單元主題：我的生涯密碼
能力指標：
1-4-1探索自我發展的過程，並分享個人的經驗與感受。
1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。
教學目標：
1.分辨讚美的要素，也透過別人的讚美而能發現自己在人格特質或能力方面的特點與優勢。
2.學習讚美行為的表現方式，並瞭解人格特質與生涯規劃的關係。
3.藉由讚美別人而懂得欣賞他人的優點與長處，並感受被讚美的狀態。
教學特色：
1.教學內容說明清楚，並提醒學生讚美他人性格、能力及才華，避免負面批評。
2.課程安排有系統，讓學生透過讚美他人的練習，去瞭解自己的特質、能力，並思考這些特質與能力在未來自己適合從事的職業。
3.融入品格教育，引導學生能以謙虛態度接受他人讚美，並能互相幫忙。
