文白音讀

文白異讀 

五、文白異讀：             教育部臺語常用詞辭典    音讀說明

(一)「文、白異讀」指一個字在同樣的反切之下，有「文讀音」和「白讀音」對立所產生的不同音讀，因此，如果一個字只有一個音，就不能說這個音是文讀音或白讀音。文、白讀音說明如下：

1.文讀音：根據中古音的反切所讀出來的音，常用於書面，也見於口語之中，和中古音類的對應比較整齊。

2.白讀音：相對於文讀音來說的，通常用在一般口語交談，與中古音類對應起來會有不同語音層次的疊置，比較錯綜複雜。

    (二)台語文、白異讀的情況相當普遍，兩種音讀都十分活絡的例子不少，而讀音與語義之間呈現下列幾種關係：

1.構詞可以使用文讀音也可以使用白讀音，且兩者語義並無二致。例：【用】的文讀音是iōng，白讀音是īng，表示「沒有用」的【無路用】可以讀 bô lōo-īng 也可以讀 bô lōo-iōng。

2.構詞使用文、白不同讀音時，造成不同語義。例：【大寒】的白讀音 tuā kuânn 指的是「非常寒冷」，文讀音 tāi hân 則專指「節氣名」，二者完全不能相混。

3.文、白讀各有固定構詞，單字義或許相同，構詞後音讀卻不能互相取代。通常取決於它是書面語或口語詞。例：【流】文讀音 liû，白讀音 lâu，【流汗】唸作 lâu kuānn 而不會唸作 *liû kuânn，【流浪】唸作 liû-lōng 而不會唸作 *lâu-lōng。

莊文龍

A.文讀音:空間 音讀 khong-kan

釋義 1.上下及左右四方，即物體存在、活動的地方。例：空間

無夠大。Khong-kan bô kàu tuā. (空間不夠大。)

2. 無形的境界。例：發展的空間　huat-tián ê khong-kan。

B.白話音:空間音讀 khang-king。 遮有一个「空間」khang-king。遮有一个「空的房間抑是空的厝間」