月份: 2009 年 4 月

綜合活動領域新課綱的精神與內涵–研習資料

講師：台灣師範大學 蔡居澤教授

此次研習蔡教授以活動方式帶領大家思考課綱的重要，以及使用課綱時亦需思考教學之重點，勿貪，目標太多反不易使學生領悟我們的教學目標。

教授清楚的講授新課綱的內涵與使用新課綱手冊時需要注意的事項

沈校長開場介紹教授

教授利用直球與套圈解釋教學、評量與教學目標的關係

以長筒代表過大的教學目標，體驗難以完成目標的感覺

以簡報說明新課綱

98.3.27綜合活動品格與全人教育研習

慈濟中學方美倫老師爲我們分享，她在慈中實施品德教育的經驗。

方老師還特別準備了以玉線編織的"小貴人"送給每位參與的老師。

方老師分享自己和女兒之間相處的衝突，進而讓她重新思考和孩子的相處模式，

方老師改變了自己，情況也跟著改變。

方老師從台北的學校退休後受上人的感召到花蓮慈中教書，因爲慈中的孩子都住校照顧起來加倍的辛苦，因爲老師必須身兼母職，但也因此給孩子更多教育的機會，所以往往原本品德不太好的學生，經過一年的調教，都會變得不同。

方老師很會給孩子機會教育，並且很尊重學生，身教的結果往往對學生的影響也特別的大。方老師將自己尊重生命，連讓自己害怕的蚯蚓也忍著害怕將它放回草地的故事告訴學生，也起了示範的作用，老師建議我們身旁處處是文章、處處可教育，所以要將我們所做的、好的告訴學生，讓學生知道我們的期望。

方老師十分謙虛，也很進取，雖然已有60多歲了但仍要求自己學習電腦、不斷閱讀，並將閱讀到的新知與故事和全校師生共享，很值得學習。