分類: 到校服務

觀課科目

綜合活動

授課教師

呂江霖

觀課班級

703

授課內容

生火技巧

觀課日期

105年5月2日

1.教師善用簡報教學，簡報內容詳實深入。

2.上課秩序良好。

3.教師上課聲音清楚，解說深入。

觀課科目

綜合活動

授課教師

黃婉綺

觀課班級

703

授課內容

『智慧知多少』之小小發明家

觀課日期

105年4月18日

1.上課時學生反應熱烈，教師能隨時反應學生問題，並有走動巡視學生學習情形。

2.教師能善用小組加分制度，使學生踴躍發言，維持良好上課秩序。

3.能覆述學生回答之內容，使學生能清楚知道同學的答案。

觀課科目

綜合活動

授課教師

張舒茜

觀課班級

205

授課內容

分手快樂~好好分手

觀課日期

105年4月25日

1.教師善用影片於引起動機與結語。

2.分組教學充分利用小組加分，使學生勇於發言，上課學生參與度高。

3.上課時教師會巡視各組活動進行情形，並適時給予協助。

4.不受限於課本教材，引導小組討論，讓學生有更多發揮空間。

5.教師能適時提醒學生以正向思考回應問題。

6.讓學生於黑板上輪流書寫出調整心情的方式，很棒，可讓學生清楚看到別人的回答，並且思考不同的答案。

觀課科目

綜合活動

授課教師

鄭淼元

觀課班級

915

授課內容

轉手人生

觀課日期

105年4月11日

1.上課時學生反應熱烈，教師能隨時反應學生問題，並有走動巡視學生學習情形。

2.簡報教材圖文並茂，使用的圖片十分生動有趣。

3.以段考成績評比提高學生學習單作答的認真程度。

4.在課堂結束前有做結論說明，使整節課有統整的感覺。

觀課科目

綜合活動

授課教師

陳柔伶

觀課班級

902

授課內容

抉擇時刻~抗壓大作戰

觀課日期

105年3月21日

1.上課時學生反應熱烈，教師能隨時反應學生問題，並有走動巡視學生學習單填答情形。

2.教師板書十分整齊漂亮，並且聲音宏亮、清晰。

3.能利用學習單引出主題『壓力』來源。

4.在填答學習單時提供很多選項，學生填寫時較有依據。

5.有適時解釋課堂上使用之量表，使學生更加清楚量表的意義。