【教材支援分享】教材支援分享平台的功能

O~M~G,又多了一個網站「教材支援分享平台」!

這個網站主要目的有兩個:

一個是提供線上製作Webquest、Big Six等教學網頁,當然延續blog開放的特性,各網站的照片影片(Google Picasa、Flickr、Youtube)等都可以放在上面,若老師願意分享出來,其他老師也能看到或收藏再與予調整,符合自己的教學過程。

另一個功能,簡單的說就是書籤,讓老師收集在網路上,覺得適合在教學中使用的網頁、影片、素材等,都可以加進來。

最重要的是,如何將這些教材、書籤串起來,有效使用的問題。教材支援網沒有再蹈以前教材網站的後果,這次希望能以教科書的單元作為標籤,成為搜尋的依據之一。這樣就能將現在上到的課,將老師互相分享蒐集的資源,羅列出來,直接使用。

希望網站屆時上線時,能讓老師們覺得好用。

【數位相機】練習對焦、控制閃光

 這次上課的重點是教導如何使用自己的數位相機,包含閃光燈的控制、拉近拉遠的調整,還有練習對焦。

 首先是先做拉近拉遠的調整,請小朋友控制遠近,和自己的夥伴合作,分別拍出全身與半身的相片。


 拉到半身的剛剛好,而且還放在黃金點的位置上。


練習控制閃光燈,小朋友很喜歡打開閃光燈,但很多時候閃光燈拍出來的效果並不好。其實看似簡單的動作,要小朋友確實掌握,真的需要安排他們實際操作才行。


練習對焦,除了非常古老的數位相機外,半按拍照按鈕就是「鎖焦」的動作。這其實是跟構圖有關,因為一般的數位相機,並不能自行決定對焦點要放在哪裡,多半都是在中間。所以若要將主角放在黃金點上,又能清楚,就必須配合這個動作:先在畫面中對著主角半按快門「鎖焦」,然後手不要放開,移動相機將主角放在適當的位置,最後再真的按下拍照扭。

上課的過程中,學生對於數位相機超級感興趣,常常顧著操作而忘了仔細聽老師的說明。所以當老師在講時,應該下個指令「相機離手」!讓上課吸收的效果更好。

下次就要搭配到外面拍照,應該在之前把學生所拍的照片上傳平台設定好,讓活動能立即留下成果。

2009.10.12


【數位相機】黃金點、三分律

同樂國小這學期將攝影課程排入教學中,三到六年級參加,上課的時間規劃是每次兩小時,隔週上課。第一年我們請社區大學的林宗評老師來上課,之後就要校內老師接手囉!

第二次上課,主要是從社區內的主題影像介紹開始。透過不同的角度拍攝,可以發現不同的畫面與構圖,並帶給不同的感受。圖中的樹是員山鄉同樂村的大樹公,歌仔戲的發源地。把相機放在地上,人也幾乎趴在地上了,由下往上拍,以前都沒有人這樣拍過,角度的不同,大樹公給人的感覺就很震撼,比現場看大上許多倍。

這張是阿蘭城的洗衣溝,帶景又帶說明文字的拍法。

最後是複習去年有教過的,拍照的構圖,最重要的是注意黃金點與三分律。黃金點,就是將畫面畫成九宮格,中間的四個焦點,就是所謂的黃金點。把照片中的重點、主角,放在黃金點的位置上。而三分律呢,就是重點盡可能佔三分之二以上,若覺得海邊的天空好看,就不要太貪心,畫面裡一半是天空,一半又有海面,天空就大膽的佔三分之二以上,這樣才能凸顯出焦點的所在。

 

2009.09.28

【學校網站】用部落格當學校網站?!

部落格可以算是最容易上手的內容管理網站,主要應用在個人心得的紀錄,並且是以文章發表的時間,依序來列。不過既然部落格
這麼容易上手好用,那是否可以思考用來建立學校的網站呢!目前已經有一些學校是用部落格來架設學校網站的,雖然所採用的平台不一(有wordpress、
Lifetype、Drupal等),但已經是個在發展中的趨勢。與之前Xoops比較起來,部落格更容易與許多Web2.0的網路服務混搭(Mashup)。在不用寫程式的情況下,就能增加網站的功能與豐富性。所以我們規劃了這次的研習,並將研習的操作過程用ppt詳細的將過程記錄起來,讓老師透過網頁也能了解作法。


去年,學校也是用Lifetype作為學校的網站,既然在掛在學校,學校就得準備一台伺服器。既然是伺服器,就要負責維護它,包含網頁內容與資料庫的備份
工作,還得擔心那天突然斷電,讓硬碟整個跨點。這可不是說來好玩的,自己短短一年的資訊組長,就遇到三、四次的斷電,UPS當然也有啊,不過只能撐半個鐘
頭,遇到發生在週末半夜的斷電,就真的沒辦法。六月中就有一台主機就是因為這樣突然的斷電,造成硬碟損毀,然後掛掉了,學校老師多年的心血都泡湯無法挽
救。


在教網可以指定將學校的網址,指到某一個教網的網誌上,那學校就不用再維護這一台伺服器了。剩下學校網路所需要的功能呢?覺得只要一台NAS主機就可以
了,校內可以當做網路硬碟,儲存內部的文件資料、照片影片等;對外,有些NAS還能將存放的照片影片自動轉成網路相簿與FLV格式的影片。所以只要這個
NAS顧好、備份好,校內檔案的運作就不是大問題,也能符合學校單位的需求、將資訊教師的負擔降到最低。

所以,縣內有許多的中小型學校,沒有資訊組長的有之,擔任資訊組長並兼任導師的有之。為了降低學校學校的負擔,教網盡可能提供這些服務讓各校使用。網站主機的備份與備援機制,就由教網來擔心吧!


這樣的好處是:

  • 學校不用再辛苦維護學校網站首頁,擔心主機損毀資料遺失的問題。
  • 善用部落格平台既有的功能,與結合網路上的好用服務,不用寫程式處理資料庫,也能建立架構完整的學校網站。


教網中心部落格平台模版修改研習

教網部落格除了可以做為教師個人的教學紀錄、班級網站的平台之外,更可以成為學校的網站喔!以後只要輸入學校原有的網址(如http://xxxx.ilc.edu.tw),就能自動轉到教網部落格平台的某個網誌中。

這樣的好處是:

  • 學校不用再辛苦維護學校網站首頁,擔心主機損毀資料遺失的問題。
  • 善用部落格平台既有的功能,與結合網路上的好用服務,不用寫程式處理資料庫,也能建立架構完整的學校網站。

所以這次的研習(10月9日,下午),我們將用教網部落格來建立一個學校網站,介紹一些好用但不常被提到的功能、修改模板的CSS改造成自己想要的樣式,最後介紹一些網路上好用的服務,讓整個網站更豐富。

練習用的圖檔:上方區塊1.上方區塊2

上課教材:部落格模板進階研習.ppt

 

http://www.mindomo.com/MindomoViewer.swf

好用又免費的線上簡訊服務

各位老師:

大家好,網路上免費的資訊工具越來越多,有些真的能讓我們的工作與生活更方便,研發組這邊如果發現一些不錯的小工具,會把它寫成教學文件介紹各位。

以下是台灣一個免費的發送手機簡訊的網站Alika ,雖然本縣的EIP內有公務簡訊,但使用公務簡訊必須插自然人憑證,而且只能公務使用,因此如果你是朋友之間要互傳訊息,Alika會是一個不錯的選擇。

此教學文件由三民國小詹勝凱老師利用OpenOffice.org製作,以CC授權發佈。感謝他。

如果顯示畫面太小,可以用來全螢幕放大及用來調整比例。

 

http://docs.thinkfree.com/docs/popup.php?dsn=859386