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孝威國小102學年度下學期六年級校外教學成果報告
壹、活動名稱：環境與我
一、實施日期：103年5月15日
二、實施地點：高美溼地、科教館
三、參加對象：六年級、薏如師、芳嫺師、東正師、家瑞師
四、活動簡述說明：
1.認識高美溼地
2.瞭解潮汐與環境的關係
3.認識氣候變遷與環境的關係
4.認識生活中的科學與科技
5.瞭解生命的開始與結束
五、活動照片：
圖片一â說明：瞭解潮汐與環境的關係 | 圖片二â說明：認識高美溼地 |
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圖片三â說明：認識氣候變遷與環境的關係 | 圖片四â說明：認識生活中的科學與科技 |
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圖片五â說明：認識生活中的科學與科技 | 圖片六â說明：瞭解生命的開始與結束 |
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孝威國小103年上半度五年級校外教學成果報告
一、實施日期：103年4月~5月
二、實施地點：故宮博物院
三、參加對象：五年忠班
四、活動簡述說明：1.認識世界四大博物館之一
2.瞭解文物文化與人的關係
3.愛惜中國文化
五、活動照片：
圖片一â說明：兒童遊藝中心 操作1 | 圖片二â說明：兒童遊藝中心 操作2 |
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圖片三â說明：兒童遊藝中心 操作3 | 圖片四â說明：館外合照1 |
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圖片五â說明：館外合照2 | |
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宜蘭縣孝威國小102年度三年級和四年級申報環境教育成果
圖片一â說明：導覽員介紹導覽器具使用及參觀路線！ | 圖片二â說明：這裡除了有漂亮的雨絲燈和蘭陽平原的風景以外，還有一座互動劇場，播放「宜蘭的誕生」這部約10分鐘長的互動式影片，讓你了解台灣 島及宜蘭的形成。 |
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圖片三â說明：這裡介紹宜蘭山上特別的動物和植物 | 圖片四â說明：這裡介紹了蘭陽平原上的各種文化和風俗，包括種植水稻和養鴨子的情形，還有搶孤的模型以及 以前宜蘭城西門商店街的場景。 |
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圖片五â說明：這裡主要是介紹宜蘭的海岸景觀以及討海人的生活，你可以登上南風壹號體驗一下當漁夫的感覺喔 | 圖片六â說明：在礁溪溫泉公園泡泡腳，好舒服。 |
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孝威國小102學年度下學期二年忠班校外教學成果報告
圖片一â說明：解說員哥哥講解蜜蜂的生態 | 圖片二â說明：有獎徵答活動 |
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圖片三â說明：採集蜂蜜體驗活動 | 圖片四â說明：台灣最大的虎頭蜂窩 |
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圖片五â說明：童玩體驗活動 | 圖片六â說明：小豬仔乖！姐姐餵奶奶。 |
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圖片七â說明：參觀宜農羊場 | 圖片八â說明：體驗餵食活動 |
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孝威國小102學年度下學期六年級特色課程成果報告
壹、活動名稱：認識單車
一、實施日期：103年4月2日
二、實施地點：班級教室、視聽教室
三、參加對象：六年孝班
四、活動簡述說明：
1. 介紹單車發展史
2.單車結構及名稱
3.單車簡易維修
五、活動照片：
圖片一â說明：單車發展史 | 圖片二â說明：單車發展史 |
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圖片三â說明：單車結構及名稱 | 圖片四â說明：單車結構及名稱 |
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圖片五â說明：單車簡易維修 | 圖片六â說明：單車簡易維修 |
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貳、活動名稱：路線景觀介紹
一、實施日期：103年4月2日
二、實施地點：班級教室
三、參加對象：六年孝班
四、活動簡述說明：
利用簡報與網站介紹冬山河附近著名的景點
五、活動照片：
圖片一â說明：景點介紹 | 圖片二â說明：景點介紹 |
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叁、活動名稱：單車闖關遊戲
一、實施日期：100年4月28日
二、實施地點：樂學樓至孝錦樓走廊
三、參加對象：六年忠班、六年孝班，學生共40人
四、活動簡述說明：
藉由單車闖關遊戲，讓學生了解騎乘單車的技巧及注意事項，以及行進間
遇見平交道柵欄放下、交通號誌判讀等狀況時，應如何處理。
五、活動照片：
圖片一â說明：老師講解遊戲規則 | 圖片二â說明：老師講解如何上車 |
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圖片三â說明：學生示範 | 圖片四â說明：遇見平交道柵欄放下 |
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圖片五â說明：腳踏車行進闖關 | 圖片六â說明：騎腳踏車應戴安全帽 |
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肆、活動名稱：冬山河單車行規劃
一、實施日期：100年4月28日
二、實施地點：樂學樓至孝錦樓走廊
三、參加對象：六年忠班、六年孝班，學生共40人
四、活動簡述說明：
分組討論、蒐集資料，規劃出一日遊或半日遊的冬山河自行車逍遙遊旅程
五、活動照片：
圖片一â說明：上網蒐集資料 | 圖片二â說明：上網蒐集資料 |
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圖片三â說明：分組討論 | 圖片四â說明：分組討論 |
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圖片五â說明：繪製路線圖 | 圖片六â說明：繪製路線圖 |
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圖片七â說明：上台分享 | 圖片八â說明：上台分享 |
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圖片九â說明：實際參訪 | 圖片十â說明：實際參訪 |
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孝威國小102學年度下學期四年級特色課程成果報告（珍愛家鄉）
壹、活動一名稱：小小觀察家
一、實施日期：103年4月15日
二、實施地點：教室
三、參加對象：四年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：
（1）指導認識鳥類課程
（2）自然觀察與紀錄之方法指導
五、活動一之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明：介紹猛禽的對爪繁殖行為 | 圖片二â說明：鳥類的天敵之ㄧ：蛇類 |
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圖片三â說明：粉紅鸚嘴的一生，證明母愛的偉大 | 圖片四â說明：服裝設計的創意有時都來自於對鳥類羽毛的觀察 |
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圖片五â說明：中杜鵑的托卵行為說明 | 圖片六â說明：幼鳥比親鳥還大，母鳥還是拼名的餵食，畫面令人莞爾 |
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貳、活動二名稱：棲地破壞與保育
一、實施日期：103年4月22日
二、實施地點：教室
三、參加對象：四年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：
（1）介紹不當的採集與濫捕
（2）介紹環境污染
（3）介紹外來種入侵
（4）介紹棲地的破壞
（5）介紹自然環境面臨的衝擊
（6）介紹生活環境的保護
五、活動二之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明：外來鳥種的引入對台灣生態展開影響 | 圖片二â說明：外來種石龍子的不盪引入已造成生態浩劫 |
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圖片三â說明：外來植物銀膠菊對呼吸道破壞的恐怖已令人不寒而慄 | 圖片四â說明：鳥死後腸胃中留下的是大量的塑膠類垃圾 |
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圖片五â說明：今日的鳥類，明日的人類 | 圖片六â說明：林春吉老師盡力在保護稀有的台灣水生植物環境－雙連埤 |
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參、活動三名稱：誰是老大
一、實施日期：103年5月6日
二、實施地點：教室
三、參加對象：四年忠班，學生共20人
四、活動簡述說明：
1. 介紹認識台灣雲豹和梅花鹿
2. 說明並進行雲豹與梅花鹿遊戲
3. 改變遊戲：雲豹與梅花鹿加獵人遊戲
五、活動三之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明：介紹台灣瀕臨絕種的臺灣梅花鹿 | 圖片二â說明：介紹已在台灣絕跡的台灣雲豹 |
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圖片三â說明：台灣雲豹蓄勢待發 | 圖片四â說明：台灣雲豹相準了臺灣梅花鹿即將展開大撲殺，以利繁殖 |
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圖片五â說明：台灣雲報不知梅花鹿中已藏有獵人的槍，仍展開沾沾自喜的追殺 | 圖片六â說明：與學生討論雲豹與梅花鹿的消長可以看見生態平衡上的觀念 |
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孝威國小102學年度下學期三年級特色課程成果報告（希望之河-冬山河）
壹、活動一名稱：冬山河的氾濫及整治
一、實施日期：103年4月
二、實施地點：教室
三、參加對象：三年忠班，學生共21人
四、活動簡述說明：
活動一：冬山河的介紹
活動二：冬山河的整建
活動三：他山之石
五、活動一之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明：讓學生發表他所認識的冬山河 | 圖片二â說明：教師介紹冬山河的流域 |
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圖片三â說明：師生共同討論冬山河氾濫成災之因 | 圖片四â說明：討論冬山河之整建 |
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圖片五â說明：討論水資源運用及維護 | 圖片六â說明：在其他地區或國家，像冬山河一樣整治成 功的案例 |
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貳、活動二名稱：冬山河畔的養鴨人家
一、實施日期：103年5月
二、實施地點：教室
三、參加對象：三年忠班，學生共21人
四、活動簡述說明：
活動一：可愛的鴨子
活動二：養鴨產業
活動三：鴨子的一生
活動四：觀察與發表
五、活動二之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明：請小朋友猜猜這是誰的腳丫子 | 圖片二â說明：請小朋友觀察鴨子的腳，說一說有什麼特別的地方 |
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圖片三â說明：老師介紹養鴨人家過去與現在如何進行養鴨工作。 | 圖片四â說明：認識鴨子的產業 |
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圖片五â說明：影片欣賞 | 圖片六â說明： 寫學習單 |
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參、活動三名稱：風靡全台的親水公園
一、實施日期：103年6月
二、實施地點：教室
三、參加對象：三年忠班，學生共21人
四、活動簡述說明：
活動一：介紹親水公園
活動二：彩繪親水
五、活動三之活動照片：（請至少貼6張圖檔，單張不要超過3MB）
圖片一â說明： 學生發表 | 圖片二â說明：介紹親水公園的景觀 |
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圖片三â說明：介紹親水公園的景觀 | 圖片四â說明：彩繪親水 |
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圖片五â說明： 作品張貼在黑板 | 圖片六â說明：老師歸納總結 |
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孝威國小102學年度下學期二年忠班特色課程成果報告
壹、活動一名稱：孝威廟宇的介紹
一、實施日期：102.9.1~103.1.17
二、實施地點：二忠教室
三、參加對象：二年忠班，學生共17人
四、活動簡述說明：介紹學校附近的廟宇
五、活動一之活動照片：
圖片一：介紹學校附近廟宇 | 圖片二：介紹廟宇神明 |
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圖片三：介紹祭拜儀式 | 圖片四：介紹祭拜須注意的禮節 |
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貳、活動二名稱：二十四節氣介紹
一、實施日期：102.9.1~103.1.17
二、實施地點：二忠教室
三、參加對象：二年忠班，學生共17人
四、活動簡述說明：介紹二十四節氣的制定與由來，以及對我們的生活有甚麼
影響。
五、活動二之活動照片：
圖片一：介紹24節氣 | 圖片二：介紹24節氣 |
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圖片三：學習單分享 | 圖片四：學習單分享 |
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孝威國小102學年度下學期一年忠班特色課程成果報告
壹、活動一名稱：拈花惹草
一、實施日期：103年02月25日至103年06月18日
二、實施地點：一忠教室及校園
三、參加對象：一年忠班，學生共13人
四、活動簡述說明：以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化，且
能欣賞週遭環境。
五、活動一常見校園植物之活動照片：
圖片一â說明：帶學生走訪校園，並讓學生實際認識校內的花草樹木。 | 圖片二â說明：給予學生白報紙，試著將所看見的花草樹木，繪製成圖。嬿臻畫的是含羞草。 |
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圖片三â說明：上台分享：老師請同學一一上台，並請他自己介紹他所畫的是哪一種花草樹木，位在學校的什麼地方？勝凱介紹的是咸豐草，他是在涼亭附近的草地發現。 | 圖片四â說明：暄芸介紹的是大王椰子，他是在廚房後面發現的。 |
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圖片五â說明：老師歸納並說明校園內常見的植物有哪些。 | 圖片六â說明：老師歸納並說明校園內常見的植物有哪些。 |
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六、活動二溫故知新之活動照片：
圖片一â說明：老師先行在黑板上放上植物圖卡，並詢問學生圖卡中植物的名稱。 | 圖片二â說明：老師先行在黑板上放上植物圖卡，並詢問學生圖卡中植物的名稱。 |
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圖片三â說明：拿出植物名稱圖卡貼在黑板上，讓學生用遊戲競賽的方式，溫習之前學習過的植物。 | 圖片四â說明：讓拿出植物名稱圖卡貼在黑板上，讓學生用遊戲競賽的方式，溫習之前學習過的植物。 |
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七、活動三分組製作校內花草名牌之活動照片：
圖片一â說明：先帶學生複習一次學過的植物名稱。 | 圖片二â說明：帶學生重新走訪一次校園，並請學生分組認養1~2種花朵或草木。 |
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學習單三â說明：讓學生開始分組製作花草名牌。 | 學習單四â說明：讓學生開始分組製作花草名牌。 |
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八、活動四花草授獎之活動照片：
圖片一â說明：帶學生到植物認養處，為植物別上名牌。 | 圖片二â說明：帶學生到植物認養處，為植物別上名牌。 |
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學習單三â說明：請各小組派代表簡單介紹他們小組所認養的植物有什麼樣的特色。 | 學習單四â說明：請各小組派代表簡單介紹他們小組所認養的植物有什麼樣的特色。 |
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孝威國小102學年度下學期五年忠班特色課程成果報告
壹、活動名稱：掌中偶戲—作夥來演戲
一、實施日期：103年2月20日至6月18日
二、實施地點：布袋戲教室
三、參加對象：五年忠班，學生共16人
四、活動簡述說明：依據劇本人物設計，分組設計創意布偶人物及佈景，
並推選各組人選，進行排練並實際演出。
五、活動照片：
圖片一â說明：角色分配 | 圖片二â說明：討論劇本 |
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圖片三â說明：排演1 | 圖片四â說明：觀摩 |
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圖片五â說明：排演2 | 圖片六â說明：台前合照 |
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六、活動成果：劇本
主題：頑皮公主與灰王子
主角：灰王子4 頑皮公主7 阿醜5 國王14旁白13 水晶球10
隊員：4張璿、7芳竹、5永琦、10耀譽、13旻智、14奕廷
智：從前從前，有一座陰森森的城堡，裡面住著 一個阿醜，他有一個手下，叫做灰王子……
琦：哼！有一個人叫頑皮公主，去把她抓回來，
我要娶她！（要用食指指著灰王子）
璿：是！阿醜大王！（一隻腳跪著）
智：然後灰王子就出去抓頑皮公主，結果……
（公主在外面玩）
璿：我絕對不要把這麼美麗的公主交教阿醜大王。
竹：哇！怎麼會有這麼帥氣的男人！
璿：我先跟她打個招呼（跑過去）
璿：你好！我叫灰王子，你叫什麼名子！（很溫柔的說）
竹：我是頑皮公主。
璿：哇！好甜美的名字。
智：阿醜大王的灰王子怎麼這麼慢，就看了看水晶球…
琦：水晶球，你告訴我，灰王子現在正在做什麼！（手舉起摸水晶球）
璿：我不知道（要有一種特別口音）（好笑的）
琦：你怎麼可以不知道呢，你是我的水晶球！（打一下水晶球（生氣）
譽：好啦！好啦！不要再打我啦。
琦：好！那你告訴我。
譽：他現在在跟頑皮公主談情說愛。
琦：恨！可惡！沒關係，那個人一點用處都沒有
琦：可是我還是要跟頑皮公主結婚，看來我得親自出馬
旻：之後，頑皮公主就和灰王王子的皇宮，他們想要舉行婚禮…….
竹：父親，我……想要跟灰王子結婚！
廷：你竟然要跟阿醜的手下結婚！絕對不行，我！反！對！（很生氣）（拍桌子）
璿：國王！拜託，你要我做什麼事，我馬上去做，拜託~
廷：女兒你先對下（嚴訴的說）
廷：好！那你打敗阿醜，我就把公主嫁給你，可是你如果沒有打敗阿醜，那我就把你掉再樹上一整年！（要放感情）
璿：好！我一定會做到的！
旻：結果，灰王子跑去找阿醜……
璿：終於到了！
琦：你是要跟我單挑的嗎？你這個叛徒！
璿：我就是要來跟你單挑的
旻：之後，他們就，衝啊！開始決鬥
琦：衝啊！
璿：殺啊！
旻：打了很久之後……灰王子終於勝利了！
璿：哇哈哈！！！！
旻：灰王子回到皇宮後……..
璿：國王，我已經打敗阿醜，您要守信用把公主嫁給我
廷：我才不要！
璿：你怎麼可以不守信用呢？
廷：誰理你呀
璿：好吧！（在大廳裡）
旻：結果，灰王子偷偷的跑進頑皮公主的房間……
璿：公主，父王已經答應我們結婚了！
竹：真的嗎？
璿：當然是真的！我們一起去孝威禮堂結婚吧！
竹：走吧！（飛奔）（王子牽著公主的手）
旻：之後，再孝威禮堂……………..
璿：你願意和我跳一支舞嗎？
竹：我當然願意
劇終
