「教師專業，是我們最大的自信！」雅珊來到宜蘭國中，看到一群認真又堅持的綜合領域團隊，在交流的過程中，除了感動外，還多了一股敬佩。謝謝宜蘭綜領團隊的分享！
其它學校資料，雅珊陸續上傳中，敬請期待！
左起：楊素蘭主任、雅珊、謝宛潔老師、潘曉晴老師、李依庭老師、游宗懋老師。
請點入內文觀看呦！有詳細的介紹。
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一、前言：
雅珊擔任綜合領域輔導員，經過上學期的深耕訪視，了解各校綜合領域面臨的共同危機(師資結構和配課的問題)，這也許是身為活動課程的無奈吧！但現實狀況如此，我們仍需和它共存，因此，雅珊給自己擔任輔導員一個期許：希望透過研習時大家的交流，或BLOG的分享，可以凝聚宜蘭縣綜合領域教師，建立彼此分享、交流的機制，大家可以一通電話、MAIL，可以獲得其它學校綜合領域教師的支援！
二、宜蘭國中訪視情形：
(一)綜領團隊介紹：
1.宜蘭國中師資健全，正式教師有四位(童軍*2、家政*1、輔導*1)，並有2位家政代理教師，學校排課方式是兩節連排，外加一節的模式。
2.召集人兩年一任，目前由謝宛潔老師擔任(輔導專長)。
3.楊素蘭主任(童軍專長)，是雅珊很敬佩的一位前輩，既熱情又認真，無形間是宜蘭綜領團隊的主要核心人物。
3.游宗懋老師(童軍專長)，帶活動一把罩。
4.李依庭老師(家政專長)，同時身兼宜蘭縣技藝中心的生涯組長。
5.兼代課的兩位家政老師抱歉啦！因為雅珊還沒有足夠的機會和你們交流，所以無法描述二位的特色！請見諒。
(二)學校綜合領域特色：
1.以合科統整的模式進行課程設計：
透過領域會議，共同討論課程內容，以協同教學的方式，完成符合綜合領域精神的課程內容。
2.以生命教育作為校本課程內容：
這學期結合宜蘭縣身心障礙運動會，進行課程教學，素蘭主任本身更是一個生命鬥士的活教材。
3.生涯檔案的規畫完善：
孩子的生涯檔案是需要引導的，透過教師共同激盪後，建立初步的檔案架構，再由學生自行修改。
上圖：楊主任說明生涯檔案內容。
三、訪視寫真區：
1.素蘭主任和宛潔老師熱情地為雅珊介紹課程。
2.期初的小隊課程，原來小隊徽上除了可以作為身份的辨識，還可以納入性別的議題。各位看倌您看得出來哪個是男、哪個是女嗎？這可都是孩子們的創意喔！
3.學校簡報介紹：
四、雅珊推薦區：
宜蘭綜合領域網頁：(因連結上有問題，請各位伙伴自行點入以下路徑：宜蘭國中/九年一貫/綜合活動)
