宜蘭縣孝威國小104學年度第2學期
環保知識挑戰擂台賽計畫與成果
壹、計畫依據
- 環境教育法第19條。
- 環保署及教育部會銜發布「加強學校環境教育三年實施計畫」。
貳、計畫目的:
- 透過活動,獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
- 以人文理念和科學方法,致力於自然生態保育及環境資源的永續經營理念。
- 倡導珍惜資源,有效推動學校節能教育,藉以喚起師生對節能的共識及對環境關懷的體認。
- 宣導節約能源知識,培養珍惜資源,加強能源有限之憂患意識。
參、執行期間:105年3月29日
肆、實施對象:全校教職員工、學生
伍、實施方式
全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。105年3月29日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。低年級回答初級、中年級回答初級和中級、高年級回答初、中、高級。每一級有10題,全部答對者(最高分者)可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
- 活動流程:
13:20~13:30 規則解說 13:30~14:00 初級擂台賽
14:00~14:10 休息 14:10~14:30 中級擂台賽
14:30~14:50 高級擂台賽 14:50~15:00休息
15:00~15:40有獎徵答題
- 工作分配:
工作項目 | 負責人 | 工作項目 | 負責人 |
計畫擬定執行 | 張芳嫺老師 | 拍照 | 智勇先生 |
秩序管理 | 各班導師與張東正老師 | 獎品兌換 | 美慧小姐 |
批改支援 | 各班導師 | 成果彙整 | 張芳嫺老師 |
- 經費概算:
名 稱
數量
單位
單價
總價
備 註
1
各級獎品
68
份
25
1700元
2
有獎徵答獎品
10
份
40
400元
合 計
2100元
- 活動照片
- 簡報內容
- 意見回饋與省思
研習(活動)意見回饋表分析表
項目 | 題目 | 學員滿意度 | ||||
5 (%) | 4 (%) | 3 (%) | 2 (%) | 1 (%) | ||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 70 | 20 | 10 | 0 | 0 |
研習主題合乎需求,輕易對課程有初步概念。 | 80 | 10 | 10 | 0 | 0 | |
研習安排 | 研習訂定之時間恰當,方便參加。 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
課程內容 | 講師講解清楚,深入淺出且生動有趣。 | 80 | 10 | 10 | 0 | 0 |
課程內容吸引我的注意,且能與聽眾有良好的互動。 | 90 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
自我成長 | 我很用心參與此次研習,且深入了解課程內容。 | 80 | 10 | 10 | 0 | 0 |
我還會積極參與相關研習,提升自我知能 | 90 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
其他 | 您對本次活動的具體建議是: 從來不知道原來我們隨手在海邊撿拾的貝殼,是對生態有傷害的。看到影片當中的寄居蟹把人類隨意丟棄的塑膠垃圾當作家,我就覺得我們真的很不應該。之後老師給我們看生質塑膠的影片,讓我感到有些盼望。原來我們還可以努力的應用科技解決塑膠的問題! | |||||
檢討及後續改善 | 第一次將學校的獎品從生活用品、文具類,改成綠色小盆栽。活動還沒開始,大人、孩子們都被桌前滿滿的小盆栽吸引,大家都躍躍欲試,希望可以拿一盆回家栽種。這次也嘗試將有獎徵答的題目,從往年制式的問答題,改成影片的有獎徵答。擷取網路的影片各10分鐘,增廣孩子的見聞,其中塑膠寄居蟹的影片,讓孩子注目與省思。甚至有孩子回家告訴家人,收集螺類貝殼進行海放。本次的嘗試,可以說是大大的成功! |