武塔國小104年度環保小尖兵實施辦法 一、目的： 1 、培養孩子服務的人生觀。 2 、養成垃圾減量，資源回收等良好的生活習慣。 3 、能創造出美麗清潔的校園環境。 4 、學生做環保的好習慣，將環保觀念落實在家庭中，並引導更多家長走入本校志工行列，大家一起愛地球。 二、實施對象： 由中高年級各班遴選「環保小尖兵」4名，服務時間以一學年為任期。 中、高年級學生自我推薦，導師同意，經學務組長審核認可。 遴選標準如下：關愛環境、熱心服務、負責勤奮、樂觀進取。 三、實施時間： 1、 每星期五上午學校環保日做資源回中午及每天下午的打掃時間。 2、 每天負責環境區域之檢查與維護。 3、每周三上午第二節下課，檢查各班資源回收櫃物品分類情形。 四、實施辦法: ( 一) 、教育宣導階段: 配合學校之環保教育課程，加入志工精神之內涵與環保愛地球的精神，鼓勵學生積極參與。 ( 二)…
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6543/resource/169810/3328430
推動農園計畫: http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6543/resource/169810/3328430
104年度武塔國小全面使用可重複之物品 (1)武塔國小104年綠色採購彙整表（截至104年10月26日）碳粉夾採購 (2)禁用免洗餐具政策、使用可重複使用之茶杯 (3)使用可重複替換筆蕊之原子筆、自動鉛筆及膠帶等文具 (4)單面紙回收加蓋作廢章再使用 (5)使用具環保標章的再生紙
104年度武塔國小辦理二手制服、教科書回收資料成果報告 活動名稱：回收學生二手制服及教科書 日期：104.01~104.12 舉辦地點：校園 參加對象：全校學生 活動簡述說明：本校於學期末時都會回收畢業生將使用過的二手制服及文具，留給學弟妹們使用。 全校使用的生活、健體、藝文等課本都回收再利用，並將這些數據資料填報在校園二手制服、書籍 學用品回收再使用之情形填報網。 執行成果時間:104年2月18日~7月1日
武塔國小104年度贈送小一新生餐盒 活動時間:104年9月1日 活動說明:為提倡校園內禁用免洗餐盒以落實環保生活，特別致贈一年級新生不鏽鋼製餐， 以達成全校一到六級小朋友均自備餐盒到校。
104年度武塔國小全校師生減少二氧化碳排放量 1.全校學生以步行的方式上下學 2.教職員工搭乘交通公共運輸系統上班(火車)、騎腳踏車或走路，有開車者會共乘，以減少二氧化碳排防。 騎腳踏車 走路 同仁通勤所使用的火車定期票及磁卡 開車共乘
104年度武塔國小珍惜水資源~利用雨天儲存雨水 說明:下雨天時，同學們會將水桶拿去戶外儲存雨水，然後將水倒入大水桶中集中， 之後運用在拖地、洗抹布、澆水、洗廁所等等，妥善運用水資源。
宜蘭縣武塔國民小學學生整潔、秩序競賽辦法 一、目的： 整潔：為加強國民生活教育，養成學生愛好整齊清潔，注意環境衛生的習慣，以及勞動服務之美德，特定此辦法。 秩序：為培養本校學生遵守公共秩序，服從紀律的習性，發揚自動自發，自治的精神，養成迅速確實之動作，蔚為優良的校風，特訂定本辦法。 二、競賽範圍： 整潔活動：以班級為單位；除定期舉行大掃除外，各班每日應分派負責同學由服務、衛生股長領導，做好該班教室、走廊、及其公共外掃區域之整潔工作。 秩序活動：舉凡學生在校一切室外集會、升旗、降旗、週會、晨間活動、午休；以及生活禮貌等均列入競賽範圍。 三、評審人員： 一、值週導護負責一般性之巡查及督導評分。 二、自治鄉長及環保小署長負責檢查評分。 三、訓導人員不定時的巡視記錄。 五、檢查時間： 整潔評比：於晨間打掃時進行，以週為競賽階段；檢查包括走廊、窗戶、桌椅、 黑板、垃圾桶、外掃環境區域…等。 秩序評比：以週為競賽階段，每日之晨間活動、升旗、降旗、週會、午休…等時 間，由評審人員隨時執行，並加以記錄。 六、評分比率： 各項所佔比率如評分表所列。 總導護老師與自治鄉長與環保小署長評比分數各佔50﹪。 七、獎懲辦法： l ㄧ週取二名（整潔一名、秩序一名；可重複），於兒童朝會時由校長頒發優勝獎狀。 l 連續三次名列第一之班級(或不連續五次)，由校長頒發該班獎牌；並註記為榮譽班，以資鼓勵，往後該班級仍予以評分但不列名次，假若成績太差未達標準八十分，取消榮譽班資格繼續參加全校比賽。 l 學生全學期表現優良者，得由該班導師提出具體事實報請獎勵表揚之。 l 各年段最後一班酌情於週會時宣布，令其改進，連續累計三次最劣班級(或成績未達七十分)，利用午休時間改進並且進行校園服務三小時。…
104年度武塔國小環境教育與節能減碳推行小組 處 室 職 稱 工 作 執 掌 備註 校長室 校長 本校節能減碳推展業務總召集 召集人 教務處 教務主任 1.本校節能減碳推展業務總督導 2.成立環境教育保護小組、聯繫學校與社區之環境教育、辦理環境教育主題活動。 3.整合各項資源，申請相關經費 委員、 小組召集人 教學組 1. 配合能源教育週，將節能減碳融入各科教學 2. 蒐集或製作相關教材、教學媒體 教學組 協助執行節能減碳措施之相關教育活動…