20200824[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與教育部國民與學前教育署(以下簡稱國前署)經費補助國立臺南大學承辦編撰《學習功能嚴重缺損領域課程調整應用手冊》Post author:梁翰弘Post published:2024 年 10 月 20 日Post category:大光國小特教班教學研究20200824[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與教育部國民與學前教育署(以下簡稱國前署)經費補助國立臺南大學承辦編撰《學習功能嚴重缺損領域課程調整應用手冊》檔案連結點 相關內容[教學研究]105學年度下學期「認知功能嚴重缺損學生之課程設計-生態課程取向」教材編輯2018 年 5 月 3 日201112[教學研究]大光國小特教班黃淑婷老師投稿刊物《身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用》2024 年 10 月 22 日20240118[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與臺南市政府教育局113年度身心障礙學生特殊需求社會技巧教材編輯小組2024 年 10 月 20 日
![You are currently viewing 20200824[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與教育部國民與學前教育署(以下簡稱國前署)經費補助國立臺南大學承辦編撰《學習功能嚴重缺損領域課程調整應用手冊》](https://2blog.ilc.edu.tw/41336/wp-content/uploads/sites/2863/2024/10/螢幕擷取畫面-2024-10-20-215222.png)
![Read more about the article 201112[教學研究]大光國小特教班黃淑婷老師投稿刊物《身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用》](https://2blog.ilc.edu.tw/41336/wp-content/uploads/sites/2863/2024/10/2-1-300x257.jpg)
![Read more about the article 20240118[教學研究]大光國小特教班梁翰弘老師和黃淑婷老師受邀參與臺南市政府教育局113年度身心障礙學生特殊需求社會技巧教材編輯小組](https://2blog.ilc.edu.tw/41336/wp-content/uploads/sites/2863/2024/10/螢幕擷取畫面-2024-10-20-221529-237x300.png)