宜蘭縣綜合活動領域教師交流園地
引導反思教學在綜合活動之運用研習特別邀請了蕭麗芬老師擔任講師，研習中，老師帶領了好幾個活動，一來為我們的研習暖身，二來也讓大家互相知道自己目前的研習狀態，三來透過體驗活動，瞭解引導反思是如何進行。
研習活動中，老師也運用了許多教具來進行體驗活動，竹蜻蜓、明信片、小玩具…垂手可得的物品經過教學活動設計，也可以是很棒的教具喔！ 
「活動用的好，勝於學的多」，同一個活動可以有不同的帶領方法，因此，思考要給學生學習什麼是很重要的，引導反思教學是以學習者為中心，了解學習者學習狀況，調整並設計課程，學生就可透過體驗，進而省思，再去實踐。
單元主題： 畢業慶典
能力指標：
1-4-1探索自我發展的過程，並分享個人的經驗與感受。
1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。
3-4-1參與各項團體活動，與他人有效溝通與合作，並負責完成分內工作。
教學目標：
1.能夠回顧三年綜合領域之所學所聞。
2.能夠發揮自己的專長，負責分內工作，並完成祝福卡片。
3.能參與團體活動，與他人溝通與合作。
教學特色：
1.班級經營良好，採用獎勵制度鼓勵學生，學生參與度高。
2.視課程活動調整分組方式，由異質分組，再依學生興趣、專長同質分組進行畢典籌備工作的分配。
3.設計畢典籌備工作分配學習單，讓學生共同討論、相互合作，並留意各組討論狀況，適時提供建議。
求生闖通關研習是邀請羅東國中鄭伊玲老師擔任講師，首先，伊玲老師介紹野外求生知識與技能的課程是如何進行的，並設計了七個關卡讓我們體驗，分別有背工關、知識關、打火石關、裝備關、討論關、鑽木取火關、火柴關。
每一關都有不同的任務，透過每一關的學習，增加了我們野外求生更多的知識和技能。
單元主題：我的生涯密碼
能力指標：
1-4-1探索自我發展的過程，並分享個人的經驗與感受。
1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。
教學目標：
1.分辨讚美的要素，也透過別人的讚美而能發現自己在人格特質或能力方面的特點與優勢。
2.學習讚美行為的表現方式，並瞭解人格特質與生涯規劃的關係。
3.藉由讚美別人而懂得欣賞他人的優點與長處，並感受被讚美的狀態。
教學特色：
1.教學內容說明清楚，並提醒學生讚美他人性格、能力及才華，避免負面批評。
2.課程安排有系統，讓學生透過讚美他人的練習，去瞭解自己的特質、能力，並思考這些特質與能力在未來自己適合從事的職業。
3.融入品格教育，引導學生能以謙虛態度接受他人讚美，並能互相幫忙。
家事清潔液體皂製作研習特別邀請了推廣手工皂多年的呂俐瑩老師擔任講師，俐瑩老師先為我們詳細說明各個工具的功能及材料介紹，讓我們對液體皂有初步的認識。
一開始的時候，俐瑩老師說明示範液體皂製作的流程。加熱溶解後的油脂，與經計算過的氫氧化鉀加入水製成鹼液，製作時要留意安全；再將鹼液緩緩倒入油脂充分攪拌均勻至成麵團狀，冷製法將之置入保麗龍保溫一天，再放置常溫2- 4週左右讓皂團熟成透明狀。皂團加水稀釋一夜即成為液體皂，就可以開始使用囉！ 
俐瑩老師說明示範製作流程之後，就由學員們親自動手作液體皂囉！
