分類: 到校服務

單元主題：穿出自我

能力指標：2-4-1 妥善計劃與執行個人生活中重要事務。

教學目標：
1.認知：能了解穿衣選擇時該注意的顏色、領型原則。
2.技能：能對不同的臉型畫出適合的領型。
3.情意：能主動反思自己的膚色及臉型，負責起自己生活中穿搭的重要事務。

教學特色：
1.引起動機之舉例設計用心，循序漸進帶進本堂課教學主題。
2.教學簡報製作具創意，能引發學生共鳴，認真投入活動。
3.耐心回答學生所提問題，對於主動發言學生能給予立即獎勵。

單元主題：生涯價值觀

能力指標：1-4-2 透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長。

教學目標：
1.認知：讓學生能了解自己的生涯價值觀。
2.技能：讓學生能學習對自己的生涯做選擇。
3.情意：讓學生能尊重自己與他人的生涯價值觀。

教學特色：
1.教學生動活潑，學生認真投入學習。
2.教學簡報製作用心，例題設計有創意。
3.接受學生多元答案，用心聆聽，並耐心回答學生所提問題。
4.勤走動，觀察學生學習情形。
5.教學影片剪輯熟練，善用資訊融入教學。

單元主題：多元智慧～語文智慧寶盒

能力指標：1-4-2 展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。

教學目標：
1.主學習：使學生瞭解多元智慧內容。
2.副學習：協助學生探討多元智慧的相關職業內容。
3.輔學習：培養學生多元的思考方式，學習悅納自己與尊重他人。

教學特色：
1.教學生動活潑，學生認真投入學習。
2.掌握教學節奏，善用加分制度，鼓勵學生發言。
3.反思問題設計用心，激發學生思考力，達成教學目標。
4.勤走動，且觀察細微，能時時注意學生學習狀況。

單元主題：露營工具

能力指標：4-4-3 具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境作合宜的互動。

教學目標：
透過露營工具介紹，使學生瞭解各項露營工具的使用方法及時機。

教學特色：
1.於教學過程中耐心回答學生所提問題。
2.教學內容符合學生野外生活所需。
3.師生互動良好。

單元主題：黃金比例看身型

能力指標：2-4-1 妥善計劃與執行個人生活中重要事務。

教學目標：透過活動參與了解何謂身型黃金比例，測量自己的身型，思考如何藉由衣著搭配讓自己的身型更貼近黃金比例。

教學特色：

1.運用幾何學概念說明黃金分割，並大量舉例，加深學生學習印象。
2.以當下流行偶像明星身型做舉例，使學生理解何謂身型黃金比例，及如何運用衣著改變自己的身型。