103_五年級在地食材食農教育(申請四健會經費)

孝威國小103年上半度五年級在地食材成果報告

一、實施日期:103年4月~5月

二、實施地點:孝威國小溫室外

三、參加對象:五年忠班

四、活動簡述說明:1.認識生活中常見的蔬菜

2.瞭解植物與環境的關係

3.種植玉米

五、活動照片:

圖片一â說明:聽取簡介

圖片二â說明:親手栽種1

圖片三â說明:親手栽種2

圖片四â說明:摘玉米1

圖片五â說明:摘玉米2

圖片六â說明:品嘗玉米

103_四年級在地食材食農教育(申請四健會經費)

宜蘭縣孝威國小102年度四年忠班申報環境教育成果

  1. 實施日期:民國103年03月14日至民國103年06月30。
  2. 實施地點:【孝威國小溫室】。
  3. 參加人員:【陳保華老師及20名學生 】。
  4. 活動概要:【學會種番茄、觀察番茄的成長過程】。
  5. 成果描述:

    (1)小朋友邊玩邊學習種番茄。

    (2)藉由接近自然,進而關懷自然與生命。

  6. 活動照片

圖片一â說明:親切的陳光輝老師為大家示範該如何種番茄。

圖片二â說明:大家親自種下自己的苗栽!

圖片三â說明:會長指導要常常澆水及除草

圖片四â說明:細心的除去雜草

圖片五â說明:幫蕃茄夫人受粉

圖片六â說明:結婚典禮也要要參一腳

圖片七â說明:哈,一口咬下,滋味無窮

圖片八â說明:別害羞了,這可是自己的成果呢!

103_三年級在地食材食農教育(申請四健會經費)

宜蘭縣孝威國小103年度三年忠班申報環境教育成果

  1. 實施日期:民國103年03月14日至民國103年06月30。
  2. 實施地點:【孝威國小溫室】。
  3. 參加人員:【林智偉老師及21名學生 】。
  4. 活動概要:【學種番薯葉、觀察蕃薯葉的成長過程】。
  5. 成果描述:

    (1)學習種番薯葉,了解農人辛苦,體諒別人

    (2)藉由接近土地,進而培養愛護自然與生命。

  6. 活動照片

圖片一â說明:陳光輝老師為大家介紹一些農作物知識。

圖片二â說明:種下番薯葉幼苗前,可是要先鬆土!

圖片三â說明:種蕃薯葉,要稍微橫著放,不要直接插下去

圖片四â說明:幫蕃薯葉除雜草

圖片五â說明:蕃薯葉長高不少

圖片六â說明:長滿了蕃薯葉

103_二年級在地食材食農教育(申請四健會經費)

宜蘭縣孝威國小102學年度下學期二年忠班環境教育成果

  1. 實施日期:103年3月14日至6月30日。
  2. 實施地點:孝威國小溫室。
  3. 參加人員:黃貞瑜老師及17名學生 。
  4. 活動簡述說明:觀察番茄的成長過程並養成愛惜食物的觀念。
  5. 活動照片

 

圖片一â說明:陳光輝會長為大家介紹常見的蔬果。

圖片二â說明:介紹當地常栽種的農作物

圖片三â說明:進行鬆土活動

圖片四â說明:開始栽種蕃茄幼苗

圖片五â說明:老師講解蕃茄開花結果的過程

圖片六â說明:公、母花苞的差別

圖片七â說明:摘除除草

圖片八â說明:番茄已經開出小黃花

圖片九â說明:開始採收囉!

圖片十â說明:我們的蕃茄很漂亮吧!

103_一年級在地食材食農教育(申請四健會經費)

宜蘭縣孝威國小102年度一年忠班申報環境教育成果

  1. 實施日期:民國103年03月14日至民國103年06月30。
  2. 實施地點:【孝威國小溫室】。
  3. 參加人員:【林麗雅老師及13名學生 】。
  4. 活動概要:【學會種番茄、觀察番茄的成長過程】。
  5. 成果描述:

    (1)小朋友邊玩邊學習種番茄。

    (2)藉由接近自然,進而關懷自然與生命。

  6. 活動照片

圖片一â說明:親切的陳光輝老師為大家介紹一些常見的蔬果。

圖片二â說明:大家注意聽,拿番茄幼苗時,要很輕、很柔,不要弄斷它!

圖片三â說明:種下番茄幼苗前,可是要先鬆土!

圖片四â說明:輕輕的把幼苗種下,輕輕的把洞補滿。

圖片五â說明:耶!老師也種了一株。小寶貝,你要平安的長大喔!

圖片六â說明:一個星期後來看,小幼苗好像有長大一點。

圖片七â說明:哇!一個月後番茄已經長這麼高了!

圖片八â說明:種下40天後番茄已經開出小黃花了!

圖片九â說明:種下50天後,陳老師教我們幫番茄結婚。

圖片十â說明:番茄先生與番茄小姐你們結婚吧,要生出很多很多小番茄喔!

圖片十一â說明:長出綠綠小小的小番茄了!

圖片十二â說明:番茄小書的內頁。

圖片十三â說明:辰安正認真的為番茄小書做封面。

圖片十四â說明:番茄小書完成了!

103_宜蘭縣五結鄉孝威國民小學103年度「資源回收工作計畫」經費補助成果

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學103年度「資源回收工作計畫」

經費補助成果

  1. 依據宜蘭縣政府環境保護局103年1月7日環綜字第1030000661號函辦理
  2. 經費補助:

項次

品名

數量

補助金額

1 

資源回收太空筒

4 

6,400- 

2 

麻布袋、資源回收專用袋、夾子、回收工具

1 

5000- 

3 

四合一資源回收箱

6 

3,300- 

4 

L型手推平板車

2 

15,000- 

合計

以上各項目得流用勻支

29,700- 

  1. 實施成果:

資源回收太空筒(含蓋4組)

四合一資源回收箱(含蓋6組)

L型手推平板車(2組)

麻布袋(28只)

資源回收專用袋(1箱)

夾子(20支)

回收工具-手套(2打)

 

 

103_孝威國民小學103年度春季校外教學實施計劃

孝威國民小學103年度春季校外教學實施計劃

  1. 目的:
    1. 推展戶外教學,提昇學習品質。
    2. 增進師生情誼,提昇教學效果。
  2. 時間:

    一、1~5年級:103年4月8日(星期二)

    二、6年級:103年5月16日(星期四)

  3. 地點:
    1. 低年級:蜂采館、宜農牧場。
    2. 中年級:蘭陽博物館、礁溪溫泉公園。
    3. 五年級:國立故宮博物院。
    4. 六年級:高美溼地、台中科學博物館。
  4. 收費:

年級

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

費用

100

100

150

150

300

0

  1. 工作分配表:

車次

班級

出發時間

回程時間

人數

隨隊行政人員

一忠、二忠

8:30

12:00~13:00

32

陳宛宜、林子翔

三忠、四忠

8:30 

14:30

43

張東正

五忠、五孝

8:30 

16:00

35

周益晉、陳雅雯

六忠、六孝

7:00

17:00

28

張東正、游家瑞

留守

林智勇、蔡俊芳、邱慧敏

  1. 注意事項:
  1. 由訓毓主任負責中年級出發及回程集合學生事宜。
  2. 由益晉主任負責聯絡出發及回程車輛。
  3. 出發前請各隨車指導老師填寫車輛行前檢查表,並確實清點學生人數,到齊後才能開車。
  4. 隨車校外教學之老師,應以學童安全為首務,均應負責協助維護學生安全,用餐時須與學童同時同地共同用餐。
  5. 活動期間請小朋友注意應有的禮儀,勿爭先恐後,並不得將頭手伸出窗外,或大聲喧嘩。
  6. 請老師事先將學生編成若干的『互助組』,落實回報制度,避免學生單獨行動。
  7. 本活動屬於年度行事曆正式教學課程,如學生有特殊因素無法參加,請家長依規定辦理請假手續。
    1. 本計劃經校長核示後實施,修正時亦同。

承辦人:        教導主任:          校長:

103_孝威國民小學103年度秋季校外教學實施計劃

孝威國民小學103年度秋季校外教學實施計劃

  1. 目的:
    1. 推展戶外教學,提昇學習品質。
    2. 增進師生情誼,提昇教學效果。
  2. 時間:
    1. 低、中年級:民國103年10月14日(星期二)
    2. 五年級:民國103年10月16、17日(星期四、五)
    3. 六年級:民國103年9月16、18日(星期二、四)
  3. 行程規劃:各班級任老師
  4. 地點及收費:
  1. 低年級:利澤焚化廠、傳藝中心。
  2. 中年級:臘藝館。
  3. 高年級:冬山河流域實察。
    1. 工作分配表:

車次

班級

出發時間

回程時間

人數

隨隊行政人員

一忠、二忠

8:30

15:00

26

李訓毓、高藝晏、陳美慧

三忠、四忠

8:30

15:00

38

張東正、周易倫、林子翔

五忠

8:00

12:30

20

陳保華、張東正

4

六忠、六孝

8:30

12:30

33

陳保華

 

  1. 注意事項:
  1. 出發前請各隨車指導老師填寫車輛行前檢查表,並確實清點學生人數,到齊後才能開車。
  2. 隨車校外教學之老師,應以學童安全為首務,均應負責協助維護學生安全,用餐時須與學童同時同地共同用餐。
  3. 活動期間請小朋友注意應有的禮儀,勿爭先恐後,並不得將頭手伸出窗外,或大聲喧嘩。
  4. 請老師事先將學生編成若干的『互助組』,落實回報制度,避免學生單獨行動。
  5. 本活動屬於年度行事曆正式教學課程,如學生有特殊因素無法參加,請家長依規定辦理請假手續。
    1. 本計劃經校長核示後實施,修正時亦同。

 

承辦人: 主計: 教導主任: 校長:

103_孝威國小103年度學校環境教育實施計畫

宜蘭縣孝威國小103年度學校環境教育實施計畫

 

壹、計畫依據

  1. 環境教育法第19條。
  2. 環保署及教育部會銜發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。

     

貳、計畫目的:

  1. 透過活動,獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
  2. 以人文理念和科學方法,致力於自然生態保育及環境資源的永續經營理念。
  3. 倡導珍惜資源,有效推動學校節能教育,藉以喚起師生對節能的共識及對環境關懷的體認。
  4. 宣導節約能源知識,培養珍惜資源,加強能源有限之憂患意識。

     

參、執行期間:10311日至1031231

 

肆、年度計畫執行重點

  1. 推動學校環境管理
  1. 訂定執行永續學校環境管理計畫
  2. 執行永續學校環境管理:做好飲用水管理、建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
  3. 擬定永續學校環境管理三年計畫(102-104)

 

  1. 落實環境教學
  1. 學校本位環境教育課程發展與實施。
  2. 善用各種場合向家長及社區民民眾宣導相關議題。
  3. 舉辦環保專題講座及環保問題有獎徵答活動。
  4. 辦理教師相關研習與講座。
  5. 推動學生戶外自然環境觀察及節能減碳資源再利用活動。

     

     

    1. 推動校園生活環保
    1. 結合藝術與人文領域教師,利用資源回收物品,進行校園美化。
    2. 利用朝會、週會時間,宣導環境教育觀念,指導實際做法。
    3. 推動垃圾分類、垃圾減量、資源回收:
    4. 輔導各班做好垃圾分類、資源回收工作。
    5. 實際指導、示範如何垃圾減量。
    6. 設立環保志工,協助各班級垃圾分類、資源回收工作,水資源回收再利用。
      1. 落實綠色採購及宣導使用低汙染產品,做好綠色消費。
      2. 成立環保小義工、垃圾檢查組,確實維護校園環境衛生整潔 
      3. 宣導節約能源,養成節儉美德,愛惜公物,節約用水、用電。

         

  1. 102年度教職員工生環境教育活動預期規劃

(環境教育課程與活動4小時以上、節能減碳課程與活動4小時以上)

參加

對象

內容

概要

活動

方式

預計

辦理時間

預計

時數

教職員工

流浪狗的十二夜

影片欣賞、討論

102.3.27 

2.5

看見台灣

影片欣賞

 

1.5 

教職員工節能減碳活動

踏查、研習、討論

102.11.20 

4 

教職員工生

環保知識挑戰擂台賽

競賽、討論

102.3.26 

2 

戶外教學(參訪)體驗

觀察、體驗、紀錄

102.4月

102.10月

4 

資源回收我最行

實作

每週二導師時間

10分*24=4小時

廢電池回收獎勵

實作

孝威運動服回收再利用

實作

節能減碳環境清潔

實作

102.9月

102.12月

4

複合式災害防災教育演練與宣導

講習、演練

102.3月

2 

全校

學生

環境教育校本特色課程

主題探索、研究、發表

102.2月~102.11月

4 

複合式災害防災教育知能訓練(製作避難地圖、防災卡、防災包及正確使用防災頭套)

講習、實作

102.9月

2 

認識校園植物闖關活動

觀察、體驗、紀錄

102.11.12 

2 

 

 

  1. 實施方式
  • 農藥、抗生素科技產物的隱憂~如何吃出健康
    • 實施時間:102年3月27日(三)下午14:00~16:00
    • 實施對象:本校全體教職員工
      • 實施方式:藉由講師分享,了解生活中農藥與抗生素對環境的隱憂,並覺察自己對於健康飲食的重要性。
      • 活動流程:

        14:00~14:10 報到 14:10~15:30 講師分享15:30~16:00 討論

         

  • 教職員工節能減碳活動
    • 實施時間:102年11月20日(三)下午1:00~5:00
    • 實施對象:本校全體教職員工
    • 實施方式:結合康樂自強活動,邀請全校教職員工騎乘自行車由冬山河自行車道至冬山車站進行戶外參訪及環境踏查。
    • 活動流程:

      13:00~13:30 集合、行前說明及安全宣導 13:30~16:00 騎乘自行車由冬山河自行車道至冬山車站 16:00~17:00 冬山車站參訪 17:00~ 歸途

    • 經費概算:
       

      名 稱

      數量

      單位

      單價

      總價

      備 註

      1 

      自行車租借金

      18 

      100 

      1800元

      有自行車的教職員工可自備

      2 

      餐券

      18 

      100 

      1800元

       
       

      合 計

         

      3600元

       


       

     

  • 環保知識挑戰擂台賽
    • 實施時間:102326日(二)下午第13
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式:全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
    • 活動流程:

    13:20~1330 規則解說 133014:00 初級擂台賽

    14:001410 休息 14101430 中級擂台賽

    14301450 高級擂台賽 14501500休息

    15001540有獎徵答題

    • 工作分配:

工作項目

負責人

備註

計畫擬定執行

張芳嫺老師

 

秩序管理

各班導師與張東正老師

 

批改支援

各班導師

以導師不批改自己班上的學生為原則

拍照

智勇先生

 

成果彙整

張芳嫺老師

 
  • 經費概算:
     

    名 稱

    數量

    單位

    單價

    總價

    備 註

    1 

    初級獎品

    20 

    10 

    200元

     

    2 

    中級獎品

    30 

    20 

    600元

     

    3 

    高級獎品

    35 

    30 

    1005元

     

    4 

    有獎徵答獎品

    10 

    40 

    400元

     
     

    合 計

       

    2250元

     
    • 戶外教學(參訪)體驗

    • 實施時間:102年4月、10月
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式: 本校教師結合課程教學,規畫與設計戶外教學(參訪)環境教育體驗活動。
    • 活動流程:依學務處規劃


       

  • 複合式災害防災教育演練與宣導
    • 實施時間:102年9月
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式: 結合國家防災日進行複合式災害防災教育的演練與宣導。
  • 活動流程:依學務處規劃

     

  • 環境教育校本特色課程
    • 實施時間:102年2月~11月
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式: 本校教師結合學校環境與社區資源,規畫與設計本校環境教育校本課程與活動。
    • 課程架構:詳見附件一

     

  • 複合式災害防災教育知能訓練(製作避難地圖、防災卡、防災包及正確使用防災頭套)
    • 實施時間:102年9月
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式: 本校教師運用健康課程引導學生製作教室的避難地圖與家庭防災卡,並示範防災包與防災頭套的正確使用方式。
    • 活動流程:依學務處規劃

       

  • 認識校園植物闖關活動
    • 實施時間:1021112日(二)下午第13
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式:自然領域(生活領域)教師於活動前利用課堂時間教導學生認識校園植物,活動當天學生分初級、中級、高級。初級由一~三年級參加、中級由四、五年級參加、高級由六年級參加。高級組學生由六年級自然領域教師於課堂中篩選,篩選通過者可擔任關主,未通過者則參加中級闖關,初級與中級學生則於活動當天由各班老師帶隊闖關。依據答對題數可兌換孝威獎勵卡。
    • 教學重點:詳見附件二

      【初級】認識校園植物名稱及位置

      【中級】認識校園植物名稱、位置、構造及用途

      【高級】認識校園植物名稱及位置、構造、用途及繁殖方式

    • 校園代表植物:樟樹、榕樹、大王椰子、黑板樹、木麻黃、落羽松、茄苳、楓香、刺桐、麵包樹、矮仙丹、鵝掌籐
    • 活動流程:

    13201330 【初級】學生集合與規則解說

    13301440 【初級】闖關

    14401450 休息

    14501500 【中級】學生集合與規則解說

    15001540 【中級】闖關

    • 工作分配:

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103_申請垃圾減量、資源回收工作計畫經費補助

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣孝威國民小學

102學年度垃圾減量、資源回收工作計畫

計畫執行期間:自102年9月1日起至103年6月30日止

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申請單位: 宜蘭縣孝威國民小學

連絡人及電話:張芳嫺老師 03-9503804

提報日期:102年9月16日

壹、前言:

一、本計畫依據「行政院環境保護署103年度補助直轄市、縣(市)環境保護局辦理垃圾減量、資源回收工作計畫執行要點」辦理。

二、本校目前班級數有8班,但各班資源回收櫃因購買日期久遠,回收籃生鏽,造成破舊難用,回收用推車也年代久遠生鏽難用。

貳、現況分析:

  1. 環境現況:

本校位在五結鄉靠海的位置,佔地一萬五千平方米,校園的綠地樹木很多,是一座像公園的學校,本校每星期回收一次,依照回收量的多少,一至二個月會請回收商回收,師生人數160人,平均每日垃圾量6公斤,資源回收量以紙類為最大宗,每月回收物回收量平均250公斤,學校大力推行回收工作,小朋友也配合良好。

二、問題分析:

(一)因學校屬於開放空間,使得假日過後校園地上就會出現許多垃圾和回收物品,請常會有民眾將家用垃圾丟置校園內。

(二)資源回收人力全靠師生一起努力,有時校內落葉多需要較多人力清運。囿於學生日益減少、校園人力有限,如於推車上放上落葉回收籃,將較易清運,提昇回收效率。

(三)清運校園花木落葉有時太重需要推車清運省時省力。

(四)本校位處沿海地區,各班資源回收櫃因購買日期久遠,回收籃生鏽,造成破舊難用,回收用推車也年代久遠生鏽難用。

三、改善方式

(一)展示板宣導資源分類回收及垃圾不落地。

(二)設置標語加強宣導,使社區人士也能一起愛護校園環境,做好分類回收工作。

(三)採購手推平板車以協助清運校園垃圾及落葉。

(四)淘汰老舊不堪使用的資源回收櫃,增購回收分類籃以提昇回收成效。

 

參、計畫目標及預期效益:

一、辦理宣導活動,提昇學生環保知識進而達成愛地球、做好垃圾減量、資源回收等行為。

二、加強辦理資源回收、垃圾清除、處理工作,學校大力宣傳,請家長也能配合。

三、為加強回收工作,擬購置資源回收設施及相關宣傳文宣用品。

四、配合環保署廢電池回收宣導。

 

肆、計畫執行方法及步驟:

  1. 加強辦理資源回收教育及宣導工作:製作資源回收標語。
  2. 推動教室及辦公室辦理資源回收工作

     

    伍、計畫期程及工作進度:

    一、計畫執行期間:自102年9月1日起至103年6月30日止

工作項目

負責人

備註

計畫擬定執行

實施項目

內容

實施時間

環保小尖兵選訓

由高年級推派環保小尖兵名單,並進行回收工作訓練

102.9.3

環保小局長票選

由五年級兩班推選環保小局長候選人名單,並結合民主教育行全校票選,選出101學年度環保小局長

102.9.25

「如何做好資源回收」宣導

由環保小局長及環保志工學生朝會宣導如何做好資源回收

102.11.5學生朝會

資源回收我最行

每週一次實際進行資源回收

每週二導師時間

廢電池回收獎勵

師生每回收廢電池20顆(不分大小),給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。

孝威運動服回收再利用

將已穿不下的孝威運動服洗淨後捐給學校供需要的學生領取,每提供一件衣物,給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。

環保知識挑戰擂台賽

全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。

102326日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。

103.3.26下午第1~3節

 

陸、計畫執行地點:

一、班級資源回收櫃由各班負責,辦公室資源回收櫃由總務處負責。辦公室外回收櫃則由負責該班公共區域班級負責。

二、本校設有惜福屋,收集班級和學校的回收物品,定期請資源回收商清運。

三、本校各班都設有回收櫃。

柒、組織及工作分配:

  1. 組織及工作分配:

總動員人數:180人

 

  1. 計畫作業流程:

 

  

捌、計畫經費概算明細表:

項次

品名

數量

單價(元)

總價(元)

備註

1 

資源回收太空筒

4只

1,600

6,400

130公升

2

麻布袋/資源回收專用袋/夾子/回收工具

1批

5,000

5,000

 

3

四合一資源回收箱

6組

550

3,300

 

4

L型手推平板車

2台

7,500

15,000

60*90不銹鋼

合計

  

29,700

以上各項目得流用勻支

玖、經費來源: 建請行政院環境保護署補助

 

承辦人 主計 總務主任 校長