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106_4-7_學生參訪陽明山上香草農園，體驗香草有機裁種

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：學校及社會環境教育

     

內容簡述：學生參訪陽明山上香草農園，體驗香草有機裁種，並體驗香草有機料理。

 

  1. 活動照片：

 

 

文字說明：參訪陽明山香草園

文字說明: 認識香草的特性

文字說明: 學習換盆技術

文字說明: 與講師合照

 

 

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106_4-7_本校校園植物豐富，並每年辦理校園植物闖關活動

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：學校及社會環境教育

     

內容簡述：本校校園植物豐富，每年藉由辦理校園植物闖關活動，讓學生在團隊合作，完成學習單，能對校園環境更深一層的認識。

 

  1. 活動照片：

 

 

文字說明：本校利用校園豐富的植物，設計闖關活動。

文字說明:挑選12種具代表性的植物，搭配校園地圖，讓學生正確找到植物位置。

 



 

 

文字說明: 利用各種植物特徵命題，讓學生在活動中認識植物。

文字說明: 活動採分組進行，讓學生在活動中學習團隊合作。

 

 

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106_4-7_本校五年級蒐集午餐中的橘子皮，製作清潔劑

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：學校及社會環境教育

     

內容簡述：本校五年級蒐集平時營養午餐中的橘子皮，製作清潔劑，讓垃圾減量，資源再利用的經驗落實在學生的日常生活中。

 

  1. 活動照片：

文字說明：利用果皮製作清潔劑精油

文字說明:依據比例調配清潔劑

文字說明: 將清潔劑裝瓶

文字說明: 貼上自製的貼紙準備販售

 

 

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106_4-7_本校特色課程以人文、生態、地球村為內涵，發展以環境教育為主軸的課程

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：學校及社會環境教育

     

    內容簡述：本校特色課程以人文、生態、地球村為內涵，發展以環境教育為主軸的課程。

五、活動(常見校園植物之活動照片)：

圖片一â說明：進行校園植物搜尋任務，老師請學生找出5種指定的校園植物並在時間內回教室。

圖片二â說明：進行校園植物搜尋任務，老師請學生找出5種指定的校園植物並在時間內回教室。

圖片三â說明：進行校園植物搜尋任務，老師請學生找出5種指定的校園植物並在時間內回教室。

圖片四â說明：恩宇、黃硯和明廷這組很厲害，5種指定的校園植物都全數找到。

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106_4-7_本校結合台灣戲劇館，辦理戶外教學課程

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：文化保存

     

內容簡述：本校結合台灣戲劇館，辦理戶外教學課程。

 

  1. 活動照片：

 

 

文字說明：學生在戲劇館皂老師帶領下，認識布袋戲偶演進的歷史。

文字說明:戲劇館的老師利用環保材質製作戲偶，讓學生進行彩繪。

 



 

 

文字說明: 學生在老師的指導下，實際練習操偶的技巧及口白。

文字說明: 學生利用自己彩繪的戲偶，各小組編排一齣戲，體驗表演布袋戲的樂趣。

 

 

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106_4-7_本校結合生態綠舟環境教育中心，辦理戶外教學課程

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：學校及社會環境教育

     

內容簡述：本校結合生態綠舟環境教育中心，辦理戶外教學課程。

 

  1. 活動照片：

 

 

文字說明：本校四年級戶外教學參訪2017宜蘭綠色博覽會。

文字說明:在本次戶外教學申請生態綠舟環教中心課程。

 

 

文字說明: 本次課程透過讓學生尋找在草地上各種不同顏色的棉線，學生能清楚歸納出動物身體的保護色及警告色。

文字說明: 本次課程提供很棒的教材，可以做為未來五年級自然與生活科技領域，介紹動物保護色的學資源。

 

 

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106_4-7_本校結合武荖坑環境教育中心，辦理戶外教學課程

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：學校及社會環境教育

     

內容簡述：本校結合武荖坑環境教育中心，辦理戶外教學課程。

 

  1. 活動照片：

 

 

文字說明：一~三年級參加”溪流探險隊”課程

文字說明:今天天空不作美下起了毛毛細雨，所以我們只好穿著輕便雨衣下水。

 

 

文字說明: 高年級參加”我是一條河”課程

文字說明: 在環教中心老師的帶領下，學生透過實地考查，認識武荖坑溪。

 

 

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106_4-7_布袋戲傳統藝術保存為本校發展特色

宜蘭縣孝威國民小學106年度推動環境教育特色及創新成果報告

 

  1. 項目：文化保存

     

內容簡述：學校為推展布袋戲傳統技藝文化保存，除成立布袋戲社團，學校特色課程也列入布袋戲相關課程，布袋戲社團更走入社區，不定期參與社區相關活動，受邀演出，布袋戲傳統藝術保存已成為本校發展特色。

 

  1. 活動照片：

 

 

文字說明：本校成立布袋戲社團保存布袋戲傳統文化。

文字說明:邀請鍾任梁藝師，指導學生布袋戲操偶技巧，讓布袋戲技藝從小掙根。

 

 

文字說明: 布袋戲社團受邀到電視節目中演出。

文字說明: 平時在指導老師用心的帶領及家長熱心支持下，讓布袋戲傳統技藝的傳承，成為學校發展的特色。