水能載舟，亦能覆舟，滋潤萬物的水資源，在無處宣洩時，也可能造成嚴重的災害發生。本校屬於低海拔的地區，常常風災過後就淹水，該怎麼讓孩子與「水」和睦相處呢？
本校申請羅東自然教育中心的「水‧危機百科」課程，透過遊戲進行與實驗操作的方式，讓孩子瞭解水資源的循環，認識「水」的物理特性與 水土災害發生的原因，並思考生活中哪些水資源的使用行為，是友善的利用方式，建立小朋友對於水環境永續利用的敏感度。
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104_申請行動戲館─歌仔戲入校園活動
申請行動戲館─歌仔戲入校園活動，推廣宜蘭在地傳統文化─歌仔戲。
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104_申請農會四健會經費，推廣食農教育與米食教育
申請農會四健會經費，推廣食農教育與米食教育。
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104_本校的食農校育
食農教育─
本校擁有兩座溫室，期初時由六年級學長姐整理溫室後，帶領孩子種植作物。
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104_吳小黑山野教育分享
與瑪利亞基金會合作，邀請公益大使-吳小黑到校分享單車經驗與公益行動。
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104_協助清理農田福壽螺
與農會四健會合作，協助清理農田福壽螺。為了環境保育，孩子們不怕髒，用手和工具，來回穿梭於稻田間。
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104_六年級環境教育課程成果報告
孝威國小103學年度下學期六年忠班環境教育課程成果報告
壹、活動一名稱：認識單車與自行車路考
一、實施日期：104年5月5日、5月29日
二、實施地點：六忠教室＆校園外圍
三、參加對象：六年忠班，學生共16人
四、活動簡述說明：介紹單車發展史與學生實際路考。
五、活動一之活動照片：
圖片一â說明：單車發展史1 | 圖片二â說明：單車發展史2 | ||
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圖片三â說明：單車發展史3 | 圖片四â說明：單車發展史4 | ||
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圖片五â說明：單車路考1 | 圖片六â說明：單車路考2 | ||
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圖片三â說明：單車路考3 | 圖片四â說明：單車路考4 | ||
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貳、活動二名稱：路線景觀介紹
一、實施日期：102年5月12日
二、實施地點：六忠教室
三、參加對象：六年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：冬山河線自行車道，顧名思義即是沿著冬山河畔的車道，
路段從冬山火車站至親水公園附近五結大閘門之間，而車道兩旁以栽種風
箱樹為主。近臨五十二甲、河口濕地生態多樣性，逢水鳥季節時，是賞鳥
的最佳地點。
参、活動三名稱：冬山河單車行規劃
一、實施日期：104年6月3日
二、實施地點：校內穿堂&冬山河自行車步道
三、參加對象：六年忠班，學生共16人
四、活動簡述說明：學校位於冬山河附近，想必學生多多少少有到周遭環境閒
逛，對其美麗的風景留下深刻的印象。
五、活動三之活動照片：
圖片一â說明：穿堂集合1 | 圖片二â說明：穿堂集合2 |
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圖片三â說明：高速公路下休息 | 圖片四â說明：高速公路前合影 |
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圖片五â說明：冬山火車站前留影 | |
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104_五年級環境教育課程成果報告
孝威國小103學年度下學期五年忠班環境教育課程成果報告
壹、活動一名稱：大家來看布袋戲
一、實施日期：104年3月4日-104年3月8日
二、實施地點：五忠教室
三、參加對象：五年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：
1.欣賞各種布袋戲演出（傳統、創意、電視版）
2.討論與發表：請小朋友討論每一種布袋戲演出效果與表現型差異性
3.透過簡報統整與分享以上內容
4.分組模仿劇中人物口白與對話演出
五、活動一之活動照片：
圖片一â說明：線上觀賞傳統布袋戲演出 | 圖片二â說明：討論與比較各種布袋戲的差異 |
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貳、活動二名稱：劇本設計與編寫
一、實施日期：104年3月11日-104年4月12日
二、實施地點：五忠教室
三、參加對象：五年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：
1.分享上學期劇本編寫的作品。
2.最佳編劇劇本票選
3.以學生為中心，做劇本的編寫與修改。
4.共同完成劇本編修
5.分組練習活動
五、活動二之活動照片：
圖片一â說明：彼此分享上學期劇本編寫的作品。 | 圖片二â說明：彼此分享上學期劇本編寫的作品。 |
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圖片三â說明：最佳編劇劇本票選 | |
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叁、活動三名稱：台上三分鐘，台下十年功
一、實施日期：104年4月15日-104年6月21日
二、實施地點：五忠教室
三、參加對象：五年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：
- 依各組工作執行，進行演出的準備
- 指導學生依工作分配及順序進行彩排
實際彩排演出與錄影（老師協助錄影供大家彩排後檢討與討論）
3. 檢討與討論
五、活動三之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明：各組進行演出的準備 | 圖片二â說明：各組進行演出的準備 |
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圖片三â說明：各組進行演出的準備 | 圖片四â說明：進行彩排 |
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圖片五â說明：正式開鑼囉！ | 圖片六â說明：正式開鑼囉！ |
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104_四年級環境教育課程成果報告
孝威國小103學年度下學期四年級環境教育課程成果報告
壹、活動一名稱：小小觀察家
一、實施日期：104年3月24日
二、實施地點：教室
三、參加對象：四年忠班，學生共21人
四、活動簡述說明：
（1）簡單介紹如何認識鳥類以及如何做自然觀察與紀錄
（2）實地以現有的設備介紹鳥類調查工具、鳥類調查時的穿著、調查方法簡介，讓學生了解觀察的方法。
五、活動一之活動照片：
圖片一â說明：認識鳥類1 | 圖片二â說明：認識鳥類2 |
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圖片三â說明：介紹如何觀察 | 圖片四â說明：介紹觀察工具 |
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貳、活動二名稱：棲地破壞與保育
一、實施日期：104年4月14日
二、實施地點：教室
三、參加對象：四年忠班，學生共21人
四、活動簡述說明：
（1）針對不當的採集與濫捕、環境污染、外來種入侵、棲地的破壞、自然環境面臨的衝擊、生活環境的保護等主題，以影片的方式介紹，讓學生深入了解。
（2）環境的主題其實要學生身歷其境的體驗才能夠收到真正的效果。
五、活動二之活動照片：
圖片一â說明：人類濫捕濫殺 | 圖片二â說明：認識不當的採集和捕殺 |
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圖片三â說明：環境的破壞 | 圖片四â說明：介紹外來種福壽螺對生態影響 |
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參、活動三名稱：誰是老大
一、實施日期：104年5月12日
二、實施地點：教室及籃球場
三、參加對象：四年忠班，學生共21人
四、活動簡述說明：
1.以影片認識台灣雲豹和梅花鹿這兩種台灣特殊的動物。
2.以影片認識台灣雲豹和梅花鹿這兩種台灣特殊的動物。
五、活動三之活動照片：
圖片一â說明：觀看雲豹相關影片 | 圖片二â說明：觀看梅花鹿的相關影片 |
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圖片三â說明：介紹雲豹和梅花鹿遊戲 | 圖片四â說明：玩遊戲 |
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104_三年級環境教育課程成果報告
孝威國小103學年度第二學期環境教育課程成果報告
一、實施日期：104年2月20日~6月30日
二、參加對象：三年忠班學生
三、活動簡述說明：
1.先透過討論省思家鄉的環境與生產之間的關係。
2.藉由觀賞影片了解何謂「鴨間稻」。
3.能培養小朋友實際參與的行動力。
四、活動照片：
圖片一â說明：小組討論家鄉的環境特色 | 圖片二â說明：觀賞影片 |
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圖片三â說明：觀賞影片 | 圖片四â說明： 了解何謂「鴨間稻」 |
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圖片五â說明：延伸活動-點心製作 | 圖片六â說明：延伸活動-野餐 |
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