4-3_空氣品質教育活動
檢核表(點圖可放大)
一.空氣品質警示方式
(一)空氣品質旗幟:(以本校自製標示公告)
1.每日由環教業務承辦人指導本校環保小局長依空氣品質檢測站數據張貼警示標誌
2.學務組長於學生朝會進行空氣汙染防治標誌宣導
(二)電子跑馬燈:
(三)校園即時廣播:
依查詢結果,如遇空氣品質不佳時,立即使用廣播設備廣播.
(五)其他即時傳達全校師生方式:
LINE群組:成立本校同仁群組,轉發相關資訊,供教師於班級經營中參考.
二.專人查詢及網站連結
(一)專人查詢:環教承辦業務老師與環保小局長
(二)學校網站超連結環保署空氣品質監測站:
三.掌握敏感性族群學生名單
(一)每學期調查與彙整敏感性族群學生名單
(二)教師與護理師進行空氣汙染自我防護施予健康指導
(三)護理師針對敏感性族群學生之任教老師說明調整授課內容與運動強度,以及相關注意事項
四.學校宣導活動
(一)105.10.21針對學生於本校視聽教室辦理空氣汙染防制宣導
效益:學生了解空氣汙染之由來與防護之道,學生寫下學習心得以了解學習成效
(二)105.10.21針對教師於本校視聽教室辦理空氣汙染防制宣導並納入教師進修
搭配大陸記者柴靜穹頂之下紀錄片
效益:提升教師空氣汙染防制知能,以利班級教學設計與教學活動指導
五.融入課程教學
(一)教師於四年級健康與體育領域進行空氣汙染與自我防護之教學活動
教學效益:學生能從教學中認識空氣汙染帶來的危害以及如何自我保護
(二)教師於三年級健康與體育領域進行空氣汙染之教學活動
教學效益:學生能從教學中認識空氣汙染帶來的危害以及防護的重要性
六.室內體育空間資源運用及安排
(一)校內室內體育活動空間資源與安排替代方案計畫及戶外教學天數規劃表
1.校內 室內體育活動空間
(1)活動中心
(2)視聽教室舞台
(3)各班綜合活動空間
2.全校體育課課表
3.空間運用規劃優先順序表
4.課程內容替代方案
(二)鄉鎮市區室內體育場館之資源,建議室內體育教學之替代方案及合理調整戶外體育教學天數
2.校外 室內體育活動空間
(1)柯林社區活動中心(距離本校近150公尺)
