桌牌設計容易入手~~~
給有經驗的學長姐練習領導、示範引導團體桌牌設計,
學生各自設計好的桌牌,老師設計適當引導文字,
讓新生與舊生很容易融入團體中並自在地介紹自己!
引導舊生從體驗老師幾次的活動中發現其中設計的不一樣,學習觀察與分享,未來換自己成為活動帶領人時,能自由地運用,成為自己的口袋活動資料庫!
老師期待能在團體活動中,
新生能自在融入資優班團體;
舊生因為事前準備或先前經驗而能讓學習更深入!
Views: 9
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老師期待能在團體活動中,
新生能自在融入資優班團體;
舊生因為事前準備或先前經驗而能讓學習更深入!
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