月份: 2015 年 10 月

學校名稱

宜蘭縣冬山鄉柯林國民小學

學校地址

宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6489

校 長

何賢堯

電 話

(03)9511355

學校人數

學生人數：78人，教師人數：10人，職員工人數：4人

學校地址

宜蘭縣冬山鄉柯林村光華路158號

承 辦 人

陳亮瑋、游志超

電 話

(03)9511355

電子信箱

novic@ilc.edu.tw chiu1230@ilc.edu.tw

校地總面積

14500(m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 1668(m²)÷ 14500(m²)＝ 11.5 ％

台灣原生種植物

喬木 22種、灌木15 種、花草16 種、蔓藤5 種、蕨類3種、水生 0 種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）7200(m²)÷14500 (m²)＝50 ％

可透水面積：11000 (m²)

透水率＝ 76 ％

基地保水力 1000M3

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（ 20 ）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季：610.8 小時 冬季：99.9 小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（ 5 ）月（ 656.6 ）mm

最低：（ 9 ）月（ 69.6 ）mm

參考網站：中央氣象局

1.透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。

2.建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。

3.校園公園化：美化綠化校園空間，，積極推動校園生物棲地營造，以維持生物多樣性，進而達到環境教育、生命教育的功能。變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。

4.改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。

5.積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。

6.倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。

7. 環境教育生活化：利用校園內現有教育資源，讓環境教育的學習從室內走到戶外，親自體驗並更深入觀察自己的生活環境，除了解自然界生態外，更能體認人與環境之間相互依存的關係，懂得愛護我們生活的環境。

職 稱

姓 名

工 作 職 掌

備 註

召 集 人

何賢堯

綜理本校環境能源教育各項活動事宜

副召集人

林勝雄

1、計畫本校環境能源教育各項活動事宜

2、督導本校環境能源教育各項活動事宜

3、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜

副召集人

（能源管理人員）

陳亮瑋

1、督導本校環境能源教育各項活動事宜

2、評鑑本校環境能源教育各項活動事宜

執行秘書

兼活動組長

鐘瑩修

執行本校環境能源教育各項活動事宜

資料組長

邱佩瑜

蒐集整理本校環境能源教育各項活動資料

教學組長

李雪菁

協助執行本校環境能源教育各項活動事宜

會計組長

陳美智

負責活動經費提撥、憑證審核與會計核銷

組 員

楊千逸

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

游志超

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

戴秀儒

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

林建龍

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

李知蕙

負責指導學生環境能源教育各項活動事宜

組 員

廖淑金

協助環境能源教育與衛生健康之教學活動事宜

顧 問

楊正基

協助環境能源教育社區推廣之各項事宜

顧 問

邱奕添

協助環境能源教育社區推廣之各項事宜

願景

主軸

主題.

單元

現場

發展目標

實施策略

教學單元

實施方式

融入領域教學單元

潛能開發

藝術人文

柯樹印象

一年級上學期藝文課程實施

生活1-1-5、7-1-1奇妙的植物

藝文1-2-2樹

柯林建築師

二年級上學期藝文課程實施

綜合2-1-4、4-1-1彩色世界

生活1-1-1、1-1-2新學校的生活

柯林心色彩

三年級上學期藝文課程實施

綜合3-1-2團體生活剪影

藝文1-2-4、1-2-2 學校的一天

萬長春圳公園

四年級上學期藝文課程實施

藝文1-2-2、1-2-3小水滴的旅行

生活5-1-1、6-1-1美麗的春天

柯林巡禮

五年級上學期藝文課程實施

綜合3-2-2生活的天地

綜合1-3-6角色的蛻變

藝文1-2-5奇妙的聯想

活水源頭－柯林湧泉

六年級上學期藝文課程實施

綜合4-1-3、4-2-4天地一家親

生活4-1-1感恩與祈福

活力培育

水上嘉年華

年度行事排定之全校性活動，以彈性課程實施。

健體3-1-1水中悠游

健體3-2-2水中健將

四季路跑

健體3-2-1矯健好身手

體育競賽

健體6-1-5團結力量大

健體3-2-4矯健好身手

健康宣導

健體1-1-4健康有一套

健體5-2-4.7-2-1 檳榔物語

多元學習

武術社

每週一下午彈性課實施

週三下課後實施

健體3-1-2利用身體動作與操作設備。

健體3-2-3操之在我

口琴隊

每週一下午彈性課實施

藝文2-3-8甜蜜的音符

課後輔導

週一至週五下課後實施

綜合1-3-1、1-3-3體驗時刻

綜合1-2-1歡喜來作伴

柯林關懷

鄉土風情

產業活動－羅東林場

一年級下學期校外教學實施

生活1-1-5美麗的春天

社會1-2-1我們居住的地方

產業活動－羅東運動公園

二年級下學期校外教學實施

社會1-2-1、1-2-3我們居住的地方

社會1-2-2地方的特色與居民的生活

行政中心－冬山鄉公所

三年級下學期校外教學實施

社會1-2-6、6-2-3地方的公共資源

社會6-2-1家鄉的機構

環保機構－利澤垃圾焚化廠

四年級下學期校外教學實施

社會1-2-8、1-2-2鄉民的生活

社會4-3-2放眼世界看文化

縣政發展－設治紀念館

五年級下學期校外教學實施

社會7-3-5現代化的開端

社會1-2-8、1-2-2鄉民的生活

生態環保

校園植物

一年級生活課程改編實施

生活1-1-5美麗的春天

自然5-2-1-2、1-2-1-1、2-2-2-1我們來種菜

萬長春圳

結合四年級藝文課程實施

自然2-2-3-2、4-2-1-1水的流動

柯林湧泉

結合六年級藝文課程實施

自然1-2-1-1、2-2-3-2水的流動

愛的行囊

幸夫愛兒園

一年級下學期校外教學實施

社會1-2-3居民間的交流

語文C-1-2-5-4、C-1-1-4-10感謝的心

宜蘭教養院

二年級下學期校外教學實施

社會1-2-3居民間的交流

綜合3-2-3歡喜來作伴

慕光盲人重建中心

三年級下學期校外教學實施

綜合1-3-1發現不同的自己

綜合3-2-3、4-2-1歡喜來作伴

聖嘉民

四年級下學期校外教學實施

綜合3-2-3歡喜來作伴

綜合4-2-4天地一家親

仁愛之家

五年級下學期校外教學實施

綜合1-2-1分享與星願

綜合3-2-3歡喜來作伴

終身學習

閱讀世界

永遠的童話大師—安徒生

一年級下學期綜合課實施

語文B-1-2-7-4、A-1-2-1-1、A-1-4-3-1故事園地

伊索寓言的智慧

二年級下學期綜合課實施

語文A-1-4-3-1、B-1-2-7-4、E-1-4-1-1有趣的故事

雨果的悲慘世界

三年級下學期綜合課實施

語文E-1-2-1-1、F-1-1-9-4故事時間

莊子人生的智慧

四年級下學期綜合課實施

語文C-2-2-2-2、C-2-2-4-5、E-2-8-5-2尊重生命

張曼娟－柔軟的神殿

五年級下學期綜合課實施

語文E-2-5-9-3、E-2-1-7-2、B-2-2-3-3生活點滴

莎士比亞四大悲劇

六年級下學期綜合課實施

語文E-2-10-10-1、E-2-10-10-1、E-2-4-6-3文學花園

世界橱窗

101國際商業大樓

五年級上學期校外教學實施

社會7-2-1 商店與生活

台北市立天文科學教育館

五年級上學期校外教學實施

自然1-2-5-3、5-2-1-3 氣象觀測

桃園國際機場

六年級畢業旅行實施

社會2-3-3放眼世界看文化

台中自然科學博物館

六年級畢業旅行實施

自然1-3-1-2、1-3-5-3我們來看星星

資訊運用

英語閱讀同伴

規劃為重點課程，課程外實施。

英語6-1-12 、1-1-9、6-1-9

數位學習平台－班級部落格

配合班級經營，課程外實施。

社會8-3-1人文科技新世界

綜合4-3-1溝通e世代

學生部落格建置

班級彈性課程實施

自然4-3-2-3永續家園

綜合4-3-1溝通e世代