作者: 林麗莉

      綜合活動配課教師增能研習在寒假開始後的前幾天舉辦，研習內容很豐富，大家收穫滿滿！不僅適合運用在教學中，也很適合運用在自己的生活中。

     上午我們邀請了李秀麗老師教導我們烘培小西點，老師特別教導了我們兩種營養又易學的高纖堅果米餅乾及多果巧克力；秀麗老師詳細的示範、說明製作的方法，之後，就換我們大展身手了，讓很多初學的老師很快就上手。

     下午是由李秀娥老師教導我們如何運用打包帶編織柿子，一開始，從老師帶來的打包帶編織成品讓我們瞭解到運用打包帶編織的用途真的好廣泛，初學柿子編織時，會覺得步驟有點小複雜，但多練習編織幾個，就能熟練，也很有成就感喔！

各位夥伴，大家好：

      以下為目前已確定之研習場次公告，會陸續更新，並公告於本頁面中，歡迎各位夥伴上網報名參加！

第一場：

課程代碼：1513154
研習名稱：『十二年國教五堂課有效教學』家事清潔液體皂製作研習
研習日期：103年 03月 13 日（星期四） 09:00-12:00
研習地點：宜蘭縣立壯圍國中家政教室
(開放報名中)

第二場：

課程代碼：1513161
研習名稱：『十二年國教五堂課有效教學』引導反思教學在綜合活動之運用研習
研習日期：103年 04月 17 日（星期四） 09:00-12:00
研習地點：宜蘭縣立壯圍國中莊園樓四樓會議室
(開放報名中)

第三場：

研習名稱：『十二年國教五堂課有效教學』未來想像課程、教學與評量研習
研習日期：103年 07月10日（星期四） 09:00-16:00
研習地點：宜蘭縣立壯圍國中

                                                  國中綜合活動領域小組敬邀

      研習這天，天空雖然飄著毛毛小雨，但我們仍很期待參與定向探索活動，講師許家昇老師詳細講解活動規則過後，大家馬上出發尋找與照片圖案相同的景點囉！

      一發現相同景點就趕快拍照起來，所以大家可是認真的觀察、尋找著景點呢！尋找的過程中，我們會發現有些照片圖案中的景物，有些已經不在了，這提醒了我們：在規劃校園的景點時，可要考慮景物的恆久性。

      透過體驗，我們可以將它運用在自己的學校校園，培養學生自然觀察能力，及建立定向概念。

單元主題：特質快遞

能力指標：

1-4-1探索自我的發展過程，並分享個人的經驗與感受。

教學目標：

1.能藉由自我省思，探索個人自我概念與特質。

2.能合宜的表達對他人特質的觀察。

3.能經由他人的回饋，增進對個人特質的認識。

教學特色：

1.指導語明確清楚，示範特質卡的寫法並詳細說明。

2.留意關心學生學習狀況，即時提供指導。

3.提醒學生填寫同學特質卡時，能避免人身攻擊，強調填寫時應用心及以鼓勵同學為出發點。

單元主題：我的多元面貌

能力指標：

1-4-1 探索自我發展的過程，並分享個人的經驗與感受。

1-4-2 透過各式各類的活動或方式，展現自己的興趣與專長。

教學目標：

1.能明瞭自己的特質。

2.能接納自己的特質。

3.能尊重及欣賞他人的特質。

4.能思索自己眼中的我與別人眼中的我的異同。

教學特色：

1.和學生互動關係良好，留意學生學習狀況，有耐心回應學生的提問。

2.用心設計教學活動，吸引學生參與課程，引導學生思考別人眼中的我與自己眼中的我的異同。