國小藝術領域混成教學策略分享
面對疫情下教學模式的改變，老師，您準備好了嗎！
舊經驗中，我的學生都在線上課做什麼？
盤點現有教學上的需求，我們要準備什麼？要怎麼開始！
從不同面向探討，學校、教師、學生的關聯
根據上方盤點的訊息，準備最適合、cp值最高的教學工具組合套餐
線上討論的共做平台，依據學生程度、教師習慣、師生使用載具與課程需求選用適合介面
相同課程多班經營，老師可以考慮將操作歷程數位化，放置雲端，讓學生有非同步學習機會
學生作品上傳即時分享。
整理相關線上資源，排除施用者的焦慮感，與趣味性。
未來教學模式，不管實體或線上已經有不同的樣貌出現，五花八門的線上工具都是為了讓教學更容易進行與提升學生的興趣。即時的資料收集、流暢的操作示範與完整的作品分享，是老師們共同關注的議題，也是增能的趨勢。不管老師所使用的載具是什麼，使用自己最熟悉的界面入門，開始嘗試才是最重要的。參與社群培養共備經驗，讓我們在創新教學上一起努力。
研習簡報
