以綜合活動能力指標「1-4-1體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受」，做為課程設計的依據。並透過繪繪本簡報和音樂的方式引起學生的注意，進而引導其探討生命議題。設計者：壯圍國中曾淑鈴、復興國中俞雅珊。
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共有七份教學資料。
深耕輔導員俞雅珊敬上
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一、主題名稱：「生命不NG」
二、單元名稱：「流金歲月」
三、實施年級：九年級上學期
四、設計者：壯圍國中─曾淑鈴老師、復興國中─俞雅珊老師
五、資料來源：宜蘭縣綜合領域93年度種子教師作品
六、學習目標：1.了解死亡的普遍性及主觀性，並思考自己對生命的看法。2.處理失落情緒，並學習更多元的情緒管理方法。3.探索自己的人生目標，培養學生珍惜生命、善用生命的積極態度。
七、教學資源及使用方式：
1.教案
2.進行此教學時，教師自我檢核表，先整理自己生命的經驗和觀感，再進行教學活動
3.繪本：《生命有多長》ppt，之後進行「生命接龍」活動，以帶領討論出生命的特性
4.播放「范瑋琪的歌曲─每天」，作為處理情緒的例子
5.生命樂章學習單，請學生分享自己的生命經驗
6.故事分享─生命的瓶子
7.引導學生完成自己的目標單