部落格

1.學生A：

在普通班一年三班進行全時間的

全領域科目學習，並由特教班老師

全時間協助到逐漸部份時間協助

到學期末進行無協助的方式進行

該生的融合教育服務。

2.學生B：

部份時間在普通班四年級進行語文和數學

領域的學習。

3.學生C和D：

部份時間在普通班四年級進行藝術與人文領域

的學習。