孝威國小103學年度第二學期校外教學成果報告
一、實施日期：104年5月12日
二、參加對象：三年忠班學生
三、活動簡述說明：
1.藉由參訪綠色博覽會讓小朋友體驗環境保護的重要性。
2.能培養參與環境保護的行動力。
四、活動照片：
圖片一â說明：等遊園車 | 圖片二â說明：實地踏查 |
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圖片三â說明：肚子餓了 | 圖片四â說明：肚子餓了 |
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圖片五â說明：和大自然合影留念 | 圖片六â說明：瞧我玩得多開心 |
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104_二年級戶外環境教學及生態旅遊
宜蘭縣孝威國小104年度二年忠班申報環境教育成果
- 實施日期：民國104年05月12日。
- 實施地點：【宜蘭綠色博覽會】。
- 參加人員：【林麗雅老師及14名學生 】。
- 活動概要：【認識綠博各館與參加體驗活動】。
- 成果描述：提升學生環境保護意識，並於教學中落實環境教育，透過對縣內環境教育場所的認識與接觸，了解未來環境教育的作為，並且走出戶外，減少室內電腦電燈的使用，身體力行節能減碳工作。
- 活動照片
圖片一â說明：大家搭乘遊園車開啟這趟奇幻的旅程。 | 圖片二â說明：第一站我們來到武荖坑環境教育中心，大家為了完成一份學習單拼命的在館內尋找答案，哇賽！真是收穫滿滿。 |
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圖片三â說明：克服了懼高症，大家爬到12公尺的嘹望台觀看整個彩色稻田的景象。 | 圖片四â說明：參觀那麼多地方後肚子有點餓，吃點東西墊墊肚子吧！ |
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圖片五â說明：這是最受歡迎的設施，大家玩的不亦樂乎。 | 圖片六â說明：要離開綠博前，合照留下美麗的身影是一定要做的事啦！。 |
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104_一年級戶外環境教學及生態旅遊
宜蘭縣孝威國小104年度一年忠班環境教育成果
- 實施日期：民國104年05月12日。
- 實施地點：宜蘭綠色博覽會
- 參加人員：陳雅雯老師及11名學生
- 活動概要：體驗綠博館中的活動，帶孩子親近與認識小動物。
- 成果描述：走出教室，透過親身體驗去認識環境、親近自然、認識小動物，培養孩子與大地的連結、與各種生命的連結，不是活在自己的世界裡，與他人毫無情感，試著讓孩子在未來能有顆疼惜自己、家人與萬物的心。
- 活動照片
圖片一â說明：大家準備搭乘遊園車到教育館，準備更認識這美麗的綠博囉~ | 圖片二â說明：在武荖坑環境教育中心闖關成功，換獎品囉! |
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圖片三â說明：認識原住民部落的器具與文化。 | 圖片四â說明：參觀可愛動物區，遇到了從孝威國小畢業的解說老師，他熱心的為我們說明山豬的生活與習性，讓孩子與山豬有了更親密的接觸。 |
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圖片五â說明：這是我們最愛的時光~餵山羊，孩子抓起地上的草來餵，他們還能找出哪一種草是山羊的最愛，孩子們真的好棒! | 圖片六â說明：來看搗麻糬，孩子看到部落裡不同與我們的蒸籠，看到一粒粒的米搗成麻糬，還有那搗麻糬的聲音與力道，孩子們還跟他們說要小心燙喔! 好窩心的一群小孩! |
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圖片七â說明：彧楨媽媽來當愛心媽媽，跟著我們跑了整個綠博，能有這樣的親師合作，我與孩子都好幸福! | 圖片八â說明：最後來張團體照，小朋友說好累喔!但是來綠博好好玩又學到很多知識! |
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104_環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告
104_組織學生環保服務隊
組織學生環保服務隊，並定期於每周二協助全校進行資源回收。
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104_風災過後，師生合力將倒下的樹木扶正
風災過後，師生合力將倒下的樹木扶正。校長、主任、老師、工友、學生，上下一條心，全心為了校園植物。
104_野望影展─超級聰敏動物
申請野望影展─「超級聰敏動物第一集」到校放映與解說。
過去人們始終認定人類的智慧讓所有其他物種望塵莫及，動物們不可能會交談、解決問題也沒有感情。然而，這部影片將告訴你事實絕非如此，其實，動物們比我們
想像的聰明許多。牠們擁有我們曾認為是人類專屬的能力：懂得使用工具、能思考、有自己的語言及文化、甚至有反省的能力。
幽默生動的影片，讓孩子不禁對於動物多了幾分的敬意與注意。
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104_申請宜蘭縣政府農業處「移動的森林」
申請宜蘭縣政府農業處「移動的森林」植樹暨綠繪本環保教育推廣計畫。
本計畫將以「移動的森林」行動車為主體，配合佛光山文教基金會之「雲水書坊－行動圖書館」及一粒麥子社會福利慈善事業基金會之行動書車，辦理推廣綠色閱讀、綠色影片欣賞及其他植樹與環境保護推廣教育。
該活動讓本校學童理解地球暖化與珍惜資源的環保議題，並運用草頭娃娃DIY體會種植的樂趣。
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104_五結農會食米教育扎根計畫
結合五結農會食米教育扎根計畫，讓孩子脫下鞋子踩進水田，親身體驗泥土的濕潤，並體會「後退就是前進」的插秧哲學。
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104_辦理親子大礁溪夜間觀察
辦理親子大礁溪夜間觀察
聘請五結國中專業講師林郁君老師介紹夜間生態，並強調生態間的彼此尊重與環境保護議題。
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研習(活動)意見回饋表分析表
項目 | 題目 | 學員滿意度 | |||||
5 (％) | 4 (％) | 3 (％) | 2 (％) | 1 (％) | |||
研習主題 | 能增進自我專業知識提升。 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | |
研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | ||
研習安排 | 研習訂定之時間恰當，方便參加。 | 75 | 25 | 0 | 0 | 0 | |
研習場地規劃及座位安排恰當。 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
課程內容 | 講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | |
課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
自我成長 | 我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。 | 90 | 10 | 0 | 0 | 0 | |
我還會積極參與相關研習，提升自我知能 | 90 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||
其他 | 您對本次活動的具體建議是： 晚上跟著家人一起夜觀，讓我一點都不怕黑夜，而且今天很幸運可以見到蛇類，我也鼓起勇氣摸的蛇，這樣的活動真的好棒。 | ||||||
檢討及後續改善 | 夜觀活動本來就無法預料可以觀察到什麼，但是今天的活動大家都很合作，孩子們也都七嘴八舌的主動觀察。這樣的活動，除了增進孩子的知識，還可以強調環境保育、生態維護的重要，並能增進家庭的情感，真是一舉數得。 | ||||||