

學生學習評量計畫

提列學生多元評量實施計畫

1.檢附學生多元評量實施計畫。

2.命題與審題規劃。

□未檢附 

√已檢附

課程評鑑

提列課程評鑑實施計畫

檢附學校課程評鑑實施計畫。

□未檢附 

√已檢附

實驗課程

學校如欲辦理實驗課程,參加學生須取得家長同意書。未辦理之學校則免檢附。

  1. 檢附學校實驗課程計畫。

□已檢附

□未檢附

√免檢附

 

 

  1. 檢附家長同意書彙整資料

□已檢附

□未檢附

√免檢附

重要法定教育活動

檢附重要法定教育活動彙整表

  1. 性別平等教育每學期至少4小時。

√已呈現

□未呈現

  1. 性侵害防治教育課程每學年至少4小時。

√已呈現

□未呈現

  1. 家庭教育相關課程或活動,正式課程外每學年至少4小時。

√已呈現

□未呈現

  1. 家庭暴力防治課程每學年度4小時以上,但得於總時數不變下,彈性安排於各學年實施。

√已呈現

□未呈現

  1. 推動國防教育,並視需要納入教學設計,實施多元教學活動。

√已呈現

□未呈現

  1. 環境教育每年至少8小時

√已呈現

□未呈現

審查結果與建議:

通過審查

委員簽名:

 

 

102學年度課程計畫會議紀錄

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中101學年度第2學期

第3次課程發展委員會

—102學年度課程計畫會議紀錄

一、時間:102年 6月19日(三)下午12時40分至13時20分

二、地點:TEAL教室

三、主席:沈校長如富

四、出席人員:如簽到表                          記錄:蒯大中

五、會務報告:

1.本年度課程與教學評鑑學生部分,已利用線上問卷,填答完畢。感謝多位老師協助。將利用暑假分析處理,再轉寄給相關教師參考,作為精進教學的依據。

 

2.本年度教育處藝能科目訪視已於4月12日(五)到校,所有訪視重點,本校皆符合,會議紀錄及建議,如:教學日誌應配合課程計畫執行,及詳細填寫等,請各領域召集人及行政人員,確實宣導與配合。下學年會改稱為教學正常化視導,訪視表格及流程會公佈在課程與教學部落格。

 

六、前次會議決議事項追蹤辦理情形:

案由1: 領域報告段考成績組合比例。

處理情形:已依決議實施。

 

案由2: 實施補考制度。

處理情形:段考實施後,任課老師反應不佳,已停辦。

 

案由3: 課程與教學評鑑網路版。

處理情形:已填寫完畢。

 

七、討論題綱

案由1.討論新學年課程計畫各領域教學進度編寫方式,請討論。

說明:新學年課程進度直接在網路上填寫。

決議:6月20日(四)辦理領域召集人研習,教學進度請於7月10前上傳,7月16日(星期二)召開課發會確認,請課發會委員出席。

 

案由2.討論新學年學習節數分配表,請討論。

說明:3年級學習總節數為34節,2年級學習總節數為34節,1年級學習總節數為34節。

決議:討論後通過。詳如附件1。

 

案由3.討論新學年各週學校行事活動,請討論。

說明:如案由。

決議:討論後通過。詳如附件2。

 

案由4.確認各領域選用版本,請討論。

說明:如案由。

決議:確認後通過。詳如附件3。

 

案由5.審查綜合活動自編教材,請討論。

說明:如案由。

決議:審議通過。

 

案由6.討論各領域本學年教學成果檔案,繳交期限,請討論。。

決議:請於6月30日前,繳交至教務處課發組,並且利用假期,將今年活動上網,以充實領域部落格內容。

 

案由7.討論各項議題,如何融入領域課程計畫,請討論。

決議:領域成員填寫新學年度課程進度時,務必融入相關議題,如環境、性平、海洋、生涯、國防、防災、水域安全等,都是強調注意的議題。領域會議紀錄須列明討論題綱與決議。

 

案由8.討論今年度12年國教五堂課18小時研習宣導,請討論。

決議:請領域召集人再向各領域教師宣導,請利用時間確實參加。細目如下:12年國教1小時,教育部線上測驗合格後才算完成;有效教學5小時,請參加輔導團舉辦的各項研習;多元評量6小時,請參加輔導團辦理的各項研習;差異化教學3小時,線上課程,請注意網路公告;適性輔導3小時,已於5月在光復國小辦理,未參加者須在7月8日8:30~11:30在光復國小補訓。

 

 

七、散會13:20

 

 

附件1–102學年度學習節數分配表

 

 

 

彈性學習節數

(A)

領域學習節數(B)

領域學習節數

學習總節數 (C=A+B)

是否經課程發展委員會通過

是否

符合

課綱

規範

非學習

節數

語      文

數        學

社 會

藝術與人文

自然與生活科技

健康與體育

綜合活動

節數

學生

是否

自由

參加

國語文

英語

七年級

4-6

20-30%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

28

32-34

6

5

3

4

4

3

3

3

3

28

34

八年級

4-6

20-30%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

28

32-34

6

5

3

4

4

3

3

3

3

28

34

九年級

3-5

20-30%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

10-15%

30

33-35

4

5

4

4

4

3

4

3

3

30

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1–102學年度學習節數分配表

含學習領域選修或補救教學

每週排課節數

七年級

八年級

九年級

語文

國文

5

5

5

英語

3

3

4

健康與體育

3

3

3

數學

4

4

4

自然與科技

3

3

4

社會

4

4

4

藝術與人文

視覺藝術

1

1

1

音樂

1

1

1

表演藝術

1

1

1

綜合活動

3

3

3

彈性學習課程

學校行事及

班級行事

1

1

1

社團活動

1

1

1

補救教學

2(英、自)

2(英、自)

1(數)

選修課程

2(資訊與閱讀、國際學習)

2(資訊與閱讀、國際學習)

1(閱讀指導)

合計

34

34

34

 

附件2–宜蘭縣立壯圍國中102學年度第一學期課程計畫週進度表

週次

日期

重要行事

學校行事

第一週

8/30~8/31

8/29返校8/30開學

友善校園暨祖孫週

第二週

9/1~9/7

 

交通安全週

腳踏車安全檢查

第三週

9/8~9/14

9/14補行上班上課

 

第四週

9/15~9/21

9/19中秋節9/20彈性放假

民防團及消防(防災教育週)

第五週

9/22~9/28

 

家庭教育週

9/27親職教育座談會

第六週

9/29~10/5

 

生命教育週

10/5、6縣國語文競賽

第七週

10/6~10/12

10/10雙十節

10/8、9第一學段段考

創意健康操

第八週

10/13~10/19

 

環境教育週

10/14本土實察

第九週

10/20~10/26

 

特教宣導教育週

特教體驗活動

第十週

10/27~11/2

 

性別平等教育週

第十一週

11/3~11/9

 

人口政策宣導週

第十二週

11/10~11/16

 

生涯發展教育週

第十三週

11/17~11/23

 

生活教育週

第十四週

11/24~11/30

 

海洋教育週(水域安全宣導)

第十五週

12/1~12/7

 

12/2、3第二學段段考

拔河賽

第十六週

12/8~12/14

 

 

第十七週

12/15~12/21

 

人權法治及品德教育週

第十八週

12/22~12/28

 

英語教育週

第十九週

12/29~1/4

1/1元旦

社團成果展

第二十週

1/5~1/11

 

書香滿莊園

第二十一週

1/12~1/18

 

1/17第三學段段考

第二十二週

1/19~1/20

1/21寒假開始

1/20第三學段段考

 

 

 

附件2–宜蘭縣立壯圍國中102學年度第二學期課程計畫週進度表

週次

日期

重要行事

學校行事

第一週

2/11~2/15

2/11開學

友善校園週

第二週

2/16~2/22

2/28和平紀念日

交通安全教育週

第三週

2/23~3/1

 

性侵害防治教育週

第四週

3/2~3/8

 

莊園文藝獎

第五週

3/9~3/15

3/15鄉長盃英語數學競試

品德教育週

第六週

3/16~3/22

 

體適能檢測

*第一學段段考

第七週

3/23~3/29

 

家庭教育週-親職教育

3/24、25第一學段段考

路跑

第八週

3/30~4/5

4/4兒童節

 

第九週

4/6~4/12

 

性別平等教育

第十週

4/13~4/19

 

 

第十一週

4/20~4/26

 

法治教育暨租稅教育

4/24、25國三第二次段考

第十二週

4/27~5/3

 

 

第十三週

5/4~5/10

 

生活教育週

第十四週

5/11~5/17

 

生涯發展教育

5/14、15國一國二段考

5/17、18國三教育會考

第十五週

5/18~5/24

 

環境教育

 

第十六週

5/25~5/31

 

社團成果展

第十七週

6/1~6/7

6/2端午節

 

書香滿莊園

 

第十八週

6/8~6/14

 

 

第十九週

6/15~6/21

6/18畢業典禮

 

第二十週

6/22~6/28

 

6/27第三學段段考

第二十一週

6/29~6/30

7/1暑假開始

6/30第三學段段考

 

 

 

 

附件3– 101學年度與102學年度各學習領域版本對照表(國中97課綱版)

領域

使用學生

 

學年度

102學年度

一年級新生

102學年度

二年級

使用學生

102學年度

三年級

使用學生

語文領域

(國語文)

101學年度

免填

康軒版

康軒版

102學年度

康軒版

康軒版

康軒版

語文領域

(英語)

101學年度

免填

合聲版

南一版

102學年度

南一版

南一版

南一版

數學領域

101學年度

免填

康軒版

康軒版

102學年度

康軒版

康軒版

康軒版

社會領域

101學年度

免填

翰林版

康軒版

102學年度

南一版

翰林版

康軒版

自然與生活科技領域

101學年度

免填

康軒版

康軒版

102學年度

康軒版

康軒版

康軒版

藝術與人文領域

101學年度

免填

康軒版

康軒版

102學年度

康軒版

康軒版

康軒版

健康與體育領域

101學年度

免填

康軒版

康軒版

102學年度

康軒版

康軒版

康軒版

綜合活動領域

101學年度

免填

自編版

自編版

102學年度

自編版

自編版

自編版

 

 

 

102學年度各領域教學進度表

宜蘭縣立壯圍國民中學102學年度生涯發展教育

學習領域課程計畫融入生涯議題

 102學年度第一學期學校課程進度總表(七上)

週次

日期

學校行事

學習領域

語文(168)

數學(84)

社會(84)

自然與生活科技(63)

藝術與人文(63)

健康與體育(63)

綜合活動(63)

國語文(105)

英語(63)

康軒版本

南一版本

康軒版本

南一版本

康軒版本

康軒版本

康軒版本

自編教材

1

8/30~8/31

友善校園暨祖孫週

一、雅  量

Starter

1-1 負數與數線

1位置與範圍

1史前台灣與原住民族

1悠揚的生命樂章

科學方法、

進入實驗室

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1穩紮穩打(慢速壘球)

1健康人生開步走

新鮮壯中人

2

9/1~9/7

交通安全週

腳踏車安全檢查

一、雅  量、二、那默默的一群

L1 Who is that man?

1-1 負數與數線、1-2整數的加減

1位置與範圍

1史前台灣與原住民族

1悠揚的生命樂章

1-1生命的起源、1-2生物生存的環境、1-3生物圈

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1穩紮穩打(慢速壘球)

1健康人生開步走

新鮮壯中人

3

9/8~9/14

 

二、那默默的一群、三、夏夜

L1 Who is that man?

1-2 整數的加減

1位置與範圍

1史前台灣與原住民族

1悠揚的生命樂章

2-1細胞的構造

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

1穩紮穩打(慢速壘球)

1健康人生開步走

小隊對對碰

4

9/15~9/21

民防團及消防(防災教育週)

三、夏  夜

L2 Where are you from?

1-3 整數的乘除與四則運算

2地形

2國際競爭下的台灣

2和諧的性別關係

2-2物質進出細胞的方式、2-3從細胞到個體

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

2操之在我(籃球)

2健康照護

壯中遊記

5

9/22~9/28

家庭教育週

 

三、夏  夜、四、絕句選

L2 Where are you from?

1-3 整數的乘除與四則運算

2地形

2國際競爭下的台灣

2和諧的性別關係

2-3從細胞到個體、3-1食物中的養分

視覺藝術的語言

音樂的語言

打開表演藝術的大門

2操之在我(籃球)

2健康照護

壯中尋寶趣

6

9/29~10/5

生命教育週

 

四、絕句選

Review I

1-4 指數律

2地形

2國際競爭下的台灣

2和諧的性別關係

3-1食物中的養分、3-2酵素

繪畫情感與表達

人聲飛揚

表演停看聽

2操之在我(籃球)

2健康照護

壯中尋寶趣

7

10/6~10/12

10/8、9第一學段段考

 

語文天地一、語文工具書介紹

L3 What’s this?

1-5科學記號

2地形

2國際競爭下的台灣

2和諧的性別關係

3-3植物如何獲得養分、3-4動物如何獲得養分

繪畫情感與表達

人聲飛揚

表演停看聽

3小兵立大功(排球)

3我的青春檔案

學習大補帖

8

10/13~10/19

環境教育週

 

五、紙船印象

L3 What’s this?

1-5科學記號、2-1因數與倍數

3海岸與島嶼

3鄭氏治台時期

3因緣匯聚一家人

3-4動物如何獲得養分

繪畫情感與表達

人聲飛揚

表演停看聽

3小兵立大功(排球)

3我的青春檔案

學習大補帖

9

10/20~10/26

特教宣導教育週

 

五、紙船印象、六、煙會說話

L3 What’s this?

2-1 因數與倍數

3海岸與島嶼

3鄭氏治台時期

3因緣匯聚一家人

4-1植物的運輸構造、4-2植物體內物質的運輸

繪畫情感與表達

人聲飛揚

表演停看聽

3小兵立大功(排球)

3我的青春檔案

我的多元智慧

10

10/27~11/2

性別平等教育週

六、煙會說話

L4 It’s my favorite TV program

2-2最大公因數與最小公倍數

3海岸與島嶼

3鄭氏治台時期

3因緣匯聚一家人

4-2植物體內物質的運輸

繪畫情感與表達

人聲飛揚

表演停看聽

4展翅高飛(羽球)

3我的青春檔案

我的多元智慧

11

11/3~11/9

人口政策宣導週

七、論語選

L4 It’s my favorite TV program

2-2最大公因數與最小公倍數

4天氣與氣候

4清領前期的政治與經濟

4家庭協奏曲

4-3動物體內物質的運輸

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

4展翅高飛(羽球)

4活出自我亮起來

樂學習、秀自己

12

11/10~11/16

生涯發展教育週

七、論語選、八、差不多先生傳

L5 Be quiet, please

2-3分數的加減

4天氣與氣候

4清領前期的政治與經濟

4家庭協奏曲

4-3動物體內物質的運輸

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

4展翅高飛(羽球)

4活出自我亮起來

樂學習、秀自己

13

11/17~11/23

生活教育週

八、差不多先生傳

L5 Be quiet, please

 

2-3分數的加減、2-4 分數的乘除與四則運算

4天氣與氣候

4清領前期的政治與經濟

4家庭協奏曲

5-1神經系統

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

1青春體能大解碼(體適能)

4活出自我亮起來

漫遊伊甸園

14

11/24~11/30

海洋教育週(水域安全宣導)

語文天地二、標點符號

Review II

2-4 分數的乘除與四則運算

4天氣與氣候

4清領前期的政治與經濟

4家庭協奏曲

5-1神經系統

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

2水上樂園(游泳)

4活出自我亮起來

性別透視鏡

15

12/1~12/7

12/2、3第二學段段考

 

九、生之歌選

L6 The monkeys are looking at us

2-4 分數的乘除與四則運算

5水文

5清領前期的社會與文化

5友善的校園生活

5-2內分泌系統

人間開麥拉

躍動的節奏

光影魔術師

2水上樂園(游泳)

1吃出營養與健康

巧思工作坊

16

12/8~12/14

 

十、音樂家與職籃巨星

九、生之歌選

L7 Where are grandma’s glasses?

3-1代數式的化簡

5水文

5清領前期的社會與文化

5友善的校園生活

5-3動物的行為

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

2水上樂園(游泳)

1吃出營養與健康

創意午安枕

17

12/15~12/21

人權法治及品德教育週

十、音樂家與職籃巨星

L7 Where are grandma’s glasses?

3-1代數式的化簡、3-2一元一次方程式

5水文

5清領前期的社會與文化

5友善的校園生活

5-4植物對環境的感應

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

3健步如飛(跑)

1吃出營養與健康

創意午安枕

18

12/22~12/28

英語教育週

十一、兒時記趣

L8 There are many insects by the pond

3-2一元一次方程式

6環境問題與保育

6清領後期的發展

6社區參與好厝邊

6-1恆定性、6-2體溫的恆定

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

3健步如飛(跑)

1吃出營養與健康

創意午安枕

19

12/29~1/4

社團成果展

十二、歌詞選│童年

十一、兒時記趣

L8 There are many insects by the pond

 

3-2一元一次方程式、3-3應用問題

6環境問題與保育

6清領後期的發展

6社區參與好厝邊

6-.3呼吸與氣體的恆定

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

3健步如飛(跑)

2青春飲食指南

真愛奇蹟

20

1/5~1/11

書香滿莊園

十二、歌詞選│童年

Review III

3-3應用問題

6環境問題與保育

6清領後期的發展

6社區參與好厝邊

6-4血糖的恆定、6-5排泄作用與水分的恆定

圖解大自然

四季之樂

禮讚四季的表演

3踏板上的勇者(自行車)

2青春飲食指南

天使心人間情

21

1/12~1/18

 

十二、歌詞選│童年

Review III

3-3應用問題

6環境問題與保育

6清領後期的發展

6社區參與好厝邊

6-4血糖的恆定、6-5排泄作用與水分的恆定

全冊總複習

全冊總複習

全冊總複習

複習全冊

複習全冊

安全一把罩

22

1/19~1/20

 

十二、歌詞選│童年

Review III

3-3應用問題

全冊總複習

全冊總複習

全冊總複習

6-4血糖的恆定、6-5排泄作用與水分的恆定

全冊總複習

全冊總複習

全冊總複習

複習全冊

複習全冊

安全一把罩


宜蘭縣立壯圍國民中學102學年度生涯發展教育

學習領域課程計畫融入生涯議題

 

102學年度第一學期學校課程進度總表(八上)

週次

日期

學校行事

學習領域

語文(168)

數學(84)

社會(84)

自然與生活科技(63)

藝術與人文(63)

健康與體育(63)

綜合活動(63)

國語文(105)

英語(63)

康軒版本

南一版本

康軒版本

翰林版本

康軒版本

康軒版本

康軒版本

自編教材

1

8/30~8/31

友善校園暨祖孫週

一、田園之秋選

L1

We Had a Good Time inPenghu

1-1 乘法公式

第一章地理位置與範圍

第一章史前臺灣與原住民文化

第一章自我的成長

進入實驗室、1-1長度與體積的測量

進入藝術的世界

華麗巴洛克

有聲無影妙趣多

1捉摸不定(桌球)

1彩繪兩性關係

不只是

放暑假

2

9/1~9/7

交通安全週

腳踏車安全檢查

一、田園之秋選  二、大明湖

L1

We Had a Good Time inPenghu

1-1 乘法公式

第一章地理位置與範圍

第一章史前臺灣與原住民文化

第一章自我的成長

1-2質量與密度的測量

進入藝術的世界

華麗巴洛克

有聲無影妙趣多

1捉摸不定(桌球)

1彩繪兩性關係

益智大拼盤

3

9/8~9/14

 

二、大明湖

L2

They Celebrated the Moon Festival Together

1-2 多項式與其加減運算

第一章地理位置與範圍

第一章史前臺灣與原住民文化

第一章自我的成長

2-1認識物質

進入藝術的世界

華麗巴洛克

有聲無影妙趣多

2百步穿楊(籃球)

1彩繪兩性關係

益智大拼盤

4

9/15~9/21

民防團及消防(防災教育週)

二、大明湖  三、墾丁十九首選

L2

They Celebrated the Moon Festival Together

1-3 多項式的乘除運算

第二章地形

第二章國際競爭下的臺灣

第二章和諧的性別關係

2-2水溶液

進入藝術的世界

華麗巴洛克

有聲無影妙趣多

2百步穿楊(籃球)

2我的身體我作主

面對自我

的挑戰

5

9/22~9/28

家庭教育週

 

三、墾丁十九首選  四、古體詩選

L3

When I Touch My Stomach, It Hurts

1-3 多項式的乘除運算

第二章地形

第二章國際競爭下的臺灣

第二章和諧的性別關係

2-3空氣的組成

進入藝術的世界

華麗巴洛克

有聲無影妙趣多

2百步穿楊(籃球)

2我的身體我作主

織物百科

6

9/29~10/5

生命教育週

 

四、古體詩選  語法(上)詞類介紹

L3

When I Touch My Stomach, It Hurts

2-1 平方根與近似值

第二章地形

第二章國際競爭下的臺灣

第二章和諧的性別關係

3-1波的傳播

「動」的圖像

傾聽古典的樂音

一唱一和

3漂亮出擊(慢速壘球)

2我的身體我作主

千絲萬縷

7

10/6~10/12

10/8、9第一學段段考

 

語法(上)詞類介紹

L3

When I Touch My Stomach, It Hurts

Review I

2-1 平方根與近似值

第三章海岸與島嶼

第三章鄭氏時期的經營

第三章家庭生活

3-2波的特性、3-3聲波的產生與傳播

「動」的圖像

傾聽古典的樂音

一唱一和

3漂亮出擊(慢速壘球)

1健康休閒家

衣閃衣閃

亮晶晶

8

10/13~10/19

環境教育週

 

五、越縵堂日記選

 

復習評量

2-2根式的運算

第三章海岸與島嶼

第三章鄭氏時期的經營

第三章家庭生活

3-4聲波的反射與超聲波、3-5多變的聲音

「動」的圖像

傾聽古典的樂音

一唱一和

4掌上乾坤(手球)

1健康休閒家

穿出自我

9

10/20~10/26

特教宣導教育週

 

五、越縵堂日記選 六、聲音鐘

L4

People Were Celebrating the Chinese New Year in My Dream

2-2根式的運算

第三章海岸與島嶼

第三章鄭氏時期的經營

第三章家庭生活

4-1光的傳播與光速、4-2光的反射與面鏡

「動」的圖像

傾聽古典的樂音

一唱一和

4掌上乾坤(手球)

2安全百分百

環保小尖兵

10

10/27~11/2

性別平等教育週

六、聲音鐘

L4

People Were Celebrating the Chinese New Year in My Dream

2-3畢氏定理

第三章海岸與島嶼

第三章鄭氏時期的經營

第三章家庭生活

4-3光的折射與透鏡

「動」的圖像

傾聽古典的樂音

一唱一和

5品頭論足(足球)

2安全百分百

海洋交響曲

11

11/3~11/9

人口政策宣導週

七、運動家的風度

L5

Don’t You Want to Open the Present Now?

2-3畢氏定理

第四章天氣與氣候

第四章清領前期的政治與經濟

第四章家庭協奏曲

4-4光學儀器、4-5色光與顏色

筆趣與墨韻

優遊浪漫的時空

全球化的表演嘉年華

5品頭論足(足球)

2安全百分百

流金歲月

12

11/10~11/16

生涯發展教育週

七、運動家的風度  八、張釋之執法

L5

Don’t You Want to Open the Present Now?

3-1利用提公因式做因式分解

第四章天氣與氣候

第四章清領前期的政治與經濟

第四章家庭協奏曲

5-1溫度與溫度計

筆趣與墨韻

優遊浪漫的時空

全球化的表演嘉年華

6高抬貴手(排球)

3急救一瞬間

生命的價值

13

11/17~11/23

生活教育週

八、張釋之執法 語法(下)句型介紹

L6

Is It Difficult to Get E-books?

3-1利用提公因式做因式分解

第四章天氣與氣候

第四章清領前期的政治與經濟

第四章家庭協奏曲

5-2熱量與比熱

筆趣與墨韻

優遊浪漫的時空

全球化的表演嘉年華

6高抬貴手(排球)

3急救一瞬間

生命的價值

14

11/24~11/30

海洋教育週(水域安全宣導)

語法(下)句型介紹

L6

Is It Difficult to Get E-books?

Review II

3-2利用乘法公式做因式分解

第四章天氣與氣候

第四章清領前期的政治與經濟

第四章家庭協奏曲

5-3熱對物質的影響

筆趣與墨韻

優遊浪漫的時空

全球化的表演嘉年華

1活力滿點(戶外活動)

3急救一瞬間

祖孫齊步走

15

12/1~12/7

12/2、3第二學段段考

 

九、五柳先生傳

復習評量

L7

The Real Fun Will Begin

3-3利用十字交乘法做因式分解

第五章水文

第五章清領前期的社會與文化

第五章友善校園與終身學習

5-4熱的傳播方式

筆趣與墨韻

優遊浪漫的時空

全球化的表演嘉年華

2青山任我行(登山)

1食品消費高手

養護院之旅

16

12/8~12/14

 

九、五柳先生傳  十、虎克︱愛上跳蚤的男人

L7

The Real Fun Will Begin

4-1因式分解解一元二次方程式

第五章水文

第五章清領前期的社會與文化

第五章友善校園與終身學習

6-1純物質的分類

廣告好好看

廣告音樂大解密

攜手玩廣告

3大呼小叫(場邊啦啦隊)

1食品消費高手

養護院之旅

17

12/15~12/21

人權法治及品德教育週

十、虎克︱愛上跳蚤的男人

L8

It Smells Bad, But It Tastes Yummy

4-2配方法與公式解

第五章水文

第五章清領前期的社會與文化

第五章友善校園與終身學習

6-2認識元素

廣告好好看

廣告音樂大解密

攜手玩廣告

3大呼小叫(場邊啦啦隊)

1食品消費高手

愛的進行式

18

12/22~12/28

英語教育週

十一、為學一首示子姪

L8

It Smells Bad, But It Tastes Yummy

4-2配方法與公式解

第六章臺灣的環境問題與環境保護

第六章清領後期的開港與建省

第六章社區生活

6-3元素週期表

廣告好好看

廣告音樂大解密

攜手玩廣告

4空舞竹鈴(扯鈴)

2做個有型的地球人

好想談戀愛

19

12/29~1/4

社團成果展

十一、為學一首示子姪  十二、項鍊

L9

Here Comes Another Earthquake

4-2配方法與公式解

第六章臺灣的環境問題與環境保護

第六章清領後期的開港與建省

第六章社區生活

6-4原子的結構

廣告好好看

廣告音樂大解密

攜手玩廣告

4空舞竹鈴(扯鈴)

2做個有型的地球人

愛情大魔咒

20

1/5~1/11

書香滿莊園

十二、項鍊

L9

Here Comes Another Earthquake

Review III

4-3應用問題

第六章臺灣的環境問題與環境保護

第六章清領後期的開港與建省

第六章社區生活

6-5分子

廣告好好看

廣告音樂大解密

攜手玩廣告

5快樂的運動饗宴(運動與消費)

2做個有型的地球人

生涯回顧

21

1/12~1/18

1/17第三學段段考

十二、項鍊

L9

Here Comes Another Earthquake

Review III

4-3應用問題

第六章臺灣的環境問題與環境保護

第六章清領後期的開港與建省

第六章社區生活

6-5分子

全冊總複習

全冊總複習

全冊總複習

複習全冊

複習全冊

生涯回顧

22

1/19~1/20

1/20第三學段段考

十二、項鍊

L9

Here Comes Another Earthquake

Review III

4-3應用問題

第六章臺灣的環境問題與環境保護

第六章清領後期的開港與建省

第六章社區生活

6-5分子

全冊總複習

全冊總複習

全冊總複習

複習全冊

複習全冊

生涯回顧

 


宜蘭縣立壯圍國民中學102學年度生涯發展教育

學習領域課程計畫融入生涯議題

 

102學年度第一學期學校課程進度總表(九上)

週次

日期

學校行事

學習領域

語文(168)

數學(84)

社會(84)

自然與生活科技(63)

藝術與人文(63)

健康與體育(63)

綜合活動(63)

 

國語文(105)

英語(63)

康軒版本

南一版本

康軒版本

康軒版本

康軒版本

康軒版本

康軒版本

自編教材

1

8/30~8/31

友善校園暨祖孫週

一、一棵開花的樹

L1

My English Has Improved

1-1比例線段與縮放圖形

第1課 選擇與消費

第1課 西亞與中亞

第1課 古文明的發展

1-1時間的測量

藝術新視界

輕鬆入門聽歌劇

穿越時空遇見愛情

第1章 攻城掠地-籃球

第1章 體型價值觀

迎向未來

2

9/1~9/7

交通安全週

腳踏車安全檢查

一、一棵開花的樹、二、宋詞選

L1

My English Has Improved

1-1比例線段與縮放圖形

第1課 選擇與消費

第1課 西亞與中亞

第1課 古文明的發展

1-2位移與路徑長

藝術新視界

輕鬆入門聽歌劇

穿越時空遇見愛情

第1章 攻城掠地-籃球

第1章 體型價值觀

生涯大富翁

3

9/8~9/14

 

二、宋詞選

L2

Are You Interested in Chinese Opera?

1-2相似與相似三角形

第1課 選擇與消費

第1課 西亞與中亞

第1課 古文明的發展

1-3速率與速度、1-4加速度與等加速度運動

藝術新視界

輕鬆入門聽歌劇

穿越時空遇見愛情

第1章 攻城掠地-籃球

第1章 體型價值觀

AI觀測站

4

9/15~9/21

民防團及消防(防災教育週)

三、鯨生鯨世選

L2

Are You Interested in Chinese Opera?

1-2相似與相似三角形

第2課 生產與利潤

第2課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐

第2課 歐洲的古典文明

2-1牛頓第一運動定律

藝術新視界

輕鬆入門聽歌劇

穿越時空遇見愛情

第2章 直截了當-排球

第1章 體型價值觀

生涯停看聽

5

9/22~9/28

家庭教育週

 

三、鯨生鯨世選、四、與宋元思書

L3

We Should Think Before We Act, Shouldn’t We?

1-2相似與相似三角形

第2課 生產與利潤

第2課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐

第2課 歐洲的古典文明

2-2牛頓第二運動定律

藝術新視界

輕鬆入門聽歌劇

穿越時空遇見愛情

第2章 直截了當-排球

第2章 體重現代觀

不一樣的彩虹

6

9/29~10/5

生命教育週

 

四、與宋元思書

L3

We Should Think Before We Act, Shouldn’t We?

R1

1-3相似三角形的應用

第2課 生產與利潤

第2課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐

第2課 歐洲的古典文明

2-3牛頓第三運動定律、2-4圓周運動與萬有引力

建築之旅

音樂劇風雲

我舞故我在

第2章 直截了當-排球

第2章 體重現代觀

特質小棧

7

10/6~10/12

10/8、9第一學段段考

 

對聯

複習評量

1-3相似三角形的應用

第2課 生產與利潤

第2課 歐洲概述與歐洲西半部—南歐

第2課 歐洲的古典文明

3-1功與功率

建築之旅

音樂劇風雲

我舞故我在

第3章 掌握青春-手球

第2章 體重現代觀

戀愛診療室

8

10/13~10/19

環境教育週

 

五、勤  訓

L4

Pizza Was Eaten in Many Countries

2-1點、

直線、
圓之間的位置關係

第3課 市場與貨幣

第3課 歐洲西半部—西歐與北歐

第3課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界

3-2動能、位能與能量守恆

建築之旅

音樂劇風雲

我舞故我在

第3章 掌握青春-手球

第2章 體重現代觀

戀愛診療室

9

10/20~10/26

特教宣導教育週

 

五、勤  訓、六、麥帥為子祈禱文

L4

Pizza Was Eaten in Many Countries

2-1點、

直線、
圓之間的位置關係

第3課 市場與貨幣

第3課 歐洲西半部—西歐與北歐

第3課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界

3-2動能、位能與能量守恆、3-3槓桿原理與靜力平衡

建築之旅

音樂劇風雲

我舞故我在

第4章 大顯身手-足球

第2章 體重現代觀

真愛御守

10

10/27~11/2

性別平等教育週

六、麥帥為子祈禱文

L5

How Do You Know How the Characters Feel?

2-1點、

直線、
圓之間的位置關係

第3課 市場與貨幣

第3課 歐洲西半部—西歐與北歐

第3課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界

3-3槓桿原理與靜力平衡

建築之旅

音樂劇風雲

我舞故我在

第4章 大顯身手-足球

第1章 與壓力同行

無痕山林

11

11/3~11/9

人口政策宣導週

七、湖心亭看雪

L5

How Do You Know How the Characters Feel?

2-2圓心角、

圓周角與弦切角

第4課 分工與貿易

第4課 歐洲東半部與俄羅斯

第4課 近代歐洲的興起

3-4簡單機械

新媒體藝術

音樂魔法師

用劇本記錄青春紀事

第5章 固若金湯-棒球

第1章 與壓力同行

野外特攻隊

12

11/10~11/16

生涯發展教育週

七、湖心亭看雪、八、我所知道的康橋

L6

A Man Called and Said He Was a Police Officer

2-2圓心角、

圓周角與弦切角

第4課 分工與貿易

第4課 歐洲東半部與俄羅斯

第4課 近代歐洲的興起

3-4簡單機械、3-5能源

新媒體藝術

音樂魔法師

用劇本記錄青春紀事

第5章 固若金湯-棒球

第1章 與壓力同行

野外特攻隊

13

11/17~11/23

生活教育週

八、我所知道的康橋

L6

A Man Called and Said He Was a Police Officer

R2

2-2圓心角、

圓周角與弦切角

第4課 分工與貿易

第4課 歐洲東半部與俄羅斯

第4課 近代歐洲的興起

4-1靜電現象、4-2電流

新媒體藝術

音樂魔法師

用劇本記錄青春紀事

第1章 大力水手-肌力與肌耐力

第2章 與情緒過招

休閒八達通

14

11/24~11/30

海洋教育週(水域安全宣導)

題辭、柬帖

複習評量

2-3多邊形的外心與內心

第5課 家庭的經濟生活

第5課 北美洲

第5課 近代歐洲的變革

4-3電壓

新媒體藝術

音樂魔法師

用劇本記錄青春紀事

第2章 勇冠三軍-鐵人三項

第2章 與情緒過招

感恩心關懷情

15

12/1~12/7

12/2、3第二學段段考

 

九、座右銘

L7

Put the Napkin on Your

102年教育部教學正常化訪視記

102年教育部教學正常化訪視記

一切都要從102年9月24日(二)9:00教務主任接到一通教育部告知電話開始。

教育部訪視委員會在10:00到學校訪視。

之後,教務主任才接到教育處的電話告知。同時,相關組長被叫回辦公室準備訪視資料,課程臨時找人代打。大夥ㄦ團團轉,依據之前的表格找資料。

教育部教學正常化相關表格

教學正常化視導實施計劃.doc

教學正常化視導流程.doc

教學正常化檢核表格.doc

教學正常化4檢格表格橫式.doc

 

課程督學 教育處課發科科長  課發科科員一起出現在學校,非常隆重與正式。

9:50七人座小巴士載來訪視委員,原來連委員也不知道會訪視哪所學校,只有召集人再前一天知道會到宜蘭,大夥定點集合後,學校是臨時抽的。

 

打聲招呼後,就依流程表行動,分成2組

第3節第一組–教室教學與照課表上課,委員會以

不打擾上課的原則,進教室做短暫的觀察。

確認課表與上課課程是否相符

一間一間教室走過去

有時會走進教室看看課本與課程進度

另一組委員則作課程計畫、近3年新生分班辦法,教師專長排課、新進教師甄選等重點項目(如檢核表)做資料審查

委員會就自己的專項詢問負責的單位,釐清各項疑問。

第四節課還是分成2組

一組與教師座談

一組與學生座談和填問卷

照了一張照片就要離場了

中午午餐吃便當

下午則先由課程督學報告宜蘭縣的狀況

隨即綜合座談

請宜蘭縣幾位校長主任談談課程與教學的困難

可以向教育部提出建議

 

由各訪視委員報告觀察結果

這是座談會的會議紀錄教育部會議紀錄.doc

正式的報告還沒看到

心中的緊張還是無法平息

這真是一次震撼教育!!!