分類: 教學與宣導活動

花博之旅      708賴皓嫄

自從升上國中之後，我們七年級就舉辦很多校外教學活動，例如：無尾港鄉土踏察、宜蘭餅DIY體驗等。其中最令我印象深刻是「花博之旅」，因為地點比較遠，而且它的園區是依照國際化的規格規劃設計，所以去的前一天特別的興奮。

還記得那天抵達花博現場的時候，第一眼看到的是摩肩接踵的人群，因為還有其他學校的學生也在同一天參訪，到處排滿了長長的人龍，真是壯觀啊！因為人太多了，所以我們班都是團體行動，由老師帶隊。一路上看到百花爭妍，而且還有由各式各樣的花卉排成的文字，令人嘖嘖稱奇！

而我們的第一站是「養生館」，一聽到「養生」一定就會想到是有關「營養」的東西，但結果卻出乎意料……，一進門我看到了一棵雖然不大，但卻很漂亮的榕樹，再往外面走，居然還有更多獨特、奇異的榕樹，我就用手機一一把它們拍下來，留作紀念，雖然結果跟我預期的不一樣，但來到這裡參觀還是很值得。接著，我們去逛了「風味館」，風味館的造型很奇特，而且又是標榜「綠建築」，不但深具特色，還可以綠美化，是一棟非常有環保概念的建築！

中午，老師帶著我們全班去吃東西，那裡賣的東西種類很多，而且每一樣看起來都非常美味可口！不過，最值得吃的卻是「花博便當」，但是要吃的話必須早點訂購，不然很快就會被別人一搶購空了！午餐用畢，我們就去集合，準備回學校了。

我覺得這次去花博是一趟很好的旅程，不但可以跟同學培養默契，還可以欣賞很多花、草、樹木，讓自己增加一點有關植物的知識。希望下次還有機會可以和同學一起出去遊玩！

宜蘭縣學校午餐在地食材推廣成果研習實施計畫

壹、依據：

一、宜蘭縣學校午餐在地食材推廣計畫

二、宜蘭縣立文化國中「學校午餐在地食材」推廣計畫

貳、目的

一、推廣學校午餐應多選用在地食材，減少食物運送的里程，落實減碳生活。有效減少食物在運輸、包裝等過程中附加的「碳足跡」。

二、提升教師專業知能，安排戶外教學活動，米食教作DIY、文物館、有機農園參觀活動，進行校際交流活動，透過生活、活動與自然體驗等方式，以了解食物生產的過程、方法與生態環境機的關係。

三、提供社區參與的機會：學校轉型為「向社區學習」，積極結合社區團體的資源，引導學生喜愛本地農產品，維繫地方產業，認識社區文史生態，健全社區發展，對鄉土有認同感。

四、配合九年一貫課程創新教學策略，提升學校教師將環境教育議題融入七大領域教學活動之專業能力，以增進實務經驗交流與分享，進而建立環境教育夥伴關係。

参、辦理單位

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣立文化國民中學

四、協辦單位：宜蘭縣無尾港文教促進會

              蘇澳新城社區發展協會

肆、參加對象：

一、本校教職員工及學生家長

二、宜蘭縣學校午餐在地食材推廣計畫參與學校。

三、對學校午餐在地食材推廣計畫有興趣之學校教師自由報名參加。

伍、辦理日期：100年1月25日（星期二）上午8：30至12：30。

陸、研習地點：文化國民中學會議室、新城慶安廟

柒、研習內容：(如課程表)

捌、注意事項：

一、各校遴派參與人員請於100年1月24日（星期一）以前，逕上本縣EIP研習系統報名。

二、請各校給予參與人員公（差）假登記。

三、請與會人員自行攜帶環保杯及餐具。

四、全程參與之教師需填報問卷後將於研習結束後核發研習時數 4小時。

五、聯絡人：文化國中午餐秘書 陳雪華幹事；

聯絡電話：9903060#206。

玖、預期效益：

1、落實低碳飲食觀念，有效推廣在地食材計畫。

2、透過午餐在地食材推廣教育，學習各項米食、農村在地特色飲食DIY之實際體驗。

3、結合本縣在地食材學校，共同推動在地食材增進本縣各級學校師生健康 。

拾、本計畫報府核定後實施之。

課程表