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20260430[邀約分享]大光國小梁翰弘老師和黃淑婷老師

受邀教學觀摩演示適應體育課程

2026.04.30｜讓每一個孩子都能站上屬於自己的舞台

這一天，不只是一次教學觀摩，更是一場關於「看見可能」的教育現場。

在南臺科技大學師資培育中心的邀請下，

大光國小集中式特教班由梁翰弘老師與黃淑婷老師進行適應體育課程教學觀摩演示，

並榮獲頒發感謝狀。這份肯定，不只是對教師專業的認可，

更是對特殊教育價值的一種回應。

課堂上，沒有標準答案，只有不斷調整後的「最適答案」。

面對能力差異極大的孩子，教師不再要求孩子去適應課程，

而是選擇讓課程去靠近孩子。

籃球活動中，小球取代了傳統籃球，籃框高度也悄悄降低。

當球順利落入籃中，那一刻的笑容，不只是得分，

更是孩子對「我做得到」的重新相信。

傳球之間，不只是動作的練習，更是一次次眼神的交會與關係的建立。

原本不易互動的孩子，在一來一往中，慢慢學會等待、回應與分享，

社會技巧就在無聲中悄悄發生。

當氣球在空中輕輕飄起，排球不再是困難的技術，

而是一場可以被參與的遊戲。

孩子們專注地拍擊、追逐，每一次觸碰，都是對身體控制與自信心的累積。

最後，網子架起，分組競賽開始。

不再是誰輸誰贏，而是誰願意再試一次、誰願意與同伴合作完成一次來回。

場上的每一個動作，都在說著同一件事——「我也可以成為團隊的一份子」。

台下觀摩的師培生，看見的不只是教學技巧，而是一種教育信念：

適應體育的本質，不是降低標準，而是打開通往參與的道路。

這堂課，沒有華麗的設備，卻充滿細膩的設計；

沒有驚人的成績，卻蘊含深刻的改變。

孩子的每一個微小進步，都是教師長時間觀察、調整與陪伴的累積。

教育，有時候不是讓孩子變得多厲害，

而是讓孩子相信——即使不一樣，

也依然可以被看見、被接住、被期待。

這一天，被記錄的不只是教學，

更是一段關於尊重差異、成就每一個孩子的真實故事。