宜蘭縣五結鄉孝威國民小學環境教育考評網

全面使用環保標章再生紙，並落實單面紙回收加蓋作廢章再使用。

全面使用電子公文後紙張使用量有逐漸減少。

全面使用可重複使用之物品

午餐自備餐具

開會時使用可重複使用之茶杯

使用可換式或添加式之文具

申請宜蘭縣103年度海洋教育資源中心維運計畫（海洋教育親師生體驗營活動計畫）帶領五六年級親師生參訪蘭陽 博物館、梗枋漁港、烏石港

＊當天行程

＊活動照片

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學實驗場所安全衛生工作守則

一、實驗操作之安全要領：

 （一）實驗課前準備工作

1.進入實驗室先打開窗戶，保持通風。

2.知道滅火器和沖洗裝置的位置及使用方法。

3.知道緊急逃生出口與路線。

（二）實驗進行中

1.注意聆聽老師講解實驗操作程序和危險事件之防範方法。

2.依照實驗步驟操作，並細心觀察和記錄。

3.分組討論並提出問題，請教老師。

4. 未經允許不可擅自取用實驗室之器材及設備等物品。

5. 實驗室內禁止吸煙、吃喝食物、喧鬧、嬉戲或進行無關的實驗。

6.課程操作時，務須小心謹慎，以防意外事件發生。如有意外發生時，應馬上通知老師。

 （三）實驗結束後

1.將廢棄物分類集中。

2.清洗玻璃器皿、桌面及水槽中的雜物。

3.整理桌面，並將器材放置整齊。

4.實驗結束後，應關閉所有不用之電源。

5.離開實驗室前徹底洗淨雙手。

6.最後離開實驗室的人員，尤其是停電、週末及放長假前，必須確實檢查所有化學用品是否擺放正確位置、所有電器、氣體鋼瓶、實驗設備之開關、水龍頭、及實驗室門窗等是否確關閉。

二、實驗室化學藥品管理方法：

 （一）實驗器材含有化學藥品時，應注意瓶身標籤上是否有詳細標示名稱 、主要成分 、危害警告訊息、危害防範措施製造商或供應商及其名稱、地址、電話。

（二）化學藥品儲存櫃需依不同特性分類，且櫥櫃要上鎖，學生不可任意拿取。

（三）化學藥品儲存櫃放置處要避免日曬、照光及溫度的控制，避免化學藥品自燃或變質。

三、緊急事件處理流程：

實驗室災害之處理原則如下：

（一）、事故通報：

1. 發現火災、爆炸或化學品洩漏等緊急狀況之人員，應立即就近通知相關人員或告知處室辦公室及健康中心。

2. 相關人員或告知處室辦公室及健康中心人員應立即赴現場瞭解，並告知各實驗場所之人員緊急狀況，並研判是否通知相關之救援單位。

3. 有毒性化學物質外洩之虞時，實驗場所負責人應立即採取洩漏之緊急防治措施，並通報環保主管機關。

（二）、緊急疏散：

實驗室規劃緊急逃生路線（應標示逃生方向）位置，並張貼於實驗室明顯位置。

下列事故發生時，單位主管或實驗室負責人即應立刻實施疏散，引導人員至操場或中庭等空曠場所，遠離事故現場。

（三）、急救處理原則：

人員有化學性中毒現象時，依下列原則進行緊急處理：

1. 急救前要確定對傷者或自己無進一步的危險。

2. 吸入有毒氣體如一氧化碳等應立刻打開門窗或將傷患移至室外。

3. 化學藥品灼傷皮膚或眼睛時，應立刻用流動緩慢的水沖洗患部至少四分鐘。

4. 對於最急迫的人員給予優先處理，必要時應將傷患立即送醫，並告知醫療人員曾接觸之化學物質。

5. 若意識不清、昏迷、失去知覺，則將患者做復甦的姿勢且不可餵食。臉色潮紅患者應使其頭部抬高，臉色蒼白有休克現象應使其頭部放低。

6. 若患者心跳停止、沒有呼吸，應立即施予心肺復甦術。

Ù設置節約用水用電標語

六年級畢業週活動，申請中華民國自行車協會協助，帶領學生騎乘自行車巡禮社區及冬山河自行車道。

本校積極推動傳統文化技藝-布袋戲的傳承，並於102學年度下學期（103.5.7）代表宜蘭縣參加全國學生偶戲比賽，榮獲特優殊榮。

孝威國小102學年度下學期六年級在地食材成果報告

壹、活動名稱：認識生活中的蔬菜

一、實施日期：103年3月～5月

二、實施地點：孝威穿堂、孝威溫室

三、參加對象：六年級、薏如師、芳嫺師

四、活動簡述說明：

1.認識生活中常見的蔬菜

2.瞭解植物與環境的關係

3.種植健康菜

五、活動照片：

孝威國小103年上半度五年級在地食材成果報告

一、實施日期：103年4月~5月

二、實施地點：孝威國小溫室外

三、參加對象：五年忠班

四、活動簡述說明：1.認識生活中常見的蔬菜

2.瞭解植物與環境的關係

3.種植玉米

五、活動照片：