102_上半度三年級校外參訪(教學)成果報告

孝威國小102年上半度三年級校外參訪(教學)成果報告

一、實施日期:102年4月17日

二、實施地點:武荖坑-綠色博覽會

三、參加對象:三年級及周益晉主任、保華師、美慧小姐

四、活動簡述說明:(簡述當天的活動內容)

當天學生先進行各館的參觀,並做下文字記錄,作為回校後作文的書寫。過程中學生與土地、動物作了許多近距離的接觸,這樣的親近大地,與環境互動的狀況是最好的生命教育與環境教育。孩子的笑容證明了一切。

 

五、活動照片: (附上4~6張照片)

圖片一â說明:認識館中介紹後,蓋印章紀念

圖片二â說明:查詢館中的介紹並做記號

圖片三â說明:觀察水中生物,了解新城溪

圖片四â說明:魚兒魚兒水中游,水真乾淨

圖片五â說明:學習機關車的駕駛

圖片六â說明:與馬兒的第一次近距離接觸

圖片七â說明:從沒這麼近觀察羊兒怎麼進食

圖片八â說明:利用大石與草地,親近環境

102_上半度二年級校外參訪(教學)成果報告

孝威國小102年上半度二年級校外參訪(教學)成果報告

一、實施日期:1020416

二、實施地點:員山甲蟲館

三、參加對象:二年級及麗雅師、宛宜師

四、活動簡述說明:

1.甲蟲撲滿DIY

2.認識甲蟲及甲蟲生態介紹

五、活動照片:

圖片一â說明:親切的老闆娘仔細的說明如何將甲蟲撲滿塗上漂亮的顏色。

圖片二â說明:聽完解說後,大家都興緻勃勃的動手彩繪。

圖片三â說明:大家都稿不清楚,到底葉脩藏匿在何處?

圖片四â說明:解說員的神爪一把就抓起兩隻雞母蟲,真是太神勇了!

圖片五â說明:解說員告訴大家怎麼篩掉甲蟲的大便,以確保培養土的清潔。

圖片六â說明:最後一定要跟挺拔的甲蟲拍個照,不然就白走一遭啦!

102_上半度一年級校外參訪(教學)成果報告

孝威國小102年上半度一年級校外參訪(教學)成果報告

一、實施日期:102416

二、實施地點:鳳凰宿甲蟲館

三、參加對象:一年級學生以及貞瑜師、宛宜師

四、活動簡述說明:

帶學生認識本土種及外來種昆蟲,進而培養愛護、尊重生命的正確觀念。

五、活動照片:

圖片一â說明:導覽員自我介紹

圖片二â說明:進行甲蟲參觀活動

圖片三â說明:體驗活動

圖片四â說明:導覽員介紹蟲蛹

圖片五â說明:進行甲蟲彩繪

圖片六â說明:完成鍬形蟲存錢筒

102_孝威國小102年度學校環境教育實施計畫

宜蘭縣孝威國小102年度學校環境教育實施計畫

 

壹、計畫依據

  1. 環境教育法第19條。
  2. 環保署及教育部會銜發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。

     

貳、計畫目的:

  1. 透過活動,獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
  2. 以人文理念和科學方法,致力於自然生態保育及環境資源的永續經營理念。
  3. 倡導珍惜資源,有效推動學校節能教育,藉以喚起師生對節能的共識及對環境關懷的體認。
  4. 宣導節約能源知識,培養珍惜資源,加強能源有限之憂患意識。

     

參、執行期間:10211日至1021231

 

肆、年度計畫執行重點

  1. 推動學校環境管理
  1. 訂定執行永續學校環境管理計畫
  2. 執行永續學校環境管理:做好飲用水管理、建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
  3. 擬定永續學校環境管理三年計畫(102-104)

 

  1. 落實環境教學
  1. 學校本位環境教育課程發展與實施。
  2. 善用各種場合向家長及社區民民眾宣導相關議題。
  3. 舉辦環保專題講座及環保問題有獎徵答活動。
  4. 辦理教師相關研習與講座。
  5. 推動學生戶外自然環境觀察及節能減碳資源再利用活動。

     

     

    1. 推動校園生活環保
    1. 結合藝術與人文領域教師,利用資源回收物品,進行校園美化。
    2. 利用朝會、週會時間,宣導環境教育觀念,指導實際做法。
    3. 推動垃圾分類、垃圾減量、資源回收:
    4. 輔導各班做好垃圾分類、資源回收工作。
    5. 實際指導、示範如何垃圾減量。
    6. 設立環保志工,協助各班級垃圾分類、資源回收工作,水資源回收再利用。
      1. 落實綠色採購及宣導使用低汙染產品,做好綠色消費。
      2. 成立環保小義工、垃圾檢查組,確實維護校園環境衛生整潔 
      3. 宣導節約能源,養成節儉美德,愛惜公物,節約用水、用電。

         

  1. 102年度教職員工生環境教育活動預期規劃

(環境教育課程與活動4小時以上、節能減碳課程與活動4小時以上)

參加

對象

內容

概要

活動

方式

預計

辦理時間

預計

時數

教職員工

農藥、抗生素科技產物的隱憂~如何吃出健康

研習、討論

102.3.27 

2 

教職員工節能減碳活動

踏查、研習、討論

102.11.20 

4 

教職員工生

環保知識挑戰擂台賽

競賽、討論

102.3.26 

2 

戶外教學(參訪)體驗

觀察、體驗、紀錄

102.4月

102.10月

4 

複合式災害防災教育演練與宣導

講習、演練

102.9月

2 

全校

學生

環境教育校本特色課程

主題探索、研究、發表

102.2月~102.11月

4 

複合式災害防災教育知能訓練(製作避難地圖、防災卡、防災包及正確使用防災頭套)

講習、實作

102.9月

2 

認識校園植物闖關活動

觀察、體驗、紀錄

102.11.12 

2 

 

 

  1. 實施方式
  • 農藥、抗生素科技產物的隱憂~如何吃出健康
    • 實施時間:102年3月27日(三)下午14:00~16:00
    • 實施對象:本校全體教職員工
      • 實施方式:藉由講師分享,了解生活中農藥與抗生素對環境的隱憂,並覺察自己對於健康飲食的重要性。
      • 活動流程:

        14:00~14:10 報到 14:10~15:30 講師分享15:30~16:00 討論

         

  • 教職員工節能減碳活動
    • 實施時間:102年11月20日(三)下午1:00~5:00
    • 實施對象:本校全體教職員工
    • 實施方式:結合康樂自強活動,邀請全校教職員工騎乘自行車由冬山河自行車道至冬山車站進行戶外參訪及環境踏查。
    • 活動流程:

      13:00~13:30 集合、行前說明及安全宣導 13:30~16:00 騎乘自行車由冬山河自行車道至冬山車站 16:00~17:00 冬山車站參訪 17:00~ 歸途

    • 經費概算:
       

      名 稱

      數量

      單位

      單價

      總價

      備 註

      1 

      自行車租借金

      18 

      100 

      1800元

      有自行車的教職員工可自備

      2 

      餐券

      18 

      100 

      1800元

       
       

      合 計

         

      3600元

       


       

     

  • 環保知識挑戰擂台賽
    • 實施時間:102326日(二)下午第13
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式:全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
    • 活動流程:

    13:20~1330 規則解說 133014:00 初級擂台賽

    14:001410 休息 14101430 中級擂台賽

    14301450 高級擂台賽 14501500休息

    15001540有獎徵答題

    • 工作分配:

工作項目

負責人

備註

計畫擬定執行

張芳嫺老師

 

秩序管理

各班導師與張東正老師

 

批改支援

各班導師

以導師不批改自己班上的學生為原則

拍照

智勇先生

 

成果彙整

張芳嫺老師

 
  • 經費概算:
     

    名 稱

    數量

    單位

    單價

    總價

    備 註

    1 

    初級獎品

    20 

    10 

    200元

     

    2 

    中級獎品

    30 

    20 

    600元

     

    3 

    高級獎品

    35 

    30 

    1005元

     

    4 

    有獎徵答獎品

    10 

    40 

    400元

     
     

    合 計

       

    2250元

     
    • 戶外教學(參訪)體驗

    • 實施時間:102年4月、10月
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式: 本校教師結合課程教學,規畫與設計戶外教學(參訪)環境教育體驗活動。
    • 活動流程:依學務處規劃


       

  • 複合式災害防災教育演練與宣導
    • 實施時間:102年9月
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式: 結合國家防災日進行複合式災害防災教育的演練與宣導。
  • 活動流程:依學務處規劃

     

  • 環境教育校本特色課程
    • 實施時間:102年2月~11月
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式: 本校教師結合學校環境與社區資源,規畫與設計本校環境教育校本課程與活動。
    • 課程架構:詳見附件一

     

  • 複合式災害防災教育知能訓練(製作避難地圖、防災卡、防災包及正確使用防災頭套)
    • 實施時間:102年9月
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式: 本校教師運用健康課程引導學生製作教室的避難地圖與家庭防災卡,並示範防災包與防災頭套的正確使用方式。
    • 活動流程:依學務處規劃

       

  • 認識校園植物闖關活動
    • 實施時間:1021112日(二)下午第13
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式:自然領域(生活領域)教師於活動前利用課堂時間教導學生認識校園植物,活動當天學生分初級、中級、高級。初級由一~三年級參加、中級由四、五年級參加、高級由六年級參加。高級組學生由六年級自然領域教師於課堂中篩選,篩選通過者可擔任關主,未通過者則參加中級闖關,初級與中級學生則於活動當天由各班老師帶隊闖關。依據答對題數可兌換孝威獎勵卡。
    • 教學重點:詳見附件二

      【初級】認識校園植物名稱及位置

      【中級】認識校園植物名稱、位置、構造及用途

      【高級】認識校園植物名稱及位置、構造、用途及繁殖方式

    • 校園代表植物:樟樹、榕樹、大王椰子、黑板樹、木麻黃、落羽松、茄苳、楓香、刺桐、麵包樹、矮仙丹、鵝掌籐
    • 活動流程:

    13201330 【初級】學生集合與規則解說

    13301440 【初級】闖關

    14401450 休息

    14501500 【中級】學生集合與規則解說

    15001540 【中級】闖關

    • 工作分配:

工作項目

負責人

備註

計畫擬定執行

張芳嫺老師

 

秩序管理

各班導師與張東正老師

 

關主

高級組學生

 

拍照

智勇先生

 

成果彙整

張芳嫺老師

 

獎品兌換

美慧小姐、俊芳小姐

 

機動支援/醫護

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102_孝威國小學校環境教育三年實施計畫(102-104年度)

宜蘭縣孝威國小學校環境教育三年實施計畫(102-104年度)

  1. 計畫依據:
    1. 行政院81環字第36451號函核定「環境教育要項」
    2. 環境教育法第19條。
    3. 環保署及教育部會銜發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。

       

  2. 計畫願景暨目標:

    一、願景:

地球氣候變遷差異,使得我們生活的環境遭遇到空前的威脅,站在教育的立場上,如何落實環保概念於生活中,並引導新一代的兒童對於身處的環境有所認知,貢獻出一己之力,以從小有信心,長大有愛心的步調關愛自己的地球,以成為目前重大議題之一。

因此,本校根據環境教育法訂定「學校環境教育計畫」,分析本校現有的環教資產,考量在地人文與自然環境條件,將環教教育融入各項教學活動中,使學生對在地的人與環境有更深切的了解,進而培養其環境倫理,提升環境保護的行動力。

 

二、目標:

  1. 結合家長及社區資源,發展符合當地特色之永續校園。
  2. 加強學校進行環境教學,培養具有環境素養的公民,提升環境責任感。
  3. 落實推動校園生活環保工作,養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。
  4. 促進學生對環境與永續發展之理念,建立積極正面的價值觀與態度,產生環保行動。

     

  1. 執行期間:102年1月1日至104年12月31日

     

  2. 學校自然與人文環境概述
    1. 五結鄉自然與人文環境現況
    1. 五結鄉的地理位置

      五結鄉位於宜蘭縣東部,東經121.47度,北緯24.42度,北鄰壯圍鄉、東濱太平洋、南為蘇澳鎮和冬山鄉、西鄰羅東鎮和宜蘭市,總面積約為38.8671平方公里;五結鄉境內大部分為平原地形,以冬山河和蘭陽溪流域的溝渠分布相當密集,冬山河因為河道截彎取直,舊河道幾乎已淤積消失,而蘭陽溪因為溪床較高,從古至今只要大雨便會洪水氾濫,但平原地帶土壤肥沃是主要的農業地帶。

      (資料來源http://travel.network.com.tw/main/travel/yilan/Wujie.asp)

    2. 五結鄉的歷史發展

      五結鄉的歷史發展可追溯至清朝,當時台中東勢有平埔族約16社,其中有6社在五結鄉境內,清朝嘉慶年間吳沙率領大批漢人前往開墾,嘉慶15年噶瑪蘭地區劃入清朝版圖,漢人在官招民墾的制度下大規模進入溪南地區開墾,像是大埔、溪埔仔、大旗尾、頂五結、四結、姓盧仔底、姓簡仔底、姓黃仔底等等舊地名都是先民開墾的文化;至清朝光緒21年台灣割讓日本,在全台皆有大規模的建設,至第二次世界大戰台灣光復後,台灣行政區域調整、宜蘭設縣並劃分出五結鄉至今。

      (資料來源http://travel.network.com.tw/main/travel/yilan/Wujie.asp)

       

  3. 學校環境與現況概述

1.本校校史沿革

本校創校於民國七年,初名「利澤簡公學校茅子寮分校」,民國九年獨立為「茅子寮公學校」,民國三十四年易名為「清水國民學校」,民國三十六年改名為「孝威國民學校」,民國五十七年改制正式命名為「孝威國民小學」,迄今有九十多年的歷史。本校現有班級8班,學生數160人,教職員工18人。

2.本校位置

本校於宜蘭縣五結鄉孝威路328號,屬於宜蘭縣五結鄉孝威社區,位處「五結都市計畫區」東北隅,近蘭陽溪及冬山河下游出海口交會處,東臨太平洋,可遠眺龜山島,西以五結排水幹道與五結學區為界。

宜23號道(9M)南北向行經校區西側,北接濱海公路,向南可達冬山河親水公園及國立傳統藝術中心,本校雖地處鄉下,週邊聯外道路尚稱便捷。

  1. 本校同時擁有溪、河、海、砂丘、濕地、平原等自然資源,且鄰近親水公園、傳藝中心及後鳥保護區,屬於田莊學園,不僅環境優雅,且能充分開放場地與空間供社區使用。

    除了得天獨厚的自然環境資源,本校亦重視傳統技藝的保存,目前本校保有布袋戲社團,且布袋戲社團年年屢獲佳績,是本校一大特色。運用擁有田園景緻的鄉村風貌,純樸的人文風情及樸實的社區鄰居,在課程設計上,容易納入人文關懷及具鄉土特色的學校本位課程;在教學上,由於屬小班小校的運作模式,容易達成個別化、適性化、精緻化的教學目標。能夠利用這些自然與人文的資源之力進行教學,是孝威國小所具有的潛力。

本校與週邊交通概述圖

4.校園配置概述

全校校地面積約1.3794公頃,校園中花木扶疏、綠意盎然。教學農園與自然生態池的設置提供了師生進行教學觀察的最佳場地;此外,豐富的的人文歷史空間及高達55﹪的綠覆率,讓校園成為師生活動的樂園以及教學互動的好場所。


 

    1. 推動學校環境管理
    1. 訂定執行永續學校環境管理計畫
    2. 執行永續學校環境管理:做好飲用水管理、建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
    3. 發揮環境保護小組組織功能
    4. a.成立「環境教育推展小組」,負責相關工作的規劃與推展。
      b.擬定永續學校環境管理計畫

 

  1. 落實環境教學
  1. 學校成立環境教育專業成長團。
  2. 將環境教育教材內容融入各相關學科。
  3. 開闢「環境教育專欄」,展示環保海報,宣導資料或活動照片。
  4. 善用各種場合向家長及社區民民眾宣導相關議題。
  5. 成立水生植物生態教材園區。
  6. 舉辦環保專題講座及環保問題有獎徵答活動。
  7. 辦理教師相關研習與講座。
    1. 推動校園生活環保
    1. 增加校園植栽種類,豐富校園生態。
    2. 結合藝術與人文領域教師,利用資源回收物品,進行校園美化。
    3. 利用朝會、週會時間,宣導環境教育觀念,指導實際做法。
      1. 輔導各班做好垃圾分類、資源回收工作。
        1. 設立環保志工,協助各班級垃圾分類、資源回收工作,水資源回收再利用。
      1. 落實綠色採購及宣導使用低汙染產品,做好綠色消費。
      2. 成立環保小義工、垃圾檢查組,確實維護校園環境衛生整潔 。
      3.  

        1. 1.鼓勵學生戶外教學參觀觀環境教育場所。

 

  1.  

職 稱

姓  名

現  職

職 務 分 工

召集人

吳枝坤

校    長

統籌全校環境教育相關工作 

執行

秘書

李訓毓

教導

主任

校園環境保護工作之訂定與執行及相關系列活動之推展 

副執行秘書

周益晉

總務

主任

執行永續校園環境規劃及相關經費預算與支出事項

推動家長及社區人士參與相關活動

組員

張芳嫺

導師兼任環教

執行各項推展環境教育計畫有關事項

執行各項推展環境教育課程及教學事項建置永續校園網站提供教學資源 

組員

張東正

學務

組長

執行各項推展環境教育課程及教學事項 

組員

邱惠敏

護理師

執行各項推展環境教育課程及教學事項 

 

    1. 落實環境教育,維護校園環境,消除髒亂,垃圾減量,做好資源回收,達成垃圾變黃金的目標。
    2. 創新教學,環境保育概念融入各科教材中。
    3.  

  1. 執行與考核:
  2. 依照學校資源訂定本校推展項目,逐項逐年推展。
  3. 環境教育是經常性、持續性、全面性的工作,全校師生建立共同意識,共同推展,並推展至社區。
  4. 由環境研究小組組成考核委員會,定期或不定期考核執行成效,改進缺失,持續推展。
  5.  

  6.  

     

承辦人:張芳嫺 學務組長:張東正 教導主任:李訓毓     校長:吳枝坤

教學組長:黃貞瑜 總務主任:周益晉

護理師:邱惠敏 主計:蔡俊芳

101_孝威國小自評表(第一部份-基本資料)

自評表檔案可由此下載:101考評指標2.doc

宜蘭縣101年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

基本資料 填表日期:101年11月27日

學校名稱

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學

學校地址

宜蘭縣五結鄉孝威路328號    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6455

校 長

吳枝坤

電 話

03-9503804 

學校人數

學生人數: 161人,教師人數: 14 人,職員工人數: 5 人

學校地址

宜蘭縣五結鄉孝威路328號

承 辦 人

張芳嫺

電 話

03-9503804 

電子信箱

corrine826@gmail.com 

校地總面積

13,794 (m2)

建蔽率建築地面積占基地面積之比率 2559.2(m2)÷ 13794(m2)= 18.5%

台灣原生種植物

喬木30種、灌木 20種、花草 種、蔓藤 種、蕨類 種、水生 種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)9500(m2)÷ 13794(m2)= 69 %

可透水面積: 9500(m2)

透水率=9500(m2)÷ 13794(m2)= 69 %

基地保水力

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=( 8 )m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量

夏季(7月):276.9小時

冬季(1月):38.4小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/

月雨量

最高:(5)月(656.6)mm

最低:(9)月(69.6 )mm

參考網站:中央氣象局