20111220綠色消費教案設計

宜蘭縣利澤國小【綠色消費】教案設計

教學領域

國語、綜合

教學主題

綠色消費

教學年級

高年級

教材來源

自編

教學時間

80分(2節課)

設計團隊

高年級教師群

設計理念

    綠色消費運動最主要的理念,是藉由消費者積極進行綠色消費行為,來引導、改變廠商的生產、銷售特性,而減少地球的污染負荷,也減少住家附近的垃圾問題。藉由教導學生綠色消費的常識,讓其能將所學的知識,正確的運用在日常生活之中。並經由教學活動,使其能學習生活中有關綠色消費所需具備的的各種認知能力。

教學目標

1.促使學生關注地球的污染的議題,並瞭解綠色消費的重要性。

2.讓學生實際記錄與比較日常生活中的綠色消費,鼓勵學生改變消費行為與生活型態,進而懂得從生活中去落實綠色消費

能力指標

環境教育1-2-2   覺知自己的生活方式對環境的影響。

環境教育5-2-1   能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。

    2-1-1-1能養成觀察周圍事物,並寫下重點的習慣。

    4-1-3   知道環境保護與自己的關係。

教學材料準備

電腦、單槍、螢幕、教學ppt、學習單、宣傳海報、影片:地球在發燒、Green life

教學活動

活動說明

教學

材料

教學

時間

第一堂課(40分鐘)

 

 

一、欣賞「地球發燒了」影片。

二、問題討論:

1.我們生活的環境正在改變,影片中有哪些動物因為氣候改變,生存空間產生了變化?

2.是什麼因素造成這些改變?

3.你覺得環境的改變對地球上的人類有什麼影響?

4.你覺得你可以為地球做些什麼事?

電腦、單槍、螢幕、宣傳海報、影片:地球在發燒、Green life

15分鐘

25分鐘

 

第二堂課(40分鐘)

三、介紹「綠色消費」。

四、教學ppt「生活小撇步陪爸媽上街購物」

五、問題討論:

1.如果要將綠色消費落實在日常生活中,你可以怎麼做?

2.從食衣住行育樂當中,你覺得「綠色消費」可以從哪裡著手?

六、寫學習單

 

電腦、單槍、螢幕、教學ppt、學習單

 

 

5分鐘

10分鐘

15分鐘

 

 

 

10分鐘

 


「綠色消費」學習單

一、    環保標章的設計意義:一片綠色樹葉包裹著純淨、不受污染的地球,亦是象徵著「可回收、低污染、省資源」的環保理念。                                                       

clip_image002clip_image004                              

                                                   

 

二、節能標章的設計意義:電源、愛心雙手、生生不息的火苗,所組成的標誌,以

    手及心形的圖案意為用心節約、實踐省油省電,而中央圖案為可燃油料以及圖

    案右方為生活用電,來倡導國人響應節能從生活中的點滴做起。

三、請你自行設計你的標章,並說明設計的理念。

標章設計圖

設計理念說明

 

 

 

 

 

 

 

 

三、請想想從食衣住行育樂當中,你覺得「綠色消費」可以從哪裡著手?

1.

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