分類: 教學與宣導活動
102_澳花國小校園節能省碳生活公約
澳花國小校園環保減碳生活公約
保護我們美麗的生活環境,擁抱大地,需要你我的關懷,守護地球村是大家的責任,我願信守保護環境的約定,並要鼓勵家人、親友一起來實踐環保新生活公約。
我願實踐下列事項:
一﹑節約用水和用電:我會節約用水,並養成隨手關燈的好習慣。
二、自備購物袋購物:我願推行垃圾不落地運動,購物自備購物袋,少用塑膠袋,或過度包裝、不易分辨、不易分解、不易回收的產品。
三、關心校園的環保:我願參與校園環保活動,做好垃圾分類,配合資源回收工作,共同維護校園環境。
四、做個綠色消費者:我力行綠色消費,自備午餐餐具,減少飲用多層包裝的飲料,並使用環保標誌的產品。
五、均衡飲食要做到:我要飲食均衡適量,提倡喝白開水,避免食用包裝飲料與零食。
六、愛心看待動植物:我願拒食、拒買、拒養野生動植物及其產品,愛護花草樹木,不棄養寵物。
七、大眾運輸省又好:我願使用大眾運輸工具並鼓勵共乘。
八、禮儀環保靜悄悄:我願告訴家長,年節、祭神、祭祖少用紙錢、鞭炮、不製造噪音污染。
九、抵制污染小廣告:我願抵制垃圾郵件廣告,不會亂貼海報並舉發廣告污染。
十、綠色休閒真美妙:我願倡導綠色休閒生活,減輕自然環境的負荷,並鼓勵家人共同參加植樹、種花運動。
打造美麗的家園,需要你我共同的努力
102_校園環境整潔
102_校園及通學環境安全座談會
活動名稱:校園及通學環境安全座談會
辦理日期:102年11月5日 時間:1420~1500
舉辦地點:視聽教室
參加對象及人數:全校師生,100人左右
活動簡要說明:
1.首先進行危險標誌的介紹。
2.利用校園平面圖,讓學生利用地圖先行討論哪些地方是危險的。
3.進行各年級的抽點,讓學生到台上只點哪個地方是危險的,組長標記上危
險標誌。
4.利用安心走廊地圖進行相同的活動。
5.將兩張地圖標記所有的危險標記後進行宣導,請學生說明如果經過危險地
方時該如何做。
6.將繪製完的地圖張貼於校園裡。
7.利用時間帶領學生實際走訪危險地方。
照片說明:
組長說明這次座談會的主題。請學生想想校園及上放學的環境,哪裡是危險的地方。大家一起想想,我們要共同繪製出我們的安全地圖。
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照片說明:
講解注意危險的標誌。
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照片說明:
澳花國小校園平面圖
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照片說明:
學生指出校園危險的地點。
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照片說明:
學生指出危險的地點,
協助的老師將注意危險的標誌,貼在平面
圖上。
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照片說明:
介紹澳花國小安心走廊地圖。
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照片說明:
請學生指出安心走廊地圖上,上放學
會經過的地段
,哪些是危險
的地方。
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照片說明:
校園安全死角。
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照片說明:
學生與師長一起繪製的澳花國小校園環境安全地圖
。
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照片說明:
學生與師長利用澳花國小安心走廊地圖,共同繪製
出通學環境安全地圖。
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照片說明:
將通學環境安全地圖張貼於校園,並
帶領學生觀看地圖。
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照片說明:
將校園環境安全地圖張貼於校園,並
帶領學生觀看地圖。
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照片說明:
帶領學生實際觀看校園危險地方。
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照片說明:
帶領學生實際觀看通學環境危險地段
,並用發問的
方式,讓學生
瞭解經過此地段時營如何安全通過。
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成效評估:利用本次的師生共同探詢校園及社區的環境危險處,並繪製出安全地圖。讓學生了解環境並不是完全安全,要時時注意危險的發生,警惕自己如何處理危險情境,讓自己能更安全生活在社區及校園環境裡。
102_澳花國小暨附設幼兒園校園防災日演練
活動名稱:澳花國小暨附設幼兒園校園防災日演練
辦理日期:102年9月13日
舉辦地點:澳花國小校園
參加對象及人數:全校(含幼兒園)教職員生共135人左右
活動簡述說明:
1. 廣播—教室內應變(導師指揮開門、關電、戴頭套躲桌旁)。
2. 廣播—教師指示學生應變。
3. 全員出教室(辦公室),依指示快步向集合場集中。
4. 班級到齊後由導師點名確認人數無誤後蹲下。
5. 傷殘人員包紮演練
6. 完成演練。
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照片說明:地震發生時,教師在教室內指揮幼生、學生掩蔽。
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照片說明:幼生、學生向集合場移動
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照片說明:導師於集合場清點學生姓名
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照片說明:志工家長、警員幫忙進行傷殘人員搜救包紮演練
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照片說明:志工家長、警員幫忙設置封鎖線
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照片說明:家長到校接學生
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活動檢討與改進:
學生了解此次演練是比照真實情境,都不會停下來穿鞋以及嬉鬧。演練過程中因距離遙遠,並未與消防單位配合;但轄區派處所員警,以及家長熱心的協助演練,讓演練更加順利進行。往後會加強逃生路線演練的部份。