本校致力於環境教育，強調將環教落實於生活中，並於
102年度環境教育考評中，榮獲宜蘭縣國小第二組第三名；
103年度環境教育考評中，榮獲宜蘭縣國小第二組第二名。
104年度環境教育考評中，榮獲宜蘭縣國小第一組第四名。
每年追求進步、精益求精、奪得佳績。
104_自評表-基本資料
宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表
一、基本資料 填表日期：104年10月25日
學校名稱 | 宜蘭縣五結鄉孝威國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣五結鄉孝威路328號 | |||
環教資訊網網址 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6455 | |||
校 長 | 李文芳 | 電 話 | 03-9503804 | |
學校人數 | 學生人數：95人，教師人數：12人，職員工人數：3人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣 | |||
承 辦 人 | 張芳嫺 | 電 話 | 03-9503804 | |
電子信箱 | corrine826@gmail.com | |||
校地總面積 | 13,794 (m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 2559.2(m2)÷ 13794(m2)＝ 18.5％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木30種、灌木 20種、花草 種、蔓藤 種、蕨類 種、水生 種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）9500(m2)÷ 13794(m2)＝ 69 ％ | 可透水面積： 9500(m2) 透水率＝9500(m2)÷ 13794(m2)＝ 69 ％ | |||
基地保水力 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（ 8 ）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季(七月)：227.7 小時 冬季(二月)： 76.5小時 （參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（8）月（697.8）mm 最低：（2 ）月（56.9）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
104_自評表-行政與管理、教學與宣導活動
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目及要點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一.行政與管理36% | |||
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 | 4 | 4 | |
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) | 4 | 4 | 104_環境教育與節能減碳推行小組組織表 |
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果 | 4 | 4 | |
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 4 | 4 | |
5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫) | 3 | 3 | |
6.擬定104年度節能減碳計畫 | 2 | 2 | |
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實 | 3 | 3 | |
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作 | 3 | 3 | |
9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 3 | 3 | |
10.環教認證合格人員，推動環教 工作 | 6 | 6 | |
二.教學與宣導活動28% | |||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊 | 3 | 3 | |
2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學 | 4 | 4 | 104_環境教育校本特色課程架構 |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…） | 4 | 4 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…） | 4 | 4 | |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟 | 4 | 4 | |
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等) | 3 | 3 | |
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…) | 2 | 2 | |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護) | 4 | 4 | |
104_自評表-校園環境管理、其他配合措施辦理情形、學校環教特色或創新作為、實施困難
三.校園環境管理24% | |||
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 4 | 4 | |
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 4 | 4 | |
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理 | 3 | 3 | |
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可) | 2 | 2 | |
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間 | 5 | 5 | |
6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理 | 2 | 2 | |
7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食 | 4 | 4 | |
四.其他配合措施辦理情形12% | |||
1.為該年度永續校園改造計畫補助學校 | 6 | 2 | |
2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著 | 6 | 6 |
五、學校環境教育特色或創新作為10% | 本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。 | ||
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 10 | 10 | |
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動 | |||
3.利用LED燈宣導環保標語 | |||
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 | |||
5.更換節能燈具 | |||
6. 推廣柚皮回收再利用，製作環保清潔劑 | |||
7.本校推動文化保存-傳統布袋戲 | |||
8.與四健會合作進行食農教育 | |||
9.與瑪利亞基金會合作，推動公益單車大使吳小黑到校宣導 | |||
10.辦理親子廢油家事皂與橘皮清潔劑研習活動 | |||
11.協助清理學校附近農田中的福壽螺 | |||
三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境 未來改善 需求提出 | 孝威國小雖然位於五結鄉的偏遠角落，且班級數只有6班，但是環境教育一直是本校相當重視的一環，學校給予學生「當用則用，當省則省」的觀念，並將學校願景融入了生態與人文，擬定一年級至六年級縱貫連結的環教課程，並嘗試將家長與社區拉近環境教育的一環。 不過，礙於少子化的關係，學校的學生人數漸少，全校區環境清潔成為一個負擔。另外，本校生態豐富，花草樹木多，造成落葉也多，在打掃上老師及學生真的是辛苦很多。 不過，也因此讓全校教職員工生更進一步的親近自然，體會美麗的校園得來不易。且也因為少子化，所以對於環境教育的推廣就更能落實與精進。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
張芳嫺 | 李訓毓 | 周益晉 | 李文芳 | ||
104_本校成立環境教育推行委員會，並已有運作與落實
本校成立環境教育推行委員會，並已有運作與落實
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104_本校定期修剪圍牆樹木，並帶領孩子清理環境
本校定期修剪圍牆樹木，並帶領孩子清理環境
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104_本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動
本校環境教育承辦人員參加8月17日環境教育業務承辦人研習，聆聽張輝志校長分享永續校園計畫說明及經驗分享。
104_推廣每週一日蔬食、有機飲食運動
本校推動每周一日環保餐，並食用有機蔬食。
104_逐步更換節能燈具
104年度推動環境教育輔導訪視成果資料
五、學校環境教育特色或創新作為：
5、更換節能燈具。
（分數：2分；得分：2分）
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本校更換T5燈具情形（具節能標章） | |
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本校更換T5燈具情形（具節能標章） | |
104_設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食
104年度推動環境教育輔導訪視成果資料
三、校園環境管理：
7、設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食。
（分數：4分；得分：4分）
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圖片說明：本校有機教學農場 | 圖片說明：食農教育宣導講座 |
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圖片說明：食農教育宣導講座 | |
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圖片說明：有機農作物收成情形 | 圖片說明：有機農作物收成情形 |
