101_【如何做好資源回收】宣導活動演出腳本 – 宜蘭縣五結鄉孝威國民小學環境教育考評網

宜蘭縣孝威國小101學年度第一學期【如何做好資源回收】宣導活動演出腳本

1. 碎玻璃是否可以回收？為什麼？

志工：聖修奧客：存翔、子成解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、碎玻璃、報紙或紙箱、奇異筆

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝碎玻璃的回收箱跑向志工)

志工:停~你們這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

不是不能回收，是廠商不願意回收！雖然傳統廢玻璃經回收後可再利用製成容器，也可把玻璃容器回收後以原形再使用，更可以用來鋪設道路，但次因為重新製造的玻璃容器，所使用的「碎玻璃原料」只能佔「生配料」用量的三成到四成，且回收價值低，所以目前宜蘭縣的回收廠商都以回收完整玻璃瓶為主‧但是，清潔隊的資源回收還是有收。要怎麼做呢？要先用報紙或紙箱包裹好，註明為碎玻璃，並提醒清潔隊員注意。

2. 為甚麼回收一定要洗乾淨？為什麼？

志工：沛潔奧客：宥榕、尚玟解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、有臭味的鋁箔包、紙餐盒

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著有臭味的回收物跑向志工)

志工:停~這是什麼?(聞了一下)噁!這麼臭! 你們這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

資源回收工作三部曲→沖洗、壓扁、分類貯放。沖洗主要為了回收過程及貯存的衛生問題，避免產生異味;壓扁及分類則有助節省運輸成本及提高回收再生品質。

3. 哪些屬於紙餐盒類？為什麼？

志工：聖修奧客：存翔、名襗解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、紙餐盒、利樂包、鋁箔包

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝紙餐盒、利樂包、鋁箔包的回收箱跑向志工)

志工:停~你們要做什麼?

奧客:我們要回收啊!

志工: 這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

單純的包裝飲料、乳製品等之紙盒包及西點盒等平板容器就是紙餐盒類，也就是紙容器類。而有一層鋁箔的包裝則是鋁箔包。

4. 碎紙為什麼一定要裝袋或蓋蓋子？為什麼？

志工：子成奧客：鈞皓、宜杰解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、碎紙、回收桶、信封袋

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝碎紙的回收箱跑向志工，邊跑邊掉碎紙)

志工:停~你們這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

因為沒有裝袋就容易從縫隙中掉出來，這樣反而製造環境的髒亂！

5. （1）如何判斷塑膠類？為什麼？

志工：崧皓、宛蓁奧客：名襗、俊豪解說：珀翰、翔名

道具:網狀回收箱、回收桶、各式塑膠類

回收音樂響起~

奧客:回收了回收了~(拿著裝各式塑膠類的回收箱跑向志工)

志工:停~你們要做什麼?

奧客:我們要回收啊!

志工: 這樣不可以啦!

奧客:為什麼?

志工:就是不可以啦!

奧客: 為什麼?

志工:我怎麼知道，你問他啦!(手指著珀翰或翔名)

解答:

我國「塑膠材質回收辨識碼」是引用美國塑膠工業協於1988年所發展出來的塑膠辨識碼，目前為世界通用的辨識碼。塑膠辨識符號包含了三個順時針方向的箭頭，形成一個循環狀的三角形，並將編碼包圍於其中（如圖），分別編上1到7號，代表七類不同的塑膠材質，和使用上的安全性與耐熱度是無關的。另外，四個箭頭的符號則是回收標誌。

	聚乙烯對苯二甲酸酯（Polyethylene Terephthalate，PET），俗稱寶特瓶。例如：清潔劑、洗髮精、汽水瓶
	高密度聚乙烯 (High Density Polyethylene，HDPE) 例如：塑膠提袋、鮮奶瓶、100%果汁瓶
	聚氯乙烯（Polyvinylchloride,PVC）例如：雨衣、保鮮膜
	低密度聚乙烯 (Low Density Polyethylene，LDPE) 例如：部份牙膏或洗面乳的軟管包裝
	聚丙烯（Polypropylene，PP）例如：塑膠餐盤、杯子
	聚苯乙烯（Polystyrene，PS），若是發泡聚苯乙烯即為俗稱之「保麗龍」。
	其他類（OTHERS），如包括美耐皿、ABS樹脂、聚甲基丙烯酸甲酯（壓克力）、聚碳酸酯（PC）、聚乳酸（PLA）等例如：部份化妝品的罐子