月份: 2012 年 11 月

    開學初請老師配合清除登革熱病媒蚊孳生源                                       小朋友照顧盆栽清除雜草

                     校園周邊打掃                                                                      水溝清理

                  廁所綠美化                                                                            廁所檢查表

                   定期清運化糞池水肥

            廚房設置截油槽並定期清理

本校參與名單如下：

宜蘭縣孝威國民小學__101__年度飲水設備使用暨檢測情形一覽表

               廠商定期保養                                        飲用水水質檢驗報告公告

宜蘭縣孝威國小101學年度第一學期【如何做好資源回收】宣導活動演出腳本

1. 碎玻璃是否可以回收？為什麼？

志工：聖修 奧客：存翔、子成 解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、碎玻璃、報紙或紙箱、奇異筆

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝碎玻璃的回收箱跑向志工)

志工:停~你們這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

不是不能回收，是廠商不願意回收！雖然傳統廢玻璃經回收後可再利用製成容器，也可把玻璃容器回收後以原形再使用，更可以用來鋪設道路，但次因為重新製造的玻璃容器，所使用的「碎玻璃原料」只能佔「生配料」用量的三成到四成，且回收價值低，所以目前宜蘭縣的回收廠商都以回收完整玻璃瓶為主‧但是，清潔隊的資源回收還是有收。要怎麼做呢？要先用報紙或紙箱包裹好，註明為碎玻璃，並提醒清潔隊員注意。

2. 為甚麼回收一定要洗乾淨？為什麼？

志工：沛潔 奧客：宥榕、尚玟 解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、有臭味的鋁箔包、紙餐盒

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著有臭味的回收物跑向志工)

志工:停~這是什麼?(聞了一下)噁!這麼臭! 你們這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

資源回收工作三部曲→沖洗、壓扁、分類貯放。沖洗主要為了回收過程及貯存的衛生問題，避免產生異味;壓扁及分類則有助節省運輸成本及提高回收再生品質。

3. 哪些屬於紙餐盒類？為什麼？

志工：聖修 奧客：存翔、名襗 解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、紙餐盒、利樂包、鋁箔包

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝紙餐盒、利樂包、鋁箔包的回收箱跑向志工)

志工:停~你們要做什麼?

奧客:我們要回收啊!

志工: 這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

單純的包裝飲料、乳製品等之紙盒包及西點盒等平板容器就是紙餐盒類，也就是紙容器類。而有一層鋁箔的包裝則是鋁箔包。

4. 碎紙為什麼一定要裝袋或蓋蓋子？為什麼？

志工：子成 奧客：鈞皓、宜杰 解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、碎紙、回收桶、信封袋

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝碎紙的回收箱跑向志工，邊跑邊掉碎紙)

志工:停~你們這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

因為沒有裝袋就容易從縫隙中掉出來，這樣反而製造環境的髒亂！

5. （1）如何判斷塑膠類？為什麼？

志工：崧皓、宛蓁 奧客：名襗、俊豪 解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、各式塑膠類

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝各式塑膠類的回收箱跑向志工)

志工:停~你們要做什麼?

奧客:我們要回收啊!

志工: 這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

我國「塑膠材質回收辨識碼」是引用美國塑膠工業協於1988年所發展出來的塑膠辨識碼，目前為世界通用的辨識碼。塑膠辨識符號包含了三個順時針方向的箭頭，形成一個循環狀的三角形，並將編碼包圍於其中（如圖），分別編上1到7號，代表七類不同的塑膠材質，和使用上的安全性與耐熱度是無關的。另外，四個箭頭的符號則是回收標誌。

（2）寶特瓶瓶蓋可不可以回收？為什麼？

道具:網狀回收箱、回收桶、寶特瓶瓶蓋

回收音樂響起~

奧客1:回收了回收了~(手拿著寶特瓶瓶蓋丟進回收桶)

奧客2:這不可以回收吧!

奧客1:這可以啦!

奧客2:這不可以啦!

奧客1:我就說可以啦!

奧客2:我說不可以啦!

志工:停~你們在吵什麼?

奧客:(一起同聲)瓶蓋到底可不可以回收?

志工: 我怎麼知道，你們問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

當然可以，因為它也是屬於塑膠類！

（3）寶特瓶為什麼要和塑膠類分開？為什麼？

道具: 網狀回收箱、回收桶、各式塑膠類、寶特瓶

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝各式塑膠類和寶特瓶的回收箱跑向志工)

志工:停~你們要做什麼?

奧客:我們要回收啊!

志工: 這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

寶特瓶其實也是塑膠類，但是為什麼要特別把它和塑膠類分開呢？因為他的回收價值比較高，可以買比較多錢啦！如果把他和一般塑膠類混在一起，廠商就會用較低的價格收購我們的回收物，這樣我們的資源回收基金就變少啦!

6. 如何分辨鐵鋁罐？為什麼？

志工：崧皓 奧客：俊豪 解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、鐵罐、鋁罐、回收桶

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝鐵罐、鋁罐的回收箱跑向志工)

志工:停~你們要做什麼?

奧客:我們要回收啊!

志工: 這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

鋁罐的特徵是質軟且輕，可用手擠捏，磁鐵不吸，罐身一次成形無夾縫，具高度再生利用價值。鐵罐則質硬且重，不易擠捏，磁鐵可吸住，罐身有夾縫。

要特別注意的是，例如噴漆罐、殺蟲劑罐、防蚊液罐等噴射式鐵罐，由於噴射式鐵罐其中含有氣體，經機械強力壓縮後，恐有爆炸傷人之虞。大家在整理打包回收的鐵鋁罐時，應該先揀出噴射式鐵罐。

一、活動日期：101年11月12日

二、活動方式：由環保小局長及環保志工學生朝會演出行動短劇宣導如何做好資源回收，並於演出結束後進行有獎徵答活動

三、活動照片：

四、活動成效評估：

此次活動所表演的行動短劇非常吸引學生注意，成功引起大家的迴響。中間穿插的知識宣導由於麥克風碰巧沒電，所以有些美中不足，但承辦人適時的於有獎徵答時補充說明，所以活動圓滿落幕。建議下次可以事先檢視器材，以利活動進行。

於自然教室公佈欄公佈自然教室（實驗室）安全守則

孝威國小環境教育及節能減碳推動小組職稱表：

學生朝會時做環教宣導,教師朝會時開會宣導.