部落格

宜蘭縣凱旋國民小學環境教育成果~環境藝術之旅

宜蘭縣凱旋國民小學一○三學年度六年級畢業旅行暨校外教學參觀實施計劃

壹、依據：

教育部訂定之國民中小學辦理校外教學實施原則辦理。

貳、主旨：

配合九年一貫各領域教學，充實學生實際知識，藉此行動學習的機會，深入體會台灣之情、台灣之美，以利全人教育落實，特舉辦校外教學活動。

參、目標：

一、 因應藝術與人文、自然與科技領域資源，進行跨領域教學，增進學生知性與美感。

二、 配合各科教學，充實實際知識，落實知識即生活觀念。

三、 從實際觀察、鑑賞、分析體驗中，落實環境議題。

四、 從遊戲活動中，培養正當休閒樂趣。

五、 能分工合作，同心協力，互相提攜進而體會團體大愛之美。

肆、主辦單位：宜蘭縣凱旋國民小學

伍、實施方式：

一、 時間：民國103年10月01日(星期三8時)至103年10月03日(星期五18時)。

二、 對象：本校六年級全體師生、行政支援人員和有意願參與之家長。

三、 活動地點：
10月01日（星期三）08:00凱旋國小準時出發→關西休息站(國道五→國道三霧峰交流道下)→11:00-14:30亞洲大學．亞洲現代美術館/門票+導覽+午餐(台3線) →14:45-17:00國立臺灣工藝研究發展中心/生活工藝館+工藝DIY體驗+、工藝資訊館互動展示+3D立體電影→17:00-18:00晚餐→18:00-20:00寶島時代村/闖關→20:00國立臺灣工藝研究發展中心/住宿-草屯知達工藝會館
10月02日（星期四）07:00飯店早餐→07:30-10:30草屯平林巷弄美學/闖關→(國道三→國道一后里交流道下) →11:30-17:30麗寶樂園/馬拉灣+園區午餐+探索樂園→17:30-18:30/晚餐→19:00-21:00 /逢甲夜市→21:00金典商旅(原金典會館)/住宿
10月03日（星期五）07:30-08:30飯店早餐→09:00-11:30國立自然科學博物館/太空劇場+立體劇場+展場→12:00-14:30台中紙箱王國/午餐+DIY→14:30凱旋賦歸/西點餐盒→關西休息站(國道三→國道五宜蘭交流道下)→18:00凱旋國小

四、 交通工具：承租合格大型遊覽車（依縣府相關規定辦理）。

五、 食:共八餐，含飯店早餐，午晚餐皆八菜一湯一水果，一餐西點麵包、飲料/每人100元，園區用餐/每人200元。

六、 住：飯店以四至六人房為限。

七、 招標需求:

1.礦泉水每天每生至少一瓶，每生並發給一件輕便雨衣備用。

2.每位學生在出發三天前需要有一本行動學習手冊(含床位名冊、餐位名冊)，內容以本次旅遊地點為主。

3.領隊車需有隨隊醫療人員備有醫藥箱。

4.所有行程應以六年級各班導師討論結果為主，若有更動須與學校商量後始得變更。

5.學生床位、餐位需經六年級各導師討論結果為主，若有更動須與導師商量後始得變更。

6.得標旅行社應於行前三天前到校召開學生行前說明會。

7.得標旅行社應於行前三天前完成製作學生名冊、保險名冊、退費名冊、床位名冊、餐位名冊…等相關名冊，並印製於各班導師手冊內。

8.得標旅行社應於行前依規定備足證件供本校驗車，並提前舉辦遊覽車消防及逃生演練。

9.每班一台車(共二台車)，車齡五年內並備齊消防逃生設施。遊覽車駕駛員需三年內無不良駕駛紀錄。

10.每班需有一位隨班康輔人員及總領隊一人，具備各景點專業解說導覽知識，並維持學生安全及秩序。

11.每人旅行履約責任險新台幣2百萬元整，醫療險20萬元整。

12.辦理校外教學期間，一切有關防疫之措施，均應遵照縣府之規定，旅行社應全力配合。

八、 費用：請學校總務處依採購法相關規定辦理。

九、 繳費：報名時請填妥家長同意書，於學期初納入三聯單繳納，臨時加入者向各班級任導師報名並繳費，各班收齊後逕交學校出納。

十、 經費：（預估每位學生4800元整）預估學生約56人，家長3人，幼童1人，隨隊教師及行政人員4人。

十一、 工作分配：

陸、注意事項：

一、 活動施行前，應召開相關會議充份研討，活動結束後檢討得失，謀求改進。

二、 活動前請進行安全及生活常規行前教育。

柒、帶隊教師及行政人員依規定補休11小時，請人士協助登錄。其他未盡事宜隨時補充或修正。

捌、本計劃經校長同意後實施，修訂時亦同。

六年級導師： 教導主任： 總務主任： 人事： 校 長：

提報分類表：戶外教學/解說、文化產業與經濟、環境美學、環境藝術

策劃/執行人：六年級導師及相關行政人員

動機：其他

目標範圍：年級性

難易度： 普通

實施期間： 103年10月01日~103年10月03日

參與人數：師生共62人

目標：透過實地參訪、解說與動手做等活動，讓孩子更能體會環境保護的重要性。

進行方式： 以實地踏訪、專人導覽解說、DIY等方式進行。深入國立自然科學博物館、九九峰坪林社區~巷弄美學在、台灣工藝研究發展中心、寶島時代村、亞洲現代美術館、紙箱王創意園區及苗栗銅鑼客家園區。九九峰坪林社區~巷弄美學中，藉由實地踏訪活動，讓孩子能親身體認921地震後，政府、社區及藝術家等人員，對災區的投入，結合當地資源，營造社區特色，利用創造環境美學與藝術；在台灣工藝研究發展中心，了解文化產業與經濟，並藉由觀賞3D立體電影了解環境議題，並利用資源的再利用，動手做竹筒與紅磚塊花盆；在亞洲現代美術館，透過專人導覽解說，認識綠色建築與環境藝術、環境美學；在紙箱王創意園區，專人的導覽解說、園區紙裝置藝術的參訪與動手用紙做紙球(也可變成電燈罩)，讓孩子體會可回收再利用的紙，用途多多，也可以達到堅固耐用且美觀。

成果描述：

以實地踏訪、專人導覽解說、DIY等方式進行。深入國立自然科學博物館、九九峰坪林社區~巷弄美學在、台灣工藝研究發展中心、寶島時代村、亞洲現代美術館、紙箱王創意園區及苗栗銅鑼客家園區。九九峰坪林社區~巷弄美學中，藉由實地踏訪活動，讓孩子能親身體認921地震後，政府、社區及藝術家等人員，對災區的投入，結合當地資源，營造社區特色，利用創造環境美學與藝術；在台灣工藝研究發展中心，了解文化產業與經濟，並藉由觀賞3D立體電影了解環境議題，並利用資源的再利用，動手做竹筒與紅磚塊花盆；在亞洲現代美術館，透過專人導覽解說，認識綠色建築與環境藝術、環境美學；在紙箱王創意園區，專人的導覽解說、園區紙裝置藝術的參訪與動手用紙做紙球(也可變成電燈罩)，讓孩子體會可回收再利用的紙，用途多多，也可以達到堅固耐用且美觀。

實施心得：此趟校外教學主要是自然與藝術學習之旅，在規劃地點時，教師已先向學生說明各個景點要學習的重點，因此，孩子於出發前也預先上網蒐集了相關資料，現場，也能掌握學習目標，深入體驗。

學習者心得：孩子覺得更景點收穫頗多，在國立自然科學博物館能看到星空星做解說與北極探險的紀錄片；在九九峰坪林社區~巷弄美學，能感受在九二一大地震之後，人們對環境的用心與努力，藝術與社區的融合，讓社區展現不同的氣息；在亞洲現代美術館，感受創作藝術與環境的結合，運用不同的建築材料與設計，達到綠建築的目標……，更多更身的體會，讓孩子嘆為觀止，原來我們的台灣可以有這麼美好的環境營造。