103_103年三年級上半年度環境教育校本課程成果報告

孝威國小102學年度下學期三年級特色課程成果報告(希望之河-冬山河

壹、活動一名稱:冬山河的氾濫及整治

一、實施日期:103年4月

二、實施地點:教室

三、參加對象:三年忠班,學生共21人

四、活動簡述說明:

活動一:冬山河的介紹

活動二:冬山河的整建

活動三:他山之石

五、活動一之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)

圖片一â說明:讓學生發表他所認識的冬山河

圖片二â說明:教師介紹冬山河的流域

圖片三â說明:師生共同討論冬山河氾濫成災之因

圖片四â說明:討論冬山河之整建

圖片五â說明:討論水資源運用及維護

圖片六â說明:在其他地區或國家,像冬山河一樣整治成 功的案例

 

貳、活動二名稱:冬山河畔的養鴨人家

一、實施日期:103年5月

二、實施地點:教室

三、參加對象:三年忠班,學生共21人

四、活動簡述說明:

活動一:可愛的鴨子

活動二:養鴨產業

活動三:鴨子的一生

活動四:觀察與發表

 

五、活動二之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)

圖片一â說明:請小朋友猜猜這是誰的腳丫子

圖片二â說明:請小朋友觀察鴨子的腳,說一說有什麼特別的地方

圖片三â說明:老師介紹養鴨人家過去與現在如何進行養鴨工作。

圖片四â說明:認識鴨子的產業

圖片五â說明:影片欣賞

圖片六â說明: 寫學習單

 

參、活動三名稱:風靡全台的親水公園

一、實施日期:103年6月

二、實施地點:教室

三、參加對象:三年忠班,學生共21人

四、活動簡述說明:

活動一:介紹親水公園

活動二:彩繪親水

五、活動三之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)

圖片一â說明: 學生發表

圖片二â說明:介紹親水公園的景觀

圖片三â說明:介紹親水公園的景觀

圖片四â說明:彩繪親水

圖片五â說明: 作品張貼在黑板

圖片六â說明:老師歸納總結

103_103年二年級上半年度環境教育校本課程成果報告

孝威國小102學年度下學期二年忠班特色課程成果報告

壹、活動一名稱:孝威廟宇的介紹

一、實施日期:102.9.1~103.1.17

二、實施地點:二忠教室

三、參加對象:二年忠班,學生共17人

四、活動簡述說明:介紹學校附近的廟宇

五、活動一之活動照片:

 

圖片一:介紹學校附近廟宇

圖片二:介紹廟宇神明


圖片三:介紹祭拜儀式

圖片四:介紹祭拜須注意的禮節

 

 

貳、活動二名稱:二十四節氣介紹

一、實施日期:102.9.1~103.1.17

二、實施地點:二忠教室

三、參加對象:二年忠班,學生共17人

四、活動簡述說明:介紹二十四節氣的制定與由來,以及對我們的生活有甚麼

影響。

五、活動二之活動照片:

 

圖片一:介紹24節氣

圖片二:介紹24節氣

圖片三:學習單分享

圖片四:學習單分享


 

103_103年一年級上半年度環境教育校本課程成果報告

孝威國小102學年度下學期班特色課程成果報告

壹、活動一名稱:拈花惹草

一、實施日期:103年02月25日至103年06月18日

二、實施地點:一忠教室及校園

三、參加對象:一年忠班,學生共13人

四、活動簡述說明:以五官知覺探索生活,察覺事物及環境的特性與變化,且

欣賞週遭環境。

五、活動一常見校園植物之活動照片:

圖片一â說明:帶學生走訪校園,並讓學生實際認識校內的花草樹木。

圖片二â說明:給予學生白報紙,試著將所看見的花草樹木,繪製成圖。嬿臻畫的是含羞草。

圖片三â說明:上台分享:老師請同學一一上台,並請他自己介紹他所畫的是哪一種花草樹木,位在學校的什麼地方?勝凱介紹的是咸豐草,他是在涼亭附近的草地發現。

圖片四â說明:暄芸介紹的是大王椰子,他是在廚房後面發現的。

圖片五â說明:老師歸納並說明校園內常見的植物有哪些。

圖片六â說明:老師歸納並說明校園內常見的植物有哪些。

六、活動二溫故知新之活動照片:

圖片一â說明:老師先行在黑板上放上植物圖卡,並詢問學生圖卡中植物的名稱。

圖片二â說明:老師先行在黑板上放上植物圖卡,並詢問學生圖卡中植物的名稱。

圖片三â說明:拿出植物名稱圖卡貼在黑板上,讓學生用遊戲競賽的方式,溫習之前學習過的植物。

圖片四â說明:拿出植物名稱圖卡貼在黑板上,讓學生用遊戲競賽的方式,溫習之前學習過的植物。

 

 

七、活動三分組製作校內花草名牌之活動照片:

圖片一â說明:先帶學生複習一次學過的植物名稱。

圖片二â說明:帶學生重新走訪一次校園,並請學生分組認養1~2種花朵或草木。

學習單三â說明:讓學生開始分組製作花草名牌。

學習單四â說明:讓學生開始分組製作花草名牌。

 

八、活動四花草授獎之活動照片:

圖片一â說明:帶學生到植物認養處,為植物別上名牌。

圖片二â說明:帶學生到植物認養處,為植物別上名牌。

學習單三â說明:請各小組派代表簡單介紹他們小組所認養的植物有什麼樣的特色。

學習單四â說明:請各小組派代表簡單介紹他們小組所認養的植物有什麼樣的特色。

103_103年五年級上半年度環境教育校本課程成果報告

孝威國小102學年度下學期五年忠班特色課程成果報告

壹、活動名稱:掌中偶戲—作夥來演戲

一、實施日期:103年2月20日至6月18日

二、實施地點:布袋戲教室

三、參加對象:五年忠班,學生共16人

四、活動簡述說明:依據劇本人物設計,分組設計創意布偶人物及佈景,

並推選各組人選,進行排練並實際演出。

五、活動照片:

圖片一â說明:角色分配

圖片二â說明:討論劇本

圖片三â說明:排演1

圖片四â說明:觀摩

圖片五â說明:排演2

圖片六â說明:台前合照

 

六、活動成果:劇本

 

主題:頑皮公主與灰王子

 

主角:灰王子4 頑皮公主7 阿醜5 國王14旁白13 水晶球10

隊員:4張璿、7芳竹、5永琦、10耀譽、13旻智、14奕廷

 

智:從前從前,有一座陰森森的城堡,裡面住著 一個阿醜,他有一個手下,叫做灰王子……

琦:哼!有一個人叫頑皮公主,去把她抓回來,

我要娶她!(要用食指指著灰王子)

璿:是!阿醜大王!(一隻腳跪著)

智:然後灰王子就出去抓頑皮公主,結果……

(公主在外面玩)

璿:我絕對不要把這麼美麗的公主交教阿醜大王。

竹:哇!怎麼會有這麼帥氣的男人!

璿:我先跟她打個招呼(跑過去)

璿:你好!我叫灰王子,你叫什麼名子!(很溫柔的說)

竹:我是頑皮公主。

璿:哇!好甜美的名字。

智:阿醜大王的灰王子怎麼這麼慢,就看了看水晶球…

琦:水晶球,你告訴我,灰王子現在正在做什麼!(手舉起摸水晶球)

璿:我不知道(要有一種特別口音)(好笑的)

琦:你怎麼可以不知道呢,你是我的水晶球!(打一下水晶球(生氣)

譽:好啦!好啦!不要再打我啦。

琦:好!那你告訴我。

譽:他現在在跟頑皮公主談情說愛。

琦:恨!可惡!沒關係,那個人一點用處都沒有

琦:可是我還是要跟頑皮公主結婚,看來我得親自出馬

旻:之後,頑皮公主就和灰王王子的皇宮,他們想要舉行婚禮…….

竹:父親,我……想要跟灰王子結婚!

廷:你竟然要跟阿醜的手下結婚!絕對不行,我!反!對!(很生氣)(拍桌子)

璿:國王!拜託,你要我做什麼事,我馬上去做,拜託~

廷:女兒你先對下(嚴訴的說)

廷:好!那你打敗阿醜,我就把公主嫁給你,可是你如果沒有打敗阿醜,那我就把你掉再樹上一整年!(要放感情)

璿:好!我一定會做到的!

旻:結果,灰王子跑去找阿醜……

璿:終於到了!

琦:你是要跟我單挑的嗎?你這個叛徒!

璿:我就是要來跟你單挑的

旻:之後,他們就,衝啊!開始決鬥

琦:衝啊!

璿:殺啊!

旻:打了很久之後……灰王子終於勝利了!

璿:哇哈哈!!!!

旻:灰王子回到皇宮後……..

璿:國王,我已經打敗阿醜,您要守信用把公主嫁給我

廷:我才不要!

璿:你怎麼可以不守信用呢?

廷:誰理你呀

璿:好吧!(在大廳裡)

旻:結果,灰王子偷偷的跑進頑皮公主的房間……

璿:公主,父王已經答應我們結婚了!

竹:真的嗎?

璿:當然是真的!我們一起去孝威禮堂結婚吧!

竹:走吧!(飛奔)(王子牽著公主的手)

旻:之後,再孝威禮堂……………..

璿:你願意和我跳一支舞嗎?

竹:我當然願意

 

劇終

103_一年級春季校外教學

宜蘭縣孝威國小103年度一年忠班申報環境教育成果

  1. 實施日期:民國103年04月08日。
  2. 實施地點:【蜂采館、宜農牧羊場】。
  3. 參加人員:【林麗雅老師及13名學生 】。
  4. 活動概要:【認識蜜蜂的生態與餵食動物體驗活動】。
  5. 成果描述:

    (1)利用參觀蜂采館的機會來了解蜜蜂的生態,並對綠色環保盡一點心力。

    (2)藉由接近自然,進而關懷自然與生命。經由接觸而喜愛動物,不隨意傷害動物。

  6. 活動照片

圖片一â說明:大家正在蜂采館裡聽阿姨解說蜜蜂的秘密呢!

圖片二â說明:為了獎品,大家都搶著回答!

圖片三â說明:這樣的防『蜂』頭套實在是太酷了!

圖片四â說明:現採的蜂蜜濃綢到一個極至,含在口中,香醇風味久久無法散去,只有一個『讚』字能夠形容。

圖片五â說明:哇塞!臺灣最大的虎頭蜂窩竟然有2公尺高。

圖片六â說明:小豬仔乖!姐姐餵奶奶。

圖片七â說明:小羊們肚子也餓了!

圖片八â說明:離開前來個大合照吧!

103_宜蘭縣五結鄉孝威國民小學103年度「資源回收工作計畫」經費補助成果

宜蘭縣五結鄉孝威國民小學103年度「資源回收工作計畫」

經費補助成果

  1. 依據宜蘭縣政府環境保護局103年1月7日環綜字第1030000661號函辦理
  2. 經費補助:

項次

品名

數量

補助金額

1 

資源回收太空筒

4 

6,400- 

2 

麻布袋、資源回收專用袋、夾子、回收工具

1 

5000- 

3 

四合一資源回收箱

6 

3,300- 

4 

L型手推平板車

2 

15,000- 

合計

以上各項目得流用勻支

29,700- 

  1. 實施成果:

資源回收太空筒(含蓋4組)

四合一資源回收箱(含蓋6組)

L型手推平板車(2組)

麻布袋(28只)

資源回收專用袋(1箱)

夾子(20支)

回收工具-手套(2打)

 

 

103_孝威國民小學103年度春季校外教學實施計劃

孝威國民小學103年度春季校外教學實施計劃

  1. 目的:
    1. 推展戶外教學,提昇學習品質。
    2. 增進師生情誼,提昇教學效果。
  2. 時間:

    一、1~5年級:103年4月8日(星期二)

    二、6年級:103年5月16日(星期四)

  3. 地點:
    1. 低年級:蜂采館、宜農牧場。
    2. 中年級:蘭陽博物館、礁溪溫泉公園。
    3. 五年級:國立故宮博物院。
    4. 六年級:高美溼地、台中科學博物館。
  4. 收費:

年級

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

費用

100

100

150

150

300

0

  1. 工作分配表:

車次

班級

出發時間

回程時間

人數

隨隊行政人員

一忠、二忠

8:30

12:00~13:00

32

陳宛宜、林子翔

三忠、四忠

8:30 

14:30

43

張東正

五忠、五孝

8:30 

16:00

35

周益晉、陳雅雯

六忠、六孝

7:00

17:00

28

張東正、游家瑞

留守

林智勇、蔡俊芳、邱慧敏

  1. 注意事項:
  1. 由訓毓主任負責中年級出發及回程集合學生事宜。
  2. 由益晉主任負責聯絡出發及回程車輛。
  3. 出發前請各隨車指導老師填寫車輛行前檢查表,並確實清點學生人數,到齊後才能開車。
  4. 隨車校外教學之老師,應以學童安全為首務,均應負責協助維護學生安全,用餐時須與學童同時同地共同用餐。
  5. 活動期間請小朋友注意應有的禮儀,勿爭先恐後,並不得將頭手伸出窗外,或大聲喧嘩。
  6. 請老師事先將學生編成若干的『互助組』,落實回報制度,避免學生單獨行動。
  7. 本活動屬於年度行事曆正式教學課程,如學生有特殊因素無法參加,請家長依規定辦理請假手續。
    1. 本計劃經校長核示後實施,修正時亦同。

承辦人:        教導主任:          校長:

103_孝威國民小學103年度秋季校外教學實施計劃

孝威國民小學103年度秋季校外教學實施計劃

  1. 目的:
    1. 推展戶外教學,提昇學習品質。
    2. 增進師生情誼,提昇教學效果。
  2. 時間:
    1. 低、中年級:民國103年10月14日(星期二)
    2. 五年級:民國103年10月16、17日(星期四、五)
    3. 六年級:民國103年9月16、18日(星期二、四)
  3. 行程規劃:各班級任老師
  4. 地點及收費:
  1. 低年級:利澤焚化廠、傳藝中心。
  2. 中年級:臘藝館。
  3. 高年級:冬山河流域實察。
    1. 工作分配表:

車次

班級

出發時間

回程時間

人數

隨隊行政人員

一忠、二忠

8:30

15:00

26

李訓毓、高藝晏、陳美慧

三忠、四忠

8:30

15:00

38

張東正、周易倫、林子翔

五忠

8:00

12:30

20

陳保華、張東正

4

六忠、六孝

8:30

12:30

33

陳保華

 

  1. 注意事項:
  1. 出發前請各隨車指導老師填寫車輛行前檢查表,並確實清點學生人數,到齊後才能開車。
  2. 隨車校外教學之老師,應以學童安全為首務,均應負責協助維護學生安全,用餐時須與學童同時同地共同用餐。
  3. 活動期間請小朋友注意應有的禮儀,勿爭先恐後,並不得將頭手伸出窗外,或大聲喧嘩。
  4. 請老師事先將學生編成若干的『互助組』,落實回報制度,避免學生單獨行動。
  5. 本活動屬於年度行事曆正式教學課程,如學生有特殊因素無法參加,請家長依規定辦理請假手續。
    1. 本計劃經校長核示後實施,修正時亦同。

 

承辦人: 主計: 教導主任: 校長:

103_孝威國小103年度學校環境教育實施計畫

宜蘭縣孝威國小103年度學校環境教育實施計畫

 

壹、計畫依據

  1. 環境教育法第19條。
  2. 環保署及教育部會銜發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。

     

貳、計畫目的:

  1. 透過活動,獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
  2. 以人文理念和科學方法,致力於自然生態保育及環境資源的永續經營理念。
  3. 倡導珍惜資源,有效推動學校節能教育,藉以喚起師生對節能的共識及對環境關懷的體認。
  4. 宣導節約能源知識,培養珍惜資源,加強能源有限之憂患意識。

     

參、執行期間:10311日至1031231

 

肆、年度計畫執行重點

  1. 推動學校環境管理
  1. 訂定執行永續學校環境管理計畫
  2. 執行永續學校環境管理:做好飲用水管理、建立校園環境安全衛生及防災應變機制。
  3. 擬定永續學校環境管理三年計畫(102-104)

 

  1. 落實環境教學
  1. 學校本位環境教育課程發展與實施。
  2. 善用各種場合向家長及社區民民眾宣導相關議題。
  3. 舉辦環保專題講座及環保問題有獎徵答活動。
  4. 辦理教師相關研習與講座。
  5. 推動學生戶外自然環境觀察及節能減碳資源再利用活動。

     

     

    1. 推動校園生活環保
    1. 結合藝術與人文領域教師,利用資源回收物品,進行校園美化。
    2. 利用朝會、週會時間,宣導環境教育觀念,指導實際做法。
    3. 推動垃圾分類、垃圾減量、資源回收:
    4. 輔導各班做好垃圾分類、資源回收工作。
    5. 實際指導、示範如何垃圾減量。
    6. 設立環保志工,協助各班級垃圾分類、資源回收工作,水資源回收再利用。
      1. 落實綠色採購及宣導使用低汙染產品,做好綠色消費。
      2. 成立環保小義工、垃圾檢查組,確實維護校園環境衛生整潔 
      3. 宣導節約能源,養成節儉美德,愛惜公物,節約用水、用電。

         

  1. 102年度教職員工生環境教育活動預期規劃

(環境教育課程與活動4小時以上、節能減碳課程與活動4小時以上)

參加

對象

內容

概要

活動

方式

預計

辦理時間

預計

時數

教職員工

流浪狗的十二夜

影片欣賞、討論

102.3.27 

2.5

看見台灣

影片欣賞

 

1.5 

教職員工節能減碳活動

踏查、研習、討論

102.11.20 

4 

教職員工生

環保知識挑戰擂台賽

競賽、討論

102.3.26 

2 

戶外教學(參訪)體驗

觀察、體驗、紀錄

102.4月

102.10月

4 

資源回收我最行

實作

每週二導師時間

10分*24=4小時

廢電池回收獎勵

實作

孝威運動服回收再利用

實作

節能減碳環境清潔

實作

102.9月

102.12月

4

複合式災害防災教育演練與宣導

講習、演練

102.3月

2 

全校

學生

環境教育校本特色課程

主題探索、研究、發表

102.2月~102.11月

4 

複合式災害防災教育知能訓練(製作避難地圖、防災卡、防災包及正確使用防災頭套)

講習、實作

102.9月

2 

認識校園植物闖關活動

觀察、體驗、紀錄

102.11.12 

2 

 

 

  1. 實施方式
  • 農藥、抗生素科技產物的隱憂~如何吃出健康
    • 實施時間:102年3月27日(三)下午14:00~16:00
    • 實施對象:本校全體教職員工
      • 實施方式:藉由講師分享,了解生活中農藥與抗生素對環境的隱憂,並覺察自己對於健康飲食的重要性。
      • 活動流程:

        14:00~14:10 報到 14:10~15:30 講師分享15:30~16:00 討論

         

  • 教職員工節能減碳活動
    • 實施時間:102年11月20日(三)下午1:00~5:00
    • 實施對象:本校全體教職員工
    • 實施方式:結合康樂自強活動,邀請全校教職員工騎乘自行車由冬山河自行車道至冬山車站進行戶外參訪及環境踏查。
    • 活動流程:

      13:00~13:30 集合、行前說明及安全宣導 13:30~16:00 騎乘自行車由冬山河自行車道至冬山車站 16:00~17:00 冬山車站參訪 17:00~ 歸途

    • 經費概算:
       

      名 稱

      數量

      單位

      單價

      總價

      備 註

      1 

      自行車租借金

      18 

      100 

      1800元

      有自行車的教職員工可自備

      2 

      餐券

      18 

      100 

      1800元

       
       

      合 計

         

      3600元

       


       

     

  • 環保知識挑戰擂台賽
    • 實施時間:102326日(二)下午第13
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式:全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
    • 活動流程:

    13:20~1330 規則解說 133014:00 初級擂台賽

    14:001410 休息 14101430 中級擂台賽

    14301450 高級擂台賽 14501500休息

    15001540有獎徵答題

    • 工作分配:

工作項目

負責人

備註

計畫擬定執行

張芳嫺老師

 

秩序管理

各班導師與張東正老師

 

批改支援

各班導師

以導師不批改自己班上的學生為原則

拍照

智勇先生

 

成果彙整

張芳嫺老師

 
  • 經費概算:
     

    名 稱

    數量

    單位

    單價

    總價

    備 註

    1 

    初級獎品

    20 

    10 

    200元

     

    2 

    中級獎品

    30 

    20 

    600元

     

    3 

    高級獎品

    35 

    30 

    1005元

     

    4 

    有獎徵答獎品

    10 

    40 

    400元

     
     

    合 計

       

    2250元

     
    • 戶外教學(參訪)體驗

    • 實施時間:102年4月、10月
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式: 本校教師結合課程教學,規畫與設計戶外教學(參訪)環境教育體驗活動。
    • 活動流程:依學務處規劃


       

  • 複合式災害防災教育演練與宣導
    • 實施時間:102年9月
    • 實施對象:本校教職員工生
    • 實施方式: 結合國家防災日進行複合式災害防災教育的演練與宣導。
  • 活動流程:依學務處規劃

     

  • 環境教育校本特色課程
    • 實施時間:102年2月~11月
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式: 本校教師結合學校環境與社區資源,規畫與設計本校環境教育校本課程與活動。
    • 課程架構:詳見附件一

     

  • 複合式災害防災教育知能訓練(製作避難地圖、防災卡、防災包及正確使用防災頭套)
    • 實施時間:102年9月
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式: 本校教師運用健康課程引導學生製作教室的避難地圖與家庭防災卡,並示範防災包與防災頭套的正確使用方式。
    • 活動流程:依學務處規劃

       

  • 認識校園植物闖關活動
    • 實施時間:1021112日(二)下午第13
    • 實施對象:本校學生
    • 實施方式:自然領域(生活領域)教師於活動前利用課堂時間教導學生認識校園植物,活動當天學生分初級、中級、高級。初級由一~三年級參加、中級由四、五年級參加、高級由六年級參加。高級組學生由六年級自然領域教師於課堂中篩選,篩選通過者可擔任關主,未通過者則參加中級闖關,初級與中級學生則於活動當天由各班老師帶隊闖關。依據答對題數可兌換孝威獎勵卡。
    • 教學重點:詳見附件二

      【初級】認識校園植物名稱及位置

      【中級】認識校園植物名稱、位置、構造及用途

      【高級】認識校園植物名稱及位置、構造、用途及繁殖方式

    • 校園代表植物:樟樹、榕樹、大王椰子、黑板樹、木麻黃、落羽松、茄苳、楓香、刺桐、麵包樹、矮仙丹、鵝掌籐
    • 活動流程:

    13201330 【初級】學生集合與規則解說

    13301440 【初級】闖關

    14401450 休息

    14501500 【中級】學生集合與規則解說

    15001540 【中級】闖關

    • 工作分配:

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103_申請垃圾減量、資源回收工作計畫經費補助

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣孝威國民小學

102學年度垃圾減量、資源回收工作計畫

計畫執行期間:自102年9月1日起至103年6月30日止

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申請單位: 宜蘭縣孝威國民小學

連絡人及電話:張芳嫺老師 03-9503804

提報日期:102年9月16日

壹、前言:

一、本計畫依據「行政院環境保護署103年度補助直轄市、縣(市)環境保護局辦理垃圾減量、資源回收工作計畫執行要點」辦理。

二、本校目前班級數有8班,但各班資源回收櫃因購買日期久遠,回收籃生鏽,造成破舊難用,回收用推車也年代久遠生鏽難用。

貳、現況分析:

  1. 環境現況:

本校位在五結鄉靠海的位置,佔地一萬五千平方米,校園的綠地樹木很多,是一座像公園的學校,本校每星期回收一次,依照回收量的多少,一至二個月會請回收商回收,師生人數160人,平均每日垃圾量6公斤,資源回收量以紙類為最大宗,每月回收物回收量平均250公斤,學校大力推行回收工作,小朋友也配合良好。

二、問題分析:

(一)因學校屬於開放空間,使得假日過後校園地上就會出現許多垃圾和回收物品,請常會有民眾將家用垃圾丟置校園內。

(二)資源回收人力全靠師生一起努力,有時校內落葉多需要較多人力清運。囿於學生日益減少、校園人力有限,如於推車上放上落葉回收籃,將較易清運,提昇回收效率。

(三)清運校園花木落葉有時太重需要推車清運省時省力。

(四)本校位處沿海地區,各班資源回收櫃因購買日期久遠,回收籃生鏽,造成破舊難用,回收用推車也年代久遠生鏽難用。

三、改善方式

(一)展示板宣導資源分類回收及垃圾不落地。

(二)設置標語加強宣導,使社區人士也能一起愛護校園環境,做好分類回收工作。

(三)採購手推平板車以協助清運校園垃圾及落葉。

(四)淘汰老舊不堪使用的資源回收櫃,增購回收分類籃以提昇回收成效。

 

參、計畫目標及預期效益:

一、辦理宣導活動,提昇學生環保知識進而達成愛地球、做好垃圾減量、資源回收等行為。

二、加強辦理資源回收、垃圾清除、處理工作,學校大力宣傳,請家長也能配合。

三、為加強回收工作,擬購置資源回收設施及相關宣傳文宣用品。

四、配合環保署廢電池回收宣導。

 

肆、計畫執行方法及步驟:

  1. 加強辦理資源回收教育及宣導工作:製作資源回收標語。
  2. 推動教室及辦公室辦理資源回收工作

     

    伍、計畫期程及工作進度:

    一、計畫執行期間:自102年9月1日起至103年6月30日止

工作項目

負責人

備註

計畫擬定執行

實施項目

內容

實施時間

環保小尖兵選訓

由高年級推派環保小尖兵名單,並進行回收工作訓練

102.9.3

環保小局長票選

由五年級兩班推選環保小局長候選人名單,並結合民主教育行全校票選,選出101學年度環保小局長

102.9.25

「如何做好資源回收」宣導

由環保小局長及環保志工學生朝會宣導如何做好資源回收

102.11.5學生朝會

資源回收我最行

每週一次實際進行資源回收

每週二導師時間

廢電池回收獎勵

師生每回收廢電池20顆(不分大小),給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。

孝威運動服回收再利用

將已穿不下的孝威運動服洗淨後捐給學校供需要的學生領取,每提供一件衣物,給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。

環保知識挑戰擂台賽

全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。

102326日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。

103.3.26下午第1~3節

 

陸、計畫執行地點:

一、班級資源回收櫃由各班負責,辦公室資源回收櫃由總務處負責。辦公室外回收櫃則由負責該班公共區域班級負責。

二、本校設有惜福屋,收集班級和學校的回收物品,定期請資源回收商清運。

三、本校各班都設有回收櫃。

柒、組織及工作分配:

  1. 組織及工作分配:

總動員人數:180人

 

  1. 計畫作業流程:

 

  

捌、計畫經費概算明細表:

項次

品名

數量

單價(元)

總價(元)

備註

1 

資源回收太空筒

4只

1,600

6,400

130公升

2

麻布袋/資源回收專用袋/夾子/回收工具

1批

5,000

5,000

 

3

四合一資源回收箱

6組

550

3,300

 

4

L型手推平板車

2台

7,500

15,000

60*90不銹鋼

合計

  

29,700

以上各項目得流用勻支

玖、經費來源: 建請行政院環境保護署補助

 

承辦人 主計 總務主任 校長