每個人對自己認識嗎?期許每個人都能成為自己的領袖!
從旁觀者角度去觀察仙俗圖片再做內容探討,自己比較常處在什麼狀態呢?
認識資優(班)後,
透過訪問爸媽或身邊的人,請他們分享對你的觀察~~個性與學習表現
核對一下自己的發現…?
面對多變的疫情,寶貝們總是可能因著某種原因居隔,
本著不停學的角度,因而啟動混成教學模式,
希望每個寶貝都能順利與同學互動、學習!
Views: 28
每個人對自己認識嗎?期許每個人都能成為自己的領袖!
從旁觀者角度去觀察仙俗圖片再做內容探討,自己比較常處在什麼狀態呢?
認識資優(班)後,
透過訪問爸媽或身邊的人,請他們分享對你的觀察~~個性與學習表現
核對一下自己的發現…?
面對多變的疫情,寶貝們總是可能因著某種原因居隔,
本著不停學的角度,因而啟動混成教學模式,
希望每個寶貝都能順利與同學互動、學習!
Views: 28