「教師專業,是我們最大的自信!」雅珊來到宜蘭國中,看到一群認真又堅持的綜合領域團隊,在交流的過程中,除了感動外,還多了一股敬佩。謝謝宜蘭綜領團隊的分享!
其它學校資料,雅珊陸續上傳中,敬請期待!
左起:楊素蘭主任、雅珊、謝宛潔老師、潘曉晴老師、李依庭老師、游宗懋老師。
請點入內文觀看呦!有詳細的介紹。
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一、前言:
雅珊擔任綜合領域輔導員,經過上學期的深耕訪視,了解各校綜合領域面臨的共同危機(師資結構和配課的問題),這也許是身為活動課程的無奈吧!但現實狀況如此,我們仍需和它共存,因此,雅珊給自己擔任輔導員一個期許:希望透過研習時大家的交流,或BLOG的分享,可以凝聚宜蘭縣綜合領域教師,建立彼此分享、交流的機制,大家可以一通電話、MAIL,可以獲得其它學校綜合領域教師的支援!
二、宜蘭國中訪視情形:
(一)綜領團隊介紹:
1.宜蘭國中師資健全,正式教師有四位(童軍*2、家政*1、輔導*1),並有2位家政代理教師,學校排課方式是兩節連排,外加一節的模式。
2.召集人兩年一任,目前由謝宛潔老師擔任(輔導專長)。
3.楊素蘭主任(童軍專長),是雅珊很敬佩的一位前輩,既熱情又認真,無形間是宜蘭綜領團隊的主要核心人物。
3.游宗懋老師(童軍專長),帶活動一把罩。
4.李依庭老師(家政專長),同時身兼宜蘭縣技藝中心的生涯組長。
5.兼代課的兩位家政老師抱歉啦!因為雅珊還沒有足夠的機會和你們交流,所以無法描述二位的特色!請見諒。
(二)學校綜合領域特色:
1.以合科統整的模式進行課程設計:
透過領域會議,共同討論課程內容,以協同教學的方式,完成符合綜合領域精神的課程內容。
2.以生命教育作為校本課程內容:
這學期結合宜蘭縣身心障礙運動會,進行課程教學,素蘭主任本身更是一個生命鬥士的活教材。
3.生涯檔案的規畫完善:
孩子的生涯檔案是需要引導的,透過教師共同激盪後,建立初步的檔案架構,再由學生自行修改。
上圖:楊主任說明生涯檔案內容。
三、訪視寫真區:
1.素蘭主任和宛潔老師熱情地為雅珊介紹課程。
2.期初的小隊課程,原來小隊徽上除了可以作為身份的辨識,還可以納入性別的議題。各位看倌您看得出來哪個是男、哪個是女嗎?這可都是孩子們的創意喔!
3.學校簡報介紹:
四、雅珊推薦區:
宜蘭綜合領域網頁:(因連結上有問題,請各位伙伴自行點入以下路徑:宜蘭國中/九年一貫/綜合活動)