簡報藝術—設計、溝通、教學，學員研習心得
四季國小 林志華老師
六月中的某一天，偶然在信箱中看到教網中心寄來的一封，內容署名：有關教網中心暑期辦理之研習課程簡介。一想到這學期上課，自己對教學資源應用遇到的一些瓶頸，心想不如藉著這次機會好好給他充電一下！眼光掃到「簡報藝術—設計、溝通、教學」這門課程時，認定這正是我需要的，所以連課程計畫都沒看就報名了。（日後才知道慘了，不過卻也因「誤打誤撞」而得到更多！）
研習的第一天，抱著愉悅的心情去教網中心上課，路上還很高興的以為自己這次終於可以學到很多做簡報的技巧。上課剛開始，蔡志浩老師就很簡要的說明了一星期（五天）的研習課程內容。「什麼！不是教PowerPoint技巧嗎？為什麼每個人還要上台做二場簡報？」心裡面不斷罵自己：沒事找事做！（後來才知道人家教網中心早就在課程計畫裡說明的很清楚 >_<）沒辦法了，人都來了，只好硬著頭皮上吧。
接下來的日子裡，開始不斷的做重點筆記，深怕自己報告時做了不好的示範。不過也因為這個原因，才漸漸體會到「簡報藝術」的重要性。一直以來－從大學開始，自以為簡報就是要把PowerPoint的頁面內容塞滿，看的人才會認為講的人很認真！不在乎時間的掌握，也不管自己對內容精熟了沒。但在研習的過程中，這才慢慢發現到，以前做的，原來大多都是為準備而準備。一個好的簡報，應該是「心態」比「技巧」來的更重要！蔡老師講的太有道理了，為什麼以前都沒有發現到這一點呢？是不願意面對，還是當時不夠成熟？
調整好心態重新面對接下來的研習課程，發現原來好的簡報製作是這個樣子：簡潔的畫面、精鍊的文字、輔助的照片和強烈的自信。一如蔡老師在這次研習時的態度，對「時間的掌控」永遠都是精準無比：什麼時間、什麼時候、什麼內容，正如他在開始課程前所說的，確實有讓人佩服的特質！
真正讓我眼睛為之一亮的是第四天的研習內容：學習、創新、挑戰、視野。太過自我的我，終於知道自己為什麼跳脫不掉「老師」這頂高帽子。一廂情願的認為什麼是替別人著想，這樣做對以後比較好…不聽還真不知道，原來我一直都在教育的原點打轉。
研習到了尾聲，驚覺真是太慶幸。是偶然也好，是緣份也罷；暑假能參加這個研習，釐清自己多年來的盲點，真好！（不然不知道要到什麼時候才能跳出這個枷鎖）調整好態度再出發，希望經過這次的成長後，自己也能走出新的一頁；也誠心推薦給正在看這篇文章的您，想要重新看自己的話，就來聽聽看蔡志浩老師的演講，你會發現我講的還不到老師精采程度的萬分之一喔！