月份: 2009 年 12 月

千里光藥園~認識藥用植物

98年12月10日

藥園主人周素瑛醫師為我們介紹藥園的故事與四季藥用植物

周醫師介紹天然的清潔用品與藥用植物可做成的簡單成品

與會老師實際操作DIY中藥保濕乳霜

周醫師親自到藥園中為我們介紹藥用植物

這次研習讓人深深感受到，周醫師與農場主人李老師的熱誠，他們夫妻倆推動藥草教育的用心是值得學習的，希望參加研習的老師也能將我們所學的轉化成適合在課堂上可用的教材。

無痕山林研習

講師:劉奕良 

98.11.19

我們邀請到花蓮洄瀾風生態有限公司–也是無痕山林高階講師的劉奕良先生幫我們上無痕山林的概念課程。

劉老師先以問題情境卡片讓老師們先試著判斷，什麼狀況對山林的破壞是嚴重的?

大家忙著比對拿到的資料

請各組發表評比結果，並說明選擇的理由

接著進行各種規則的介紹，圖文並茂的解說讓大家印象都很深刻。

老師還帶了很多教材教具到現場，不過多數是英文版，有點可惜!

不過無痕的概念經過這次研習，相信大家已經有基本認識，明年有無痕山林的一日體驗課程，有興趣者別錯過了!

97年完成微調， 即將於100年實施的綜合活動新課綱，歡迎參閱

1-4-1探索自我發展的過程，並分享個人的經驗與感受。

1-4-2展現自己的興趣與專長，並探索自己可能的發展方向。

1-4-3掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。

1-4-4適當運用調適策略來面對壓力處理情緒。

1-4-5體會生命的價值，珍惜自己與他人生命，並協助他人。

2-4-1妥善計劃與執行個人生活中重要事務。

2-4-2探討人際交往與未來家庭、婚姻的關係。

2-4-3規劃合宜的休閒活動，並運用創意豐富生活。

2-4-4面臨逆境能樂觀積極的解決問題。

2-4-5覺察自己與家人溝通的方式，增進經營家庭生活能力。

2-4-6有效蒐集、分析各項資源，加以整合並充分運用。

2-4-7充分蒐集運用或開發各項資源，做出判斷與決定。

3-4-1參與各項團體活動，與他人有效溝通與合作，並負責完成分內工作。

3-4-2體會參與團體活動的歷程，並嘗試改善團體活動。

3-4-3關懷世人與照顧弱勢團體，以強化服務情懷。

3-4-4探索世界各地的生活方式，展現自己對國際文化的理解與學習。

3-4-5分享在多元社會中生活所應具備的能力。

4-4-1察覺人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人。

4-4-2透過領導或溝通，規劃並執行合宜的戶外活動。

4-4-3具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境作合宜的互動。

4-4-4分析各種社會現象與個人行為之關係，擬定並執行保護與改善環境之策略及行動。

4-4-5參與保護或改善環境的行動，分享推動環境永續發展的感受。