食農:種苗、立牌

規劃好種植區域後,先跟學生介紹要種的菜名、外觀及其特性。

 

接下來實地去栽種,一開始還有人會怕碰到土,但是一旦碰到土之後就欲罷不能了,最後再請學生幫忙設計個立牌,有人還特地寫上,祝你快快長大,真是可愛。

 

文章分析~人物表情動作

利用第三課的課文讓學生進行討論,並且將文章內容擷取出人物、表情、動作三個要素,或許是第一次嘗試,學生在分析上需要花費較多時間,不過經由這次的活動內容,學生繪製了基礎的表格,找出文章對應的內容,並且進行文章解構,另外也談論到了討論的時候每個人應該有的態度為何,算是一次收穫豐富的課程。

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