項目
要 點
分數
得分
成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)
一
、
行
政
與
管
理
25%
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告。
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106年–一-2環教網計畫和成果
106年–一-3 106年度節能減碳計畫
106年–一-4環教認證合格人員
2.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報106年度環境教育計畫及執行成果。
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3.擬定106年度節能減碳計畫。
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4.環教認證合格人員，推動環教工作。
5
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二
、
教
學
與
宣
導
活
動
25%
1.辦理環境教育研習(含回饋意見調查及成效評估分析)、研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學(含申請宜蘭縣環境教育中心課程)。
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106年–二-1.1校園環境教學步道
106年–二-1.2法定重要教育工作
106年–二-1.3編制本校植物的標示解說之著作
106年–二-1.4校外教學-2017綠色博覽會
106年–二-1.5 106(上)校外教學
106年–二-2.1稻草人(五結鄉農會)
106年–二-2.2春季淨灘(五結鄉公所)
106年–二-2.3海洋教育(無尾港文促會)
106年–二-2.4資源回收與廚餘的分類(環保局委外)
2.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。
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3.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，本年度至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)。
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106年–二-3綠色學校提案
三
、
校
園
環
境
管
理
及
其
他
配
合
措
施
辦
理
1.1校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)。 1.2環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理)。
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106年–三-1.1.1活力綠生活，美化校園
106年–三-1.1.2階梯花圃種花生
106年–三-1.1.3全校美化校園拔草活動
106年–三-1.2.1廁所清潔及綠美化
106年–三-1.2.2定期檢測飲用水水質正常
106年–三-1.2.3定期抽水肥、清洗水塔、廚房消毒
2.校園空氣品質教育活動(空氣品質檢核表需核章後上傳，空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排)。
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106年–三-2.1執行檢核表及敏感性族群學生
106年–三-2.2將空品旗融入課程教學
106年–三-2.3室內體育空間資源運用及安排
106年–三-2.4學生朝會時間進行空氣品質教育活動
106年–三-2.5警示方式及專人查詢
四、學校環境教育特色或創新作為40%
1.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農教育。
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106年–四-1.1五結鄉農會四健會瓜瓜王國作業組計畫書
106年–四-1.2食農教育之瓜瓜王國實施成果
106年–四-1.3五結鄉農會四健會溫室萵苣栽培作業組計畫書
106年–四-1.4食農教育之溫室萵苣栽培實施成果
106年–四-2.1每週一日疏食及有機飲食
106年–四-2.2廚餘落葉堆肥及利用
106年–四-2.3食農教育之三星行健村參訪
106年–四-2.4食農教育之夢田米廠參訪
106年–四-3.1廢乾電池回收活動計畫書
106年–四-3.2廢乾電池回收活動實施成果
106年–四-3.3推行垃圾減量資源回收辦理跳蚤市場計畫書
106年–四-3.4推行垃圾減量資源回收辦理跳蚤市場實施成果
106年–四-4.1期末休業式宣導節能減碳
106年–四-4.2 更換節能電器
106年–四-4.3自行架設太陽能板，以便加溫淋浴間熱水
106年–四-4.4設置生態池可水循環再利用
2.推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。
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3.回收廢電池及舉辦跳蚤市場。
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4.相辦理活動配合宣導節能減碳
關措施。
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5.製作發行環境教育微電影。
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