【G56】設計思考(二)-雷雕班牌Post author:盧曉慧Post published:2019-04-12Post category:03-4.創造力/03-5.設計思考手繪作品創作後，嘗試使用電腦軟體進行繪圖創作， 觀察雷雕機雕...閱讀全文【G56】設計思考(二)-雷雕班牌
【G35】探索-感恩之旅(羅東地政事務所)Post author:盧曉慧Post published:2019-03-29Post category:02-3.自主&合作-校外探索邀請家長們以自己的方式和全體資優班學生分享… 一方面讓學生認...閱讀全文【G35】探索-感恩之旅(羅東地政事務所)
【G35】探索-感恩之旅(宜蘭縣史館)Post author:盧曉慧Post published:2019-03-15Post category:02-3.自主&合作-校外探索邀請家長們以自己的方式和全體資優班學生分享… 一方面讓學生認...閱讀全文【G35】探索-感恩之旅(宜蘭縣史館)
【G3】未來領袖-我和你的界線Post author:盧曉慧Post published:2019-03-11Post category:01-1.未來領袖/01.領導才能/06-3.個輔轉銜/06.情意發展每個人對不同人都有不同界線.... 透過活動，讓學生表達自己...閱讀全文【G3】未來領袖-我和你的界線
【G35】探索-感恩之旅(宜蘭縣政府)Post author:盧曉慧Post published:2019-03-03Post category:02-3.自主&合作-校外探索邀請家長們以自己的方式和全體資優班學生分享… 一方面讓學生認...閱讀全文【G35】探索-感恩之旅(宜蘭縣政府)
【G35】探索-感恩之旅(認識心理師)Post author:盧曉慧Post published:2019-02-22Post category:02-3.自主&合作-校外探索邀請家長們以自己的方式和全體資優班學生分享… 一方面讓學生認...閱讀全文【G35】探索-感恩之旅(認識心理師)
【G35】媒識人文-魔漫大頭貼Post author:盧曉慧Post published:2019-02-10Post category:03-1.媒識 /人文/03-2.媒識人文/媒設RW利用平板App 從個人大頭照出發設計.... 夥伴彼此合...閱讀全文【G35】媒識人文-魔漫大頭貼
【G35】探索-愛的提醒(情意輔導)Post author:盧曉慧Post published:2019-01-20Post category:06-3.個輔轉銜/06.情意發展平時練習不帶批評的表達~ 從事實描述到表達事件給自己的感受開...閱讀全文【G35】探索-愛的提醒(情意輔導)
【G34】科丁營(普銜)Post author:盧曉慧Post published:2019-01-20Post category:03-4.創造力/03-5.設計思考利用引入科丁教育聯盟資源…經由程式設計培養學生邏輯思考~ 將...閱讀全文【G34】科丁營(普銜)
【G35】探索-期末分享PartyPost author:盧曉慧Post published:2019-01-11Post category:02-2.自主&合作-美食CEO經過一學期的努力，想聯絡與增進不同年級的友誼... 特意在期...閱讀全文【G35】探索-期末分享Party
