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還在用手打文章？google文件讓您可以用說的打文章。重點是辨識度還滿高的。
教學檔案、會議記錄、教學討論、訪問紀錄、做研究寫論文………，都需要打一堆字。
如果熟悉各種打字輸入法可能還不覺得困擾，但是對於[一指神功]的人來說，這個就是大麻煩了。
有了語音輸入法，只要動口說，google自動幫你變成文字，簡單方便又快速，說完就打玩了。
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1.打開google文件後，選取[工具]，再選[語音輸入]
2.按一下黑色麥克風圖示
3.麥克風圖示變紅色，點選[允許]
4.對著麥克風說話，就會自動輸出國字了。
5.說完再按一次紅色麥克風圖示變黑色，結束語音輸入。
PS：
1.說話速度和語調會影響辨識度。
2.網路速度也會影響轉換速度。
文章來源：免費語音輸入法 由 roc 發表。
學校NAS(網路硬碟)的共用資料備份到google的雲端硬碟後，可以設定分享給校內老師取用。
例如：學校運動會活動照片，有專門負責攝影的老師拍完後上傳到學校NAS(網路硬碟)，如果先備份到google的雲端硬碟後，班級導師就可以直接在google[雲端]上先挑選後，再選取自己班級的照片下載，不需要將全校照片都下載(NAS上無法預覽照片)。
接著，學校老師收到信後，只要直接點選連結網址，就可以打開這個資料夾。
如果點右上角的[在雲端硬碟中開啟]，就會將這個資料夾連結回您自己的個人google雲端硬碟。
點進去資料夾內就可以看到活動照片了。
沒有預覽？照片很小？
點右上角的[格狀檢視]
這個畫面就可以看到預覽了。
照片還是不夠大？
同時按[Ctrl]和[+]
這樣就變大了。
還是不夠大？
再多按幾次吧。
還是不夠大？
直接點照片進去看吧。
PS：可以同時按[Ctrl]再點滑鼠左鍵，同時選取多張照片後，按滑鼠右鍵一起下載。
這樣夠大了吧！
按左右兩邊的箭頭，可以看其他照片。
喜歡就按上方的[下載]，將照片下載下來吧。
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相關連結： (NAS管理者看就好)
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/10898/554666
文章來源：學校活動照片分享 由 roc 發表。
google雲端硬碟存放的資料可以隸屬於多個資料夾，方便分類。
點選檔案或資料夾，再按[Shift]+[Z]，就會出現[新增至]，選擇您要新增的資料夾，按[新增]
您的檔案就會增加隸屬於這個新增的資料夾。
也就是您在A、B資料夾都可以看到這個檔案。
文章來源：google雲端硬碟的檔案可以隸屬多個資料夾 由 roc 發表。
觀課不用到處跑了，只要簡單的設定就可以遠端觀課了。
只要在學校攝影棚內將電腦架好，通知各班將教室的電腦、投影機打開，校園電視台就馬上開始播送校園新聞了。
班級有活動或同樂會也可以同步讓家長在家裡或辦公室裡一起觀賞。
下課或老師導護，導師不在教室裡，可以打開(記得設定不公開或私人)做紀錄(錄影)，就可以知道學生這段時間做了什麼好玩的事。
PS：實際使用時，學校網路狀況會影響影像傳輸品質，影像傳輸會比較慢一分鐘左右。
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使用YouTube網路直播
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1.先登入google帳號後，進入YouTube畫面，點選右上角[上傳]
2.點右邊[開始直播]
3.第一次使用會有認證畫面，按指示輸入手機號碼及認證碼後，完成認證。再點[開始使用]
4.按[排定現場直播]
5.輸入標題後按[立即直播]
如果不想公開放在網路上，記得要選[非公開]。
6.按[確定]，自動開啟[Hangouts]直播
7.按[允許]
8.按[開始播送]
9.按[確定]後，就開始直播出去了。
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取得直播網址
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1.按右下角[連結]
2.取得連結網址和嵌入碼
3.將連結網址寄給想要收看直播的人，收看人只要打開瀏覽器貼上網址就可以收看了。
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結束直播，處理錄影檔案
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1.按下[停止直播]，就結束直播了
2.按下[編輯]
2.選擇這一次的直播影片要不要在YouTube上公開播放
3.如果拍攝的對象有隱私問題，可以選擇將影片中的人臉模糊化。
按[進階設定]，再按[強化]
4.選[模糊效果]，再按[套用]
5記得[另存為新影片]或[儲存]
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相關連結：
◎活動現場無線轉播(進階篇，網路直播)
如果想要跟無法到現場的朋友分享，可以透過網路轉播來完成。
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/868/post/2166/509111
文章來源：使用YouTube網路直播並錄影 由 roc 發表。
縣內電腦教室全面改用ChromeOS系統，資訊課程仍有使用教網部落格的課程，為了讓Google雲端硬碟文件有更適合我們縣內網路平台服務的功能，因此開發從Google文件可以發佈到教網部落格的外掛程式「文件發佈小幫手」。以往我們編輯部落格時非常推薦的離線編輯軟體Windows Live Writer，只能在Windwos平台上安裝，現在有了「文件發佈小幫手」外掛程式，可以跨平台使用，在Chromebook上一樣沒有問題，甚至能做到離線編輯。
現在來看如何在Google文件中使用
首先，請先用Tmail帳號登入，新增Google文件。
從外掛程式中，取得新的外掛程式。
關鍵字中，搜尋文件發佈。
這外掛程式我們還沒完全開放，所以目前只限tmail.ilc.edu.tw網域內能搜尋得到與安裝。 再過不久，縣內測試沒有問題後，就會將這外掛程式開放，讓外縣市使用我們教網部落格的老師，也可以用自己的Gmail帳號，裝起這個外掛程式。
搜尋看到文件發佈小幫手
安裝起來
安裝好，就會在外掛程式看到囉
先進到偏好設定
輸入自己部落格網址最後數字，這是部落格的ID
帳號密碼，如同EIP帳號。學生的話，帳號請輸入完整電子郵件。
可以在Google文件中編輯文章的內容囉
編輯好之後，再點選外掛程式的「發佈到部落格」
會花一點時間讀取自己部落格的文章分類，分類同樣可以多選。
發佈成功之後，下方有這篇文章的連結，可以立即連過去瀏覽。
從Google文件發佈成功，這篇文章圖文就是用Google文件發佈的。
Google文件功能越來越與Word相差無幾，插入照片也非常方便，可以將多張照片同時選取，拖拉到Google文件內出現，不用一張一張的插入，對於紀錄教學活動來說十分便利。那照片之後會傳到哪裡呢？一樣跟LiveWriter設定相同，照片會上傳到部落格網誌設定最下方的預設資料夾中。
目前還在克服中的問題有，Google文件內的表格，還無法傳到部落格，這部分已經在努力了。
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補充說明
1.多張照片如何同時放進Google文件?
從檔案總管選好多張照片檔，拖拉到Google文件，就會自動一一出現這些照片。很直覺，就是拖拉！不過注意喔，要用Chrome瀏覽器，對於Google服務的支援才會好。
2.下次編輯同個Google文件，再發佈一次後，部落格上依然是同一篇文章嗎?
不會，因為這個發佈功能只是Google文件的外掛程式，所以無法像LiveWriter是專門獨立的程式，能記錄已發表過的文章，而且可以在程式中重複編輯，再發佈後依然是同一篇。同個Google文件每一次發佈，都是一篇新的部落格文章。
各位老師好，本查詢功能並非採即時同步，所以會有差一天的誤差，若研習通過卻還沒有通過，請靜待一天即可。
若還是未通過，敬請洽詢教網中心。造成各位老師不便，敬請見諒。
1.若您是學校管理者想查詢校內各同仁通過的狀況。請依循下列步驟。
(1)請登入EIP。
(2)接著請確認自己有研習管理權限才能查看，請至控制台->人事資料維護區，若沒有這個選項，請貴校擁有系統管理權限或人事管理權限人員協助確認。
(3)請確認您的權限：研習開課（舊版）已經被勾選，才能正確進行全校查詢。
(4)接著請回EIP主頁，點選教師俱樂部->研習報名。
(5)以「管理者登入」。請注意，您必須有系統管理員（預設為資訊教師或資訊組長）才能進入。
(6)接著請點選左上角「moodle課程通過查詢」。接著請點選你所要查詢的moodle課程通過課程，
在此請選「104年度宜蘭縣國民中小學教職員工資訊安全線上課程」。 接著查看認證狀況，有出現通過者即算通過。
| 【老師投稿】Scratch 2.0 《經典小遊戲》–電流急急棒(簡易版) 宜蘭縣二城國小 胡信忠老師 【老師投稿】如何將Scratch 2.0 檔案嵌入部落格網頁中執行的方法 宜蘭縣二城國小 胡信忠老師 【老師投稿】Line聊天記錄備份 宜蘭縣竹林國小 陳金助老師 【ChromeOS GAFE】宜蘭縣Chromebook及Chromebox第一節課 【ChromeOS GAFE】班級學生直接加入Google Classroom課程說明 【網路組】學校NAS整合EIP帳號方法 【EIP入口網】EIP帳號可登入Mindomo雲端版APP |
大家常用的通訊軟體 [ line ] ，如果換手機，裡面的聊天資料就會不見了。
如果覺得有需要就照下面方法備份吧。
PS：好像太舊的版本無此功能。
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備份
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1.點右上角 
，再點[聊天設定]
2.點[備份聊天記錄]
3.選擇備份格式：
3.1 [備份所有內容]：備份成line的格式，以後可以還原回line
3.2 [以文字檔備份]：資料轉成文字檔[txt]格式，不可還原回line
PS：可以兩種格式都各存一份。
4.資料已經自動存到手機的資料夾，接著可以選[是]，將資料另存一份到其他地方
5.按[確定]，再選擇儲存方式
6.如果選擇mail，就填寫收件人後，按寄信
7.到信箱中打開收到的信，可以看到附檔。
7.1 如果是選 [備份所有內容]，附檔是zip壓縮檔，解壓縮後可以看到兩個資料夾，[image]資料夾中可以看到聊天內容中的照片(沒有副檔名，要自己選擇看圖程式打開)，但是看不到聊天文字。
7.2 如果是選 [以文字檔備份]，附檔是文字檔[txt]格式，可以看到聊天內容中的文字。
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還原聊天記錄
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同一支手機
2.點[匯入聊天記錄]
3.按[是]
4.按[確定]
文章來源：line聊天記錄備份 由 roc 發表。
Scratch 2.0 檔案
嵌入部落格網頁中執行方法
宜蘭縣二城國小 胡信忠老師
(回應網友留言及研習學員的詢問，簡單寫了部落格，希望能有幫助)
(將Scratch作品直接放在網頁上執行，可以直接在網頁上使用，也是一種不錯的方式！)
1.Scratch官網註冊登入
2.登入成功
3.開啟線上版Scratch
4.上傳檔案
5.選擇檔案
6.選取(分享)
7.說明與備註是分享於官網時給別人看時。
8.嵌入的語法在下面，複製(語法)貼到部落格中。
9.(以宜蘭縣教網部落格為範例)
10.完成Scratch嵌入網頁，成功。
(範例)
http://scratch.mit.edu/projects/embed/73403790/?autostart=false
(將Scratch檔案上傳官網的其他方式)
1.使用Scratch離線版開啟作品後，將檔案分享上傳官網。
2.輸入註冊申請的(帳號)和(密碼)。
3.上傳成功！你可登入官網，檢查一下(我的東西-工作室)中是否有剛剛上傳的檔案。
文章來源：(08-2) 如何將Scratch 2.0 檔案嵌入部落格網頁中執行的方法。 由 az8312 發表。
Scratch 2.0 《經典小遊戲》
–電流急急棒(簡易版)–
宜蘭縣二城國小 胡信忠老師
(看完說明後可線上執行玩遊戲喔！)
1.開啟音響或戴上耳機(有背景音樂和音效)
2.按綠旗開始遊戲
3.用滑鼠點取棒球開始過關
4.碰到障礙物跳回原點(起始點)
5.碰到猴子恭喜過關
http://scratch.mit.edu/projects/embed/73746788/?autostart=false
一、遊戲分析
1.背景場景繪圖。
2.用滑鼠點一下棒球，棒球會移到滑鼠身上跟滑鼠一起移動。
3.藍色磚障礙物會左右平行移動、黃色磚會上下垂直移動。
4.黑色棒會以中心點旋轉。
5.棒球碰到綠色牆及障礙物(藍磚、黃磚、黑色旋轉棒)會發出音效並且跳回起始點。
6.棒球碰到猴子會說(恭喜過關)，遊戲結束，程式停止。
7.遊戲有連續不斷的(背景音樂)。
二、遊戲流程參考–(點圖片可看放大圖)–(點圖片可看放大圖)
1.在舞臺區繪製場景背景圖。
2.利用不同工具繪製場景。–(點圖片可看放大圖)
3.新增角色，棒球(起始點)和企鵝(終點)。–(點圖片可看放大圖)
4.設定棒球起始點座標，以及被滑鼠點一下時，移到滑鼠游標。–(點圖片可看放大圖)
5.設定終點企鵝座標。–(點圖片可看放大圖)
6.新增角色，繪製藍色磚塊。–(點圖片可看放大圖)
7.設定藍色磚塊在兩個座標間左右水平移動，注意左右平行滑動，Y座標不變喔！—(點圖片可看放大圖)
8.設定藍色磚塊2為左右水平滑動，注意Y 座標不變喔！—(點圖片可看放大圖)
9.設定黃色磚塊在兩個坐標之間，上下垂直滑動，注意X座標不變喔！—(點圖片可看放大圖)
10.繪製黑色棒1，並將造型旋轉中心移置中間。—(點圖片可看放大圖)
11.設定黑色棒1的位置和旋轉程式，可調整等待時間或旋轉角度來改變旋轉速度。—(點圖片可看放大圖)
12.繪製黑色旋轉棒2，設定位置和旋轉程式。—(點圖片可看放大圖)
13.繪製黑色旋轉棒3，設定位置和旋轉程式。注意！範例中黑色棒2和黑色棒3是同一中心點旋轉，所以將黑棒2和黑棒3的造型中心座標設為一樣，就會中心點就可重疊一起。
(十字型的黑色棒繪製，也可直接就畫十字型的角色，就不需要將兩個重疊，也是一種方法！)—(點圖片可看放大圖)
14.設定棒球碰到綠牆跳回起始點，跳回起始點之後，很重要的是要停止棒球黏住移到滑鼠，所以要停止這個程式，讓滑鼠重新去點棒球繼續移動。(很重要！)—(點圖片可看放大圖)
可利用滑鼠在程式–(碰到顏色的(框框))–中點一下，然後去舞台區用滑鼠點一下(吸取)顏色即可取得。
15.利用複製程式，複製碰到藍色、黃色、黑色(用滑鼠點吸取顏色)，一樣跳回起始點。—(點圖片可看放大圖)
(這裡也可以利用碰到角色物件方式–程式–如果碰到(藍磚塊1)–如果碰到(藍磚塊2)–如果碰到(黃磚塊)等)
16.企鵝的身上有黑邊，當時未發現，與黑色旋轉棒顏色一樣，會造成跳回起始點，換角色。—(點圖片可看放大圖)
17.利用新增(猴子)，刪除(企鵝)。—(點圖片可看放大圖)
18.即使換了猴子，程式依舊還在。—(點圖片可看放大圖)
19.設定猴子碰到棒球，說(恭喜過關)，並停止所有程式。—(點圖片可看放大圖)
20.這是另一種棒球碰到各種顏色，跳回起始點的另一種程式寫法，看起來是比較簡短！供參考！—(點圖片可看放大圖)
21.為棒球碰到綠牆和障礙物時跳回起始點加上–音效，選擇想要的音效備用。—(點圖片可看放大圖)
22.將音效加入碰到綠牆和障礙物之後播放聲音。—(點圖片可看放大圖)
23.遊戲的背景音樂很重要，有了背景音樂，遊戲的感覺就會好太多了！—(點圖片可看放大圖)
24.在舞台的音效中，選個幾種音樂當背景音樂。—(點圖片可看放大圖)
25.建議選擇(音樂循環)類。—(點圖片可看放大圖)
26.為了使背景音樂不單調，可以重複組合幾種不同音樂，會比較有變化一點。—(點圖片可看放大圖)
以上是簡易版的電流急急棒，未來還可加入變數(倒數時間、生命值、過2關)等，增加難度！
三、作業練習
注意：有6種障礙物！
1.紅磚1–左右水平滑動
2.幽靈–左右水平滑動，但是會轉向喔！
3.旋轉棒1–中心旋轉
4.繞圈的球–注意！造型旋轉中心移到角色外面繞圈
5.紅磚2–斜向來回滑動
6.旋轉棒2–注意！向右繞完會向左繞喔！
http://scratch.mit.edu/projects/embed/73866018/?autostart=false
文章來源：(05-3) Scratch 2.0 《經典小遊戲》–電流急急棒(簡易版) 由 az8312 發表。
