圖片說明:
利用空氣品質旗幟作警示 | 利用電子跑馬燈提醒教職員工生當日空氣品質 |
指派專人負責查詢未來3日空氣品質預報 | 於學校網站超連結環保署空氣品質監測網站 |
本校敏感性族群學生名單 | 利用教師晨會向教師宣導對敏感性族群學生體育課應注意事項。 |
利用學生朝會辦理空氣品質警示及防護措施宣導活動 | 週三進修納入空氣品質之警示及防護相關議題 |
空氣品質議題融入五年級健康與體育領域 | 本校利用孝威社區活動中心做為室內體育活動空間 |
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利用空氣品質旗幟作警示 | 利用電子跑馬燈提醒教職員工生當日空氣品質 |
指派專人負責查詢未來3日空氣品質預報 | 於學校網站超連結環保署空氣品質監測網站 |
本校敏感性族群學生名單 | 利用教師晨會向教師宣導對敏感性族群學生體育課應注意事項。 |
利用學生朝會辦理空氣品質警示及防護措施宣導活動 | 週三進修納入空氣品質之警示及防護相關議題 |
空氣品質議題融入五年級健康與體育領域 | 本校利用孝威社區活動中心做為室內體育活動空間 |
宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告
內容簡述:學生參訪陽明山上香草農園,體驗香草有機裁種,並體驗香草有機料理。
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文字說明:參訪陽明山香草園 | 文字說明: 認識香草的特性 |
文字說明: 學習換盆技術 | 文字說明: 與講師合照 |
宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告
內容簡述:本校校園植物豐富,每年藉由辦理校園植物闖關活動,讓學生在團隊合作,完成學習單,能對校園環境更深一層的認識。
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文字說明:本校利用校園豐富的植物,設計闖關活動。 | 文字說明:挑選12種具代表性的植物,搭配校園地圖,讓學生正確找到植物位置。 |
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文字說明: 利用各種植物特徵命題,讓學生在活動中認識植物。 | 文字說明: 活動採分組進行,讓學生在活動中學習團隊合作。 |
宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告
內容簡述:本校五年級蒐集平時營養午餐中的橘子皮,製作清潔劑,讓垃圾減量,資源再利用的經驗落實在學生的日常生活中。
文字說明:利用果皮製作清潔劑精油 | 文字說明:依據比例調配清潔劑 |
文字說明: 將清潔劑裝瓶 | 文字說明: 貼上自製的貼紙準備販售 |
宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告
內容簡述:本校特色課程以人文、生態、地球村為內涵,發展以環境教育為主軸的課程。
五、活動(常見校園植物之活動照片):
圖片一â說明:進行校園植物搜尋任務,老師請學生找出5種指定的校園植物並在時間內回教室。 | 圖片二â說明:進行校園植物搜尋任務,老師請學生找出5種指定的校園植物並在時間內回教室。 |
圖片三â說明:進行校園植物搜尋任務,老師請學生找出5種指定的校園植物並在時間內回教室。 | 圖片四â說明:恩宇、黃硯和明廷這組很厲害,5種指定的校園植物都全數找到。 |
宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告
內容簡述:本校結合台灣戲劇館,辦理戶外教學課程。
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文字說明:學生在戲劇館皂老師帶領下,認識布袋戲偶演進的歷史。 | 文字說明:戲劇館的老師利用環保材質製作戲偶,讓學生進行彩繪。 |
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文字說明: 學生在老師的指導下,實際練習操偶的技巧及口白。 | 文字說明: 學生利用自己彩繪的戲偶,各小組編排一齣戲,體驗表演布袋戲的樂趣。 |
宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告
內容簡述:本校結合生態綠舟環境教育中心,辦理戶外教學課程。
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文字說明:本校四年級戶外教學參訪2017宜蘭綠色博覽會。 | 文字說明:在本次戶外教學申請生態綠舟環教中心課程。 |
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文字說明: 本次課程透過讓學生尋找在草地上各種不同顏色的棉線,學生能清楚歸納出動物身體的保護色及警告色。 | 文字說明: 本次課程提供很棒的教材,可以做為未來五年級自然與生活科技領域,介紹動物保護色的學資源。 |