102_教師週三環境教育進修【農藥、科技產物的隱憂-如何吃出健康】課程實施成果、回饋與檢討
宜蘭縣孝威國小102年度教師週三環境教育進修
【農藥、科技產物的隱憂-如何吃出健康】課程實施成果
一、研習名稱:農藥、抗生素科技產物的隱憂〜如何吃出健康
二、研習目的:
(一)藉由本課分享多元化的生活與身心靈健康之觀念。
(二)覺察自己對於健康飲食的重要性。
三、辦理單位:宜蘭縣孝威國小 教導處
四、研習日期:102年3月27日(三) 14:00~16:00
五、研習講師:葉思敏老師
六、研習對象:本校教師
七、研習地點:孝威國小會議室
八、活動照片:
圖片一â說明:簽到表1 | 圖片二â說明:簽到表2 |
圖片三â說明:講師解說農藥和科技產物對環境的傷害 | 圖片四â說明:講師解說農藥和科技產物對環境的傷害 |
圖片五â說明:以儀器進行飲用水的檢驗 | 圖片六â說明:以儀器進行物質殘留的檢驗 |
- 問卷統計與回饋:
| 非常不同意 | 不同意 | 普通 | 同意 | 非常同意 | |
1.我覺得講師對於課程的準備相當充足 | 0% | 0% | 30% | 70% | 0% | |
2.我覺得講師對教材內容講解相當豐富 | 0% | 0% | 25% | 65% | 10% | |
3.我覺得上課形式與流程令我相當滿意 | 0% | 0% | 40% | 50% | 10% | |
4.我覺得研習時間與日期的安排相當得宜 | 0% | 0% | 0% | 30% | 70% | |
| 最多 | 次之 | 最少 | |||
5.本次研習對我而言最大的收穫在於 | 與學校同仁的交流 | 75% | 25% | 0% | ||
| 專業知識的成長 | 25% | 70% | 0% | ||
| 現場教學的應用 | 0% | 10% | 90% |
- 檢討與改善:
建議課程之前可先調查學校教師的研習需求與期望的重點,並事先與講師溝通,才不致於造成期待上的落差。
102_921國家防災日校園擴大預演地震避難掩護實施計畫
宜蘭縣孝威國小102年度921國家防災日校園擴大預演地震避難掩護實施計畫
壹、依據:
一、102年度國家防災日各級學校地震避難掩護演練實施計畫。
貳、目的:
一、宜蘭縣政府依行政院於「國家防災日」推動「全國學生地震演習」,以「抗震保安,感動123」(一分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作;200萬以上學生一起動員參與;蹲下、掩護、穩住3個要領)為主軸,本校擴大預演地震避難掩護演練活動。
二、藉模擬實作強化各級學校校園師生災害防救、自救救人與應變能力,養成學生在地震發生時有正確的本能反應,如何在地震發生時保護自己,以做好全面防震準備,有效減低災損,維護校園及師生安全。
三、有效使用防災頭套及防災包等防護器材。
参、辦理單位:
一、主辦單位:宜蘭縣政府
二、承辦單位:宜蘭縣立孝威國民小學
肆、參加對象:本校所有教職員工生,約計200人。
伍、實施日期:
一、預演時間:102年09月10日(星期二)上午08時20分至08時30分。
二、正式演練:102年09月13日(星期五)上午09時20分至09時30分。
陸、實施地點:宜蘭縣立孝威國民小學(五結鄉孝威路328號)
柒、演練重點:結合宜蘭縣提供的防災頭套及防災包,實施1分鐘演練地震避難掩護動作、以及全校性疏散演練,並模擬學生受困情形請求當地消防隊緊急救援。
捌、演練腳本:如附件1。
玖、其他:若遇下雨,逕進行就地掩護,全校性疏散擇期辦理,餘時間由任課教師依原課表上課。
承辦人: 教導主任: 校長:
102_秋季校外教學實施計劃
孝威國民小學102年度秋季校外教學實施計劃
- 目的:
- 推展戶外教學,提昇學習品質。
- 增進師生情誼,提昇教學效果。
- 時間:
- 一、二、六年級及五年忠班:民國102年10月15日(星期二)
- 五年孝班:民國102年10月25日(星期五)
- 三、四年級:民國102年12月3日
- 行程規劃:各班級任老師
- 地點及收費:
- 低年級:金車酒廠、員山公園。
- 中年級:木柵動物園。
- 五年級:雙連埤生態教室。
- 六年級:淡水紅毛城、淡水古蹟文化巡禮。
- 工作分配表:
車次 | 班級 | 出發時間 | 回程時間 | 人數 | 隨隊行政人員 |
1 | 一忠、二忠 | 8:40 | 14:30 | 35 | 李訓毓、游家瑞 、陳美慧 |
2 | 三忠、四忠 | 8:00 | 14:30 | 43 | 張東正、林淑貞 |
3 | 五忠 | 8:00 | 14:50 | 20 | 陳雅雯 |
4 | 五孝 | 8:00 | 14:50 | 19 | 李訓毓 |
火車 | 六忠、六孝 | 7:20 | 16:30 | 40 | 周益晉、張東正 |
- 注意事項:
- 出發前請各隨車指導老師填寫車輛行前檢查表,並確實清點學生人數,到齊後才能開車。
- 隨車校外教學之老師,應以學童安全為首務,均應負責協助維護學生安全,用餐時須與學童同時同地共同用餐。
- 活動期間請小朋友注意應有的禮儀,勿爭先恐後,並不得將頭手伸出窗外,或大聲喧嘩。
- 請老師事先將學生編成若干的『互助組』,落實回報制度,避免學生單獨行動。
- 本活動屬於年度行事曆正式教學課程,如學生有特殊因素無法參加,請家長依規定辦理請假手續。
- 本計劃經校長核示後實施,修正時亦同。
- 本計劃經校長核示後實施,修正時亦同。
承辦人: 主計: 教導主任: 校長:
102_上半年度環保知識挑戰擂台賽實施成果與問卷回饋
宜蘭縣孝威國小102年度【環保知識挑戰擂台賽】活動實施計畫
- 實施時間:102年3月26日(二)下午第1~3節
- 實施對象:本校全體教職員工及一至六年級學生
- 實施方式:
全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
「行政院環境保護署–環境E學院」網站http://ivy5.epa.gov.tw/e-school/
- 活動流程:
- 13:20~13:30 規則解說 13:30~14:00 初級擂台賽
- 14:00~14:10 休息 14:10~14:30 中級擂台賽
- 14:30~14:50 高級擂台賽 14:50~15:00休息
- 15:00~15:40有獎徵答題
- 工作分配:
工作項目 | 負責人 | 備註 |
計畫擬定執行 | 張芳嫺老師 | |
秩序管理 | 各班導師與張東正老師 | |
批改支援 | 各班導師 | 原則上以導師不批改自己班上的學生為原則 |
拍照 | 智勇先生 | |
成果彙整 | 張芳嫺老師 |
- 經費概算:
名 稱
數量
單位
單價
總價
備 註
1
初級獎品
20
份
10
200元
2
中級獎品
30
份
20
600元
3
高級獎品
35
份
30
1005元
4
有獎徵答獎品
10
份
40
400元
合 計
2250元
- 活動照片:
圖片一â說明:結合全校後解說規則 | 圖片二â說明:依據對象進行初級、中級、高級的競賽 |
圖片三â說明:依據對象進行初級、中級、高級的競賽 | 圖片四â說明:依據對象進行初級、中級、高級的競賽 |
圖片五â說明:答對者可以進行獎品兌換 | 圖片六â說明:進階題以有獎徵答的方式進行 |
- 問卷統計與回饋:
- 教師部分
| 非常不同意 | 不同意 | 普通 | 同意 | 非常同意 | |
1.我覺得講師對於課程的準備相當充足 | 0% | 0% | 0% | 29% | 71% | |
2.我覺得講師對教材內容講解相當豐富 | 0% | 0% | 0% | 43% | 57% | |
3.我覺得上課形式與流程令我相當滿意 | 0% | 0% | 0% | 43% | 57% | |
4.我覺得研習時間與日期的安排相當得宜 | 0% | 0% | 7% | 36% | 57% | |
| 最多 | 次之 | 最少 | |||
5.本次研習對我而言最大的收穫在於 | 專業知識的成長 | 75% | 25% | 0% | ||
| 現場教學的應用 | 25% | 67% | 8% | ||
| 與學校同仁的交流 | 0% | 8% | 92% | ||
6.我對下次學校辦理環教教育研習之相關意見: | ||||||
非常好,繼續保持 | ||||||
辦得很好,下次多找另一場地再做解說介紹。 | ||||||
多舉辦類似活動 | ||||||
可辦理校外參觀 | ||||||
年段可分開入場,秩序可能比較好 | ||||||
對學生的環保知識充實有相當的助益 |
- 學生部分
| 非常不同意 | 不同意 | 普通 | 同意 | 非常同意 |
1.我來得及回答所有的題目 | 0% | 0% | 18% | 21% | 61% |
2. 我覺得這次題目內容難度剛剛好 | 13% | 16% | 26% | 32% | 13% |
3. 我覺得這樣的活動非常有趣 | 3% | 5% | 21% | 11% | 61% |
4. 我覺得這次活動可以增加我的環保知識 | 0% | 3% | 8% | 24% | 66% |
5. 我可以應用這次學到的內容於生活 | 0% | 0% | 16% | 32% | 53% |
6. 我希望下次學校再辦類似的活動- | 5% | 3% | 11% | 26% | 55% |
102_上半年環境保護─節能減碳活動實施計畫
宜蘭縣孝威國小101學年度第二學期【環境保護─節能減碳】活動實施計畫
一、依據
1.行政院環境保護署90.3.7環署綜字第00一二九三二號函。
2.教育部90.3.7台(90)環字第九00二0二六四號函。
3.宜蘭縣政府環境保護局97年5月20日府授環綜字第0970010694號函辦理。
二、目的
1.透過活動,獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
2.以人文理念和科學方法,致力於自然生態保育及環境資源的永續經營理念。
3.倡導珍惜資源,有效推動學校節能教育,藉以喚起師生對節能的共識及對環境關懷的體認。
4.宣導節約能源知識,培養珍惜資源,加強能源有限之憂患意識。
三、實施對象:全校教職員工、學生及家長。
四、實施項目內容:
實施項目 | 內容 | 實施時間 | 預計時數 |
環保知識挑戰擂台賽 | 全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。 102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。 | 102.3.26(二)下午第1~3節 | 40分*3 |
資源回收抽獎暨跳蚤市場 | 於學生朝會後進行資源回收抽獎,抽獎後進行跳蚤市場 | 102.6.3(一)上午第1、2節 | 40分*2 |
資源回收我最行 | 每週一次實際進行資源回收 | 每週二導師時間 | 10分*18=3小時 |
廢電池回收獎勵 | 師生每回收廢電池20顆(不分大小),給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。 | ||
孝威運動服回收再利用 | 將已穿不下的孝威運動服洗淨後捐給學校供需要的學生領取,每提供一件衣物,給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。 |
五、實施方式:
- 環保知識挑戰擂台賽
- 實施時間:102年3月26日(二)下午第1~3節
- 實施對象:本校全體教職員工及一至六年級學生
- 實施方式:全校全體教職員工及一至六年級學生事先上「行政院環境保護署-環境E學院」網站瀏覽,增加環保知識。102年3月26日活動當天全校學生及教職員工集合於視聽教室進行環保知識挑戰擂台賽。比賽分初級、中級、高級及有獎徵答四個部份。初級、中級、高級分別由低年級、中年級、高年級的學生來回答,每一級有10題,全部答對者可以兌換禮物一份。有獎徵答題提供全校教職員工及學生回答,答對即贈小禮物一份。
「行政院環境保護署-環境E學院」網站http://ivy5.epa.gov.tw/e-school/
- 活動流程:
13:20~13:30 規則解說 13:30~14:00 初級擂台賽
14:00~14:10 休息 14:10~14:30 中級擂台賽
14:30~14:50 高級擂台賽 14:50~15:00休息
15:00~15:40有獎徵答題
- 工作分配:
- 實施時間:102年3月26日(二)下午第1~3節
工作項目 | 負責人 | 備註 |
計畫擬定執行 | 張芳嫺老師 | |
秩序管理 | 各班導師與張東正老師 | |
批改支援 | 各班導師 | 原則上以導師不批改自己班上的學生為原則 |
拍照 | 智勇先生 | |
成果彙整 | 張芳嫺老師 |
- 經費概算:
名 稱
數量
單位
單價
總價
備 註
1
初級獎品
20
份
10
200元
2
中級獎品
30
份
20
600元
3
高級獎品
35
份
30
1005元
4
有獎徵答獎品
10
份
40
400元
合 計
2250元
- 資源回收抽獎暨跳蚤市場
- 實施時間:102年6月3日(一)學生朝會
- 實施地點:樂學樓穿堂
- 實施對象:本校全體教職員工及一至六年級學生
- 實施方式:採現金交易 或 物品交換
*義賣物品:
- 玩膩的、多餘的、堪用卻又丟掉可惜的文具用品、玩具、書籍或隨身聽、音機等小型家電用品。
- 不接受大型物品(一個人無法提搬或攜帶不便者),義賣定價超過伍佰元之物品,有危險性物品亦禁止販售。
- 級任老師將標籤分發給學生自行定價或請家長輔導,並把名字及價格寫在標籤上貼在物品明顯處。
- 工作分配:
工作項目 | 負責人 | 備註 |
計畫擬定執行 | 張芳嫺老師 | |
活動進行及秩序管理 | 張東正老師 | |
海報設計 | 各班導師 | |
攤位佈置及攤位管理 | 各班導師 | 各班級準備或利用圖書室長桌佈置攤位,低年級之桌由六年級同學幫忙搬運 |
支 援 | 一忠:美慧小姐 二忠:俊芳小姐 | |
拍照 | 智勇先生 | |
成果彙整 | 張芳嫺老師 |
- 經費概算:
項目 | 數量 | 單價 | 總價 |
海報紙 | 10張 | 20 | 200元 |
標籤紙 | 10包 | 40 | 400元 |
摸彩獎品 | 乙批 | 5000 | 5000元 |
合計 | 5600元 |
- 資源回收我最行
- 實施時間:102年2月18日至102年6月28日
- 實施對象:本校全體教職員工及一至六年級學生
- 實施方式:每週二資源回收時間,師生實施垃圾分類與資源回收。
- 實施時間:102年2月18日至102年6月28日
- 廢電池回收獎勵
- 實施時間:102年2月18日至102年6月28日
- 實施對象:本校全體教職員工及一至六年級學生
- 實施方式:每週二資源回收時間,師生每回收廢電池20顆(不分大小)即送至惜福屋給予環保志工登記紀錄,統一於下學期資源回收摸彩時發予摸彩券進行摸彩。
- 經費來源:由資源回收款支出。
- 實施時間:102年2月18日至102年6月28日
- 孝威運動服回收再利用
- 實施時間:102年2月18日至102年6月28日
- 實施對象:本校一至六年級學生
- 實施方式:每週二資源回收時間,學生將已穿不下的孝威運動服洗淨後捐給學校供需要的學生領取,每提供一件衣物,給予摸彩卷一張,於下學期末時進行摸彩。
- 經費來源:由資源回收款支出。
- 實施時間:102年2月18日至102年6月28日
本計畫呈請校長核示後實施,修正時亦同。
承辦人: 總務主任:教導主任: 主計: 校長:
102_上半年度六年級環境教育校本課程成果報告
孝威國小101學年度下學期六年孝班特色課程成果報告
壹、活動一名稱:單車騎冬山河行前訓練
一、實施日期:101年3月15日
二、實施地點:五結鄉孝威村孝威路—大眾路
三、參加對象:六年級班,學生共30人
四、活動簡述說明:騎單車大家都會,但要團體行動,規矩的騎車、不隨意超車、注意來車等狀況,帶他們實際騎出學校,在社區馬路上練習,安全仍是第一要件。
五、活動二之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)
圖片一â說明: 坐上單車,慢速前進,學會控制車速及煞車 圖片二â | |
圖片三â說明: 騎出校園,注意旁邊車輛,並學習轉彎前正確手勢 圖片四â說明 | |
| |
圖片五â說明:彎道練習 | 圖片六â說明:爬坡技巧 |
六、活動二之學習單照片:(請至少貼4張圖檔,單張不要超過3MB)
學習單一â說明 騎車應注意事項—不耍帥 | 學習單二â說明:騎車應注意事項—注意前方視線 |
學習單三â說明:注意事項—避免靠近大型車 | 學習單四â說明:注意事項—不雙載、不逆向 |
孝威國小101學年度下學期六年孝班特色課程成果報告
貳、活動二名稱:冬山河腳踏車騎乘路線介紹
一、實施日期:101年5月13日
二、實施地點:孝威國小六年級
三、參加對象:六年級,學生共38人
四、活動簡述說明:讓學生到電腦教室查詢冬山河單車步道資料,學生提問,自己去找答案,並規畫行程、時間、注意事項等。
五、活動一之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)
圖片一â說明: 圖片二â | |
圖片三â說明: 單車維修教學與安全訓練 圖片四â說明: | |
圖片五â說明:冬山河單車步道現況 | 圖片六â說明:預定的折返點–冬山火車站 |
六、活動一之學習單照片:(請至少貼4張圖檔,單張不要超過3MB)
學習單一â說明: 宜蘭縣單車步道設計與路線圖 學習單二â | |
學習單三â說明:行前檢查事項 | 學習單四â說明:注意交通指標 |
孝威國小101學年度下學期六年孝班特色課程成果報告
參、活動三名稱:冬山河腳踏車
一、實施日期:101年5月29 日
二、實施地點:孝威國小六年級
三、參加對象:六年級,學生共38人
四、活動簡述說明:
五、活動一之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)
圖片一â說明:出發前暖身運動 | 圖片二â說明:專業教練的帶領 |
圖片三â說明:休息首站—冬山河親水公園 | 圖片四â說明:大家循序漸進, |
圖片五â說明:團體騎車的確不易 有大家的努力配合 活動成功 圖片六â說明: | |
六、活動一之學習單照片:(請至少貼4張圖檔,單張不要超過3MB)
學習單一â說明: 孩子騎完之後才知自己那麼厲害 學習單二â說明: | |
學習單三â說明:學習團體行動 可以培養孩子更高挫折容忍度 學習單四â說明: | |
102_上半年度五年級環境教育校本課程成果報告
孝威國小101學年度上學期五年級特色課程成果報告
壹、活動一名稱:大家來看布袋戲
一、實施日期:102年3月4日-102年3月8日
二、實施地點:五孝教室
三、參加對象:五年孝班,學生共14人
四、活動簡述說明:
1.欣賞各種布袋戲演出(傳統、創意、電視版)
2.討論與發表:請小朋友討論每一種布袋戲演出效果與表現型差異性
3.透過簡報統整與分享以上內容
4.分組模仿劇中人物口白與對話演出
五、活動一之活動照片:
圖片一â說明:線上觀賞傳統布袋戲演出 | 圖片二â說明:線上觀賞創意布袋戲演出 |
圖片三â說明:線上觀賞電視版布袋戲演出 | 圖片四â說明:討論與比較各種布袋戲的差異 |
六、活動一之學習單照片:
學習單一â說明:寫下各種布袋戲的差異 | 學習單二â說明:寫下各種布袋戲的差異 |
貳、活動二名稱:劇本設計與編寫
一、實施日期:102年3月11日-102年4月12日
二、實施地點:五孝教室
三、參加對象:五年孝班,學生共14人
四、活動簡述說明:
1.分享上學期劇本編寫的作品。
2.最佳編劇劇本票選
3.以學生為中心,做劇本的編寫與修改。
4.共同完成劇本編修
5.分組練習活動
五、活動二之活動照片:
圖片一â說明:彼此分享上學期劇本編寫的作品。 | 圖片二â說明:彼此分享上學期劇本編寫的作品。 |
圖片三â說明:最佳編劇劇本票選 | |
叁、活動三名稱:台上三分鐘,台下十年功
一、實施日期:102年4月15日-102年6月21日
二、實施地點:五孝教室
三、參加對象:五年孝班,學生共14人
四、活動簡述說明:
- 依各組工作執行,進行演出的準備
- 指導學生依工作分配及順序進行彩排
實際彩排演出與錄影(老師協助錄影供大家彩排後檢討與討論)
3. 檢討與討論
五、活動三之活動照片:(請至少貼6張圖檔,單張不要超過3MB)
圖片一â說明:各組進行演出的準備 | 圖片二â說明:各組進行演出的準備 |
圖片三â說明:各組進行演出的準備 | 圖片四â說明:進行彩排 |
圖片五â說明:克難的音控組 | 圖片六â說明:正式開鑼囉! |
102_上半年度四年級環境教育校本課程成果報告
孝威國小101學年度下學期四年級特色課程成果報告
壹、活動一名稱:小小觀察家
一、實施日期:102年3月27日
二、實施地點:教室
三、參加對象:四年忠班,學生共18人
四、活動簡述說明:
(1)簡單介紹如何認識鳥類以及如何做自然觀察與紀錄
(2)實地以現有的設備介紹鳥類調查工具、鳥類調查時的穿著、調查方法簡介,讓學生了解觀察的方法。
五、活動一之活動照片:
圖片一â說明:說明生態觀察設備的裝備 | 圖片二â說明:討論穿長袖及戴帽的好處 |
圖片三â說明:介紹如何觀察一隻鳥類 | 圖片四â說明:除了單一鳥種,生態觀察也很重要 |
貳、活動二名稱:棲地破壞與保育
一、實施日期:102年4月10日
二、實施地點:教室
三、參加對象:四年忠班,學生共18人
四、活動簡述說明:
(1)針對不當的採集與濫捕、環境污染、外來種入侵、棲地的破壞、自然環境面臨的衝擊、生活環境的保護等主題,以影片的方式介紹,讓學生深入了解。
(2)環境的主題其實要學生身歷其境的體驗才能夠收到真正的效果。
五、活動二之活動照片:
圖片一â說明:乾淨環境的指標 | 圖片二â說明:外來種生物對生態的危機 |
圖片三â說明:牛蛙是目前台灣蛙類生態裡最大的殺手 | 圖片四â說明:外來種的鳥類會引起基因混淆的問題 |
參、活動三名稱:誰是老大
一、實施日期:102年4月17日
二、實施地點:教室
三、參加對象:四年忠班,學生共18人
四、活動簡述說明:
1.以照片認識台灣雲豹和梅花鹿這兩種台灣特殊的動物。
2.以影片認識台灣雲豹和梅花鹿這兩種台灣特殊的動物。
五、活動三之活動照片:
圖片一â說明:介紹雲豹 | 圖片二â說明:介紹梅花鹿的長相 |
圖片三â說明:介紹雲豹的生態習性 | 圖片四â說明:介紹梅花鹿的滅絕故事 |
102_上半年度三年級環境教育校本課程成果報告
孝威國小101學年度下學期三年級特色課程成果報告
壹、活動一名稱:水稻風光
一、實施日期:102年4月8-12日、6月14日
二、實施地點:教室
三、參加對象:三年級學生
四、活動簡述說明:
(1)認識栽種稻米的生長階段
(2)學生認識收割後稻草的用途
(3)學生實際觀察水稻的生長,並且觸摸稻穗。
五、活動一之活動照片:
圖片一â說明: 介紹水稻 | 圖片二â說明:認識種稻的幾項程序 |
圖片三â說明:認識收割後的草孚 | 圖片四â說明:觀察水稻的生長 |
貳、活動二名稱:五農米
一、實施日期:101年5月29日
二、實施地點:教室及戶外(夢田觀光米廠)
三、參加對象:3年級學生
四、活動簡述說明:
(1)讓學生了解台灣常見稻米的種類及特性。
(2)讓學生知道宜蘭五農米的特色及製作過程。
(3)學生實地體驗插秧的辛勞與困難處,並與泥土大地親近。
(4)學生體驗包粽子的過程。
五、活動二之活動照片:
圖片一â說明:聆聽農會解說人員的講解 | 圖片二â說明:試拿50公斤的稻米包 |
圖片三â說明:體驗插秧的感覺 | 圖片四â說明:插秧過程中與土地的親近 |
圖片五â說明:插秧後利用溝渠水清洗 | 圖片六â說明:辛勤耕種後,歡樂的返校行 |
圖片七â說明:試包粽子親體驗 | 圖片八說明:包粽後綁粽的過程 |