101_五年級忠班環境教育融入課程教學Post author:hsingPost published:2012 年 11 月 26 日Post category:教學與宣導活動 報導主題: 環境教育~~幸福宜蘭 報導記者:林群馨 報導 活動日期 ﹕2012/11/9 ■ 報導內容 ﹕ 生長在山明水秀、人文薈萃的美麗蘭陽平原是多麼幸福的一件事呀!但你對自己所生活的宜蘭人文及自然環境有多少認識呢?配合「紀念宜蘭設治200週年」系列活動,老師在課堂中和我們討論了許多以前我所不知道的宜蘭大小事。 200年前,(公元1812年9月,清朝嘉慶17年8月),清廷正式置噶瑪蘭廳通判(等同於宜蘭縣長),由委辦開蘭知府楊廷理暫時代理通判。同月15日(農曆8月10日),派翟淦為首任通判。10月12日(農曆9月8日)接掌印信任事,正式結束蘭陽地區的無政府時代。宜蘭是移民社會,我們的祖先冒險犯難,來到宜蘭這塊寶地,其目的不過是逐『幸福』而居,而設官治理,也是為了保障人民的『幸福』。那麼,在你的心目中,『幸福』是什麼?上面這段話,是活動之一的開場白,也是老師由歷史面來引導我們認識蘭陽平原的開端。影 像 寫 真 我們利用資訊課時上網閱覽介紹宜蘭的網頁並分組討論內容。 在系列活動中~~送給小明的禮物,則是最吸引我們的活動。縣府邀集了數位自然生態、歷史文化及建築領域專家,精選出15處自然紀念景觀及20處人文紀念景觀供大家票選。為了解這些景觀的特色,大家花了不少時間在網上蒐尋資料,慎重的投下寶貴的一票。 幸福是什麼……,每天能和家人、朋友、喜歡的人愉快的生活在一起,共同分享喜悅和悲傷,就是一種幸福了! 利用資訊課,我們完成了「幸福是什麼?」有獎徵文稿的打字,將我所感受到幸福以文字表達出來。 相關內容105-二、7.2推動環境教育有功事蹟 (教育部節能減碳刮刮樂)2016 年 10 月 29 日107二-3.1參加教育部綠色學校網路夥伴計畫2018 年 10 月 15 日105-二、3.2辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析(全球化議題-糧食生產)2016 年 10 月 29 日