【G3456】家族時間-相見歡

利用隨手可得A4製作簡單桌牌作為新生首次相見歡,

由高年級長姐開始示範,新生可觀摩並依此介紹自己也聆聽學長姐分享,

初步認識資優班所有成員,也感受溫暖可親近的互動環境!

第二次請高年級練習替三年級新生桌牌找主人,先介紹自己再走到自己猜想的人面前,禮貌地問候與詢問,創造新生與舊生的第一次接觸!

近年來,入班學生多有過激情緒表達問題,尤其較為強烈情緒(生氣、難過等)來臨時,身旁的同學常不知道如何回應???

接續活動:當我…希望身旁的老師或同學如何應對?

透過學生彼此分享與聆聽,企盼未來碰到過激情緒反應相處時,

能更符合彼此的期待~?

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