校園環境偵查員
- 課程標題：校園環境偵查員
- 提報分類表：4
- 策劃/執行人：林游銘、王志賢、吳文進、李采蓉、黃文彬
- 動機：3
- 目標範圍：2
- 難易度：3
- 實施期間：106年5月28日 (共2小時)
- 參與人數：60人(包含教師)
- 目標：
學校對於學生而言是一個學習的場所，在學校中除了能夠學習學科上的知識，也能夠培養生活習慣的，透過認識校園內的食農教育場所，透過栽種植物與蔬菜的活動中，養成學生每天固定栽種巡視菜園的好習慣，了解蔬菜每日生長的情形，進而護得植物的生長史，在整理菜園時，做好整潔工作，讓學生養成良好的環境衛生的好習慣。在每天的打掃與照顧植物的工作中了解生命的成長，希望透過本次教學，能讓學生對人類與環境之間的關係，進而達到實踐環境保護的目的。
- 進行方式：
配合四下自然與生活領域課程第二單元昆蟲世界的，讓學生分組進行校園的昆蟲生態調查，與此同時請學生注意觀察，在校園中蔬菜中些有昆蟲，之後讓學生上台分組進行報告，從報告之中學生覺察到其實生命的非常可貴的，蔬菜除了人類食用外，更是昆蟲的生活命脈，在環環相叩之下，昆蟲散播種子，種子成長成蔬菜給蟲吃，人類因此而受惠，只要人付出照顧，就可以維持生態平衡，進而建立正確的環教觀念。
- 成果描述：
學生對於校園的植物與昆蟲生態調查，很認真的進行，遇到不懂的植物與昆植也會尋求幫助，詢問學校其他的教師，並且會自己蒐集相關資訊，用心的繪製植物和昆蟲，而各組的小組報告也進行了詳實的報告，對於自己調查的環境都有確實的進行觀察。最後的校園環境維護，每一位學生都非常認真的參與、維護。
- 實施心得：
本次環境教育課程，可以看出每一位學生都非常喜愛，對於自己所要負責的區域都有進行認真的觀察，並且對於校園環境的維護也非常用心，努力的將食農教育的菜園整理到井井有條。
- 學習者心得：
游0芳：在種菜、澆水，難免會熱或累，但是在收成時，可就都值得了。所以我很開心有這個機會，可以來這裡，種菜收成，真的很感謝。
羅0智：我覺得種菜很好玩，雖然怕蟲，但是我還是很喜歡種菜，希望下學期還有種菜園的活動。
葉0：我覺得農夫可憐，因為會受到天氣的影響，所以我不喜歡當農夫。
羅0智：種菜是一種休閒活動，因為我不想打籃球時，就會去菜園。
- 成果照片：
|
|
|
|
