張番茄 – 第 25 頁 – 宜蘭縣五結鄉孝威國民小學環境教育考評網

宜蘭縣孝威國小102學年度第2學期(103上半年度)

教師學校環境教育研習

實施時間：103年4月9日（三）下午13：00～17：00
實施對象：本校全體教職員工
實施方式：影片觀賞、共同討論
- 活動流程：
13：00~13：20 開場與影片介紹
13：20~15：00 影片欣賞
15：00~16：00 共同討論影片內相關議題
16：00~17：00 年段討論影片可融入的領域與主題

※教師簽到表

※活動照片

※省思與回饋

項目	題目(以下為範例，可視需求自行增加)	學員滿意度
項目	題目(以下為範例，可視需求自行增加)	5 (％)	4 (％)	3 (％)	2 (％)	1 (％)
研習主題	能增進自我專業知識提升。	25	75	0	0	0
研習主題	研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。	30	70	0	0	0
研習安排	研習訂定之時間恰當，方便參加。	100	0	0	0	0
研習安排	研習場地規劃及座位安排恰當。	100	0	0	0	0
課程內容	講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。	10	80	10	0	0
課程內容	課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。	80	20	0	0	0
自我成長	我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。	60	40	0	0	0
自我成長	我還會積極參與相關研習，提升自我知能	80	20	0	0	0
其他	您對本次活動的具體建議是：希望可以繼續舉辦相關研習
檢討及後續改善	這樣的影片適合低中高年段來欣賞，依據年段的不同可以探討的議題也很多，可惜時間不足，僅能探討到適用的議題與提問的問題，如果時間充裕應可以再延伸進行教案的撰寫。

宜蘭縣孝威國小環境教育教材討論單

Ù應用的電影:羅雷司

Ù電影簡介: 羅雷司》是一則有趣又感人的冒險故事，強調在自然和進步之間求取平衡的重要性。電影圍繞著羅雷司發展，他是個詼諧又討喜的角色，盡全力保護樹木和棲息於其中的動物。在萬事樂砍下一棵樹之後，羅雷司從殘幹中冒出，生氣又焦急地告誡這個年輕的創業家。羅雷司身為森林守護者的工作受到考驗，因為有抱負的年輕萬事樂砍下一棵毛樹，並為了發展他的遠大事業揚言要砍下更多毛樹。羅雷司生氣地指責萬事樂威脅到大自然的疏失行為，從他們的最初互動看來兩人很不對盤，雙方都想擺脫彼此，不過隨著時間他們逐漸開始互相喜歡，然而羅雷司最後仍敵不過萬事樂不計代價想建立自己野心事業的貪婪行徑，即使這代表會砍下所有樹木而破壞毛樹谷，於是萬事樂變得力不從心並徹底失望。幾年之後，世界上已看不到任何樹木，此時泰德悄悄溜出已完全人工化的絲呢鎮，展開尋找萬事樂的冒險旅程，因為他想要知道如何把活生生的樹帶回家園，以完成夢中情人奧黛莉的心願。

Ù應用的年段:______________

Ù應用的內容: