1-2環境教育簡介
(一)基本資料 填表日期：104年10月28日
學校名稱 | 宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號 | |||
環教資訊網網址 | ||||
校 長 | 何賢堯 | 電 話 | (03)9511355 | |
學校人數 | 學生人數：78人，教師人數：10人，職員工人數：4人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號 | |||
承 辦 人 | 陳亮瑋、游志超 | 電 話 | (03)9511355 | |
電子信箱 | ||||
校地總面積 | 14500(m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 1668(m2)÷ 14500(m2)＝ 11.5 ％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木 22種、灌木15 種、花草16 種、蔓藤5 種、蕨類3種、水生 0 種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）7200(m2)÷14500 (m2)＝50 ％ | 可透水面積：11000 (m2) 透水率＝ 76 ％ | |||
基地保水力 1000M3 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（ 20 ）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季：610.8 小時 冬季：99.9 小時 （參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（ 5 ）月（ 656.6 ）mm 最低：（ 9 ）月（ 69.6 ）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
(2) 環境教育願景
1.透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。 |
2.建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。 |
3.校園公園化：美化綠化校園空間，，積極推動校園生物棲地營造，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。 |
4.改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。 |
5.積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。 |
6.倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。 |
7. 環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。 |
(3) 環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
104-環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
組織工作與分配
職 稱 | 姓 名 | 工 作 職 掌 | 備 註 |
召 集 人 | 何賢堯 | 綜理本校環境能源教育各項活動事宜 |
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副召集人 | 林勝雄 | 1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜 2、督導本校環境能源教育各項活動事宜 3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜 |
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副召集人 （能源管理人員） | 陳亮瑋 | 1、督導本校環境能源教育各項活動事宜 2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜 |
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執行秘書 兼活動組長 | 鐘瑩修 | 執行本校環境能源教育各項活動事宜 |
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資料組長 | 邱佩瑜 | 蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料 |
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教學組長 | 李雪菁 | 協助執行本校環境能源教育各項活動事宜 |
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會計組長 | 陳美智 | 負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷 |
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組 員 | 楊千逸 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 游志超 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 戴秀儒 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 林建龍 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 李知蕙 | 負責指導學生環境能源教育各項活動事宜 |
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組 員 | 廖淑金 | 協助環境能源教育與衛生健康之教學活動事宜 |
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顧 問 | 楊正基 | 協助環境能源教育社區推廣之各項事宜 |
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顧 問 | 邱奕添 | 協助環境能源教育社區推廣之各項事宜 |
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(4)本校歷年推動環境教育之獎項
99年度環境教育線上考評乙組第六名
100-103年度環境教育線上考評合格
年年參與環保擂台賽
(5) 本校環境教育特色
一、 環境教育計畫
1.訂定學校環境教育三年實施計畫與相關子計畫，確實執行。
2.訂定每學年環境教育推展活動，如新生入學植樹活動、認識校園植物、教育農場探索、健行淨灘活動、資源回收及廢電池回收工作。
二、環境教育管理
1.成立環境教育推行小組，定期召開會議，推動環境教育活動，檢討相關策略。
2.登錄教育部綠色學校伙伴，將環境教育成果上網填報。
3.成立學生環保服務隊，協助推動校園環境教育及資源回收工作。
4.結合社區民眾及家長人力，維護校園生態環境，整理田園教學區，發展學校環境教育特色。
三、環境教育融入課程與教學
1.規劃環境教育融入各課程領域計畫，並確實執行。
2.善用社區資源及地理環境，進行田野教學，讓學生親自體驗大自然。
3.配合各項宣導活動，張貼環境教育宣導海報。
4.辦理各年級環境教育活動，營造學生做中學的學習環境。
四、生活環境保護
1.班班設置資源回收桶，天天進行回收工作。
2.每週五廢電池回收，減少環境污染。
3.裝設省水設備，提倡節約用水。
4.設置落葉堆肥區，製造有機肥料。
5.善用林蔭大道，成為教學最佳場所。
6.規劃田園教學區，營造生物多樣性的校園環境。
五、環境教育宣導與體驗
1.規劃品德教育「環境週」，訂定行為實踐要點。
2.進行社區環境整理工作，親自參與環保工作。
3.規劃環教教育宣導與體驗活動。
